染雾神奇的纸小学作文 篇一
神奇的纸
纸，看似平凡无奇的物品，却拥有着许多神奇的用途。它可以记录文字，绘画图案，还可以制作手工艺品。纸的出现，给我们的生活带来了便利和乐趣。
纸最早是在中国发明的，经过漫长的岁月，纸的制作工艺也不断改进。如今，我们使用的纸已经非常白皙、光滑，质地柔软，非常适合书写。它吸收墨水的能力非常强，让我们可以用钢笔、毛笔等书写工具，自由地表达自己的思想和情感。我们可以在纸上写下自己的日记，记录下生活中的点滴，也可以写下自己的梦想和目标。纸就像是一个默默倾听者，它不会嫌我们唠叨，而是会将我们的声音永远留存。
除了书写，纸还可以用来绘画。我们可以用彩铅、水彩等各种颜料，在纸上创作出美丽的图案。纸的纹理可以带来独特的触感，让我们的绘画更加生动有趣。通过绘画，我们可以展现自己的想象力和创造力，创作出属于自己的艺术作品。
纸还可以被制作成各种手工艺品。我们可以将纸剪成各种形状，制作成剪纸，用来装饰窗户和墙壁。我们可以将纸叠成各种折纸，制作成动物、花朵等立体的造型。我们还可以将纸折成飞机、船等玩具，让我们的游戏更加有趣。纸的可塑性很强，它可以根据我们的想法和创意，变成我们想要的任何形状。
纸的神奇之处在于它的多功能性。它不仅能记录文字，还可以用来绘画和制作手工艺品。纸让我们的生活更加丰富多彩，让我们的创造力得到了充分的发挥。让我们珍惜纸，善于利用纸，用它记录下我们的成长和点滴，创造属于自己的美丽世界。
神奇的纸小学作文 篇二
纸的奇妙旅程
纸是一种神奇的物品，它有着无限的用途和惊人的变幻。让我们一起踏上纸的奇妙旅程，探寻它的不可思议之处。
纸最早是由植物纤维制成的，经过精心加工和处理后，才变成我们手中的纸张。纸质柔软，光滑，非常适合书写。我们可以用各种书写工具，在纸上记录下自己的思绪和感受。纸就像是一个守护者，它默默地接纳我们的文字，为我们保留下每一个时刻的记忆。无论是写日记、作文，还是记录笔记，纸都是我们最好的伙伴。
除了书写，纸还可以通过折叠、剪裁等方式，变成各种形状的手工艺品。我们可以用纸来制作飞机、船、花朵等，让我们的创意得到充分的发挥。纸的可塑性很强，它可以变成任何我们想要的形状，让我们的想象力得到了极大的挖掘。
纸还可以用来绘画，通过彩色笔、颜料等工具，我们可以在纸上创作出美丽的图案。纸的质地和纹理可以带来丰富的表现力，让我们的绘画更加生动有趣。无论是画油画、水彩画，还是素描，纸都是我们创作的媒介和载体。
纸的奇妙旅程不止于此，它还可以变成书籍、报纸、杂志等各种阅读材料，为我们提供知识和娱乐。纸的出现，让信息传播更加迅速和广泛，让我们能够更好地了解世界。
纸是一种神奇的物品，它给我们的生活带来了便利和乐趣。让我们珍惜纸，善于利用纸，用它记录下我们的成长和点滴，创造属于自己的美丽世界。纸的奇妙旅程永不止息，让我们一起探索纸的更多可能性吧！
神奇的纸小学作文 篇三
今天，我去奶奶家玩，许多苍蝇围着我不停地飞来飞去，还嗡嗡地叫，让人心烦意乱。奶奶见了，赶紧端来一个盘子，上面放了一张纸。“奶奶，您拿这个干什么呀？”“你不是讨厌苍蝇吗?我帮你消灭它呀！”奶奶爽朗地回答。“您应该拿拍子什么呀！”“不，我这里有神奇的纸，有了它，苍蝇就自投罗网了！”
有这么神奇吗?我目不转睛耐心地等着。只见一只只苍蝇像中了魔法似的，飞过纸上空，又倒回纸上空盘旋一圈，飞到纸的边上，小心翼翼向中间走去。突然，一只苍蝇的脚被粘住了，才知道遇到了危险，便努力扇动翅膀想逃命，可是已经晚了，它飞不动了，只是焦急地“嗡嗡”叫，拼命挣扎······过了一会儿，苍蝇的整个身体被粘住了，它知道没有办法了，静静地等待死亡。一只.两只.三只······苍蝇都遇到同样的危险。渐渐地，纸上的苍蝇密密麻麻。
回家的路上，我想：这种灭苍蝇的纸使用起来真方便，无味，无毒又环保，发明这种纸的人真了不起！
神奇的纸小学作文 篇四
今天，课上老师带来了几个纸杯，一节蜡烛和一个打火机。老师的葫芦里卖的是什么药呢？我们像丈二的和尚——摸不着头脑。老师看着我们疑惑不解的样子，告诉我们要做一个有趣的实验——火烧纸杯。
老师的话音刚落，我想：纸杯遇到火不是一下子就烧着了吗？难道老师的纸杯材料不一样吗？只见老师把蜡烛固定在桌子上，然后把一个装满水的纸杯放在蜡烛上面。教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着：有的坐在讲台旁边的地上抬起头看，有的同学站在讲台上旁看，有的站在座位踮起脚看。一分钟过去了，两分钟过去了......只见红红的火苗不停地舔着纸杯的底部，雪白的纸杯出现了大大的黑斑，并迅速的向四周蔓延，最后整个杯底部似乎成了包公的脸了。但纸杯却完好无损，小胖情不自禁地说：“这水杯有问题。”老师把水杯给小胖看，但小胖尝了尝水的味道，却没发现特别之处。老师又拿出一个空杯子放在火上烧，几秒后水杯燃烧了起来。咦，没装水的纸杯为什么会烧着？为什么装满水的纸杯不会燃烧呢？
老师看着我们百思不得其解的样子，说：“每个物体都有自己的燃烧点，如过没有燃点就不会燃烧的。列如，酒精，气油，纸......”老师停了一下接着解释了这个实验结果，当我们烧加水杯的时候，火焰产生的热量会从杯底迅速散开。传到水中，而水本身具有流动性与散热性。所以，纸杯不能一下达到自己的燃点。
生活处处藏着科学，只要我们认真去发现，去观察，不仅给我们的生活带来方便，还能增长不少知识呢！
神奇的纸小学作文 篇五
今天老师发下了一张白纸，让我们仔细地观察，看着看着我便陷入了沉思……
这张纸正静静的躺在桌子上，洁白无瑕犹如一个什么都不知道的孩子，它是那样的简单干净，我拿起纸，把纸对着灯光看了一下，我发现这张洁白无瑕的纸好像一个黑色的夜晚，上面有许多闪烁的繁星，他们正对着我眨眼睛呢！。
看着这张纸，我情不自禁的拿起它，轻轻地抖了抖纸张，纸张马上发出一阵“沙沙”的声音，好像大自然的下雨声，美妙又清脆。看着被我抖动而摇晃的身子的白纸，我已沉浸在幻想之中，不知何时手已经提起来了，敲了几下，白纸由于用力过猛，一不小心敲出了一个大窟窿，这时，一阵“噼里啪啦”的声音在我耳边回荡，好像人们在过新年时到处都能听到的爆竹声。它是那样的响亮，那样的动听。
突然我闻到了一股不知从哪里传来的怪味道，这味道把我拉回了现实，原来我的鼻子不知何时已贴近了白纸，这味道便是从这张白纸上发出来的，我本能地与白纸拉开了距离，但又忍不住好奇地贴近。这种熟悉的味道让我感觉像是走进了秋天的果园：那里的水果香味让人神清气爽，口水直流，想着，想着，我忍不住伸出舌头舔了一下，咦？怎么一点味道都没有？在这不经意间，纸却发生了变化，我仔细一看，原来湿的地方已经变得非常的显眼了，它在阳光的照射下，如同一个闪烁着的星星，格外引人注目。
当我再次拿起这张纸仔细观看时，这张纸已经变了样子，它整张脸布满了“皱纹”，我心疼地用手去抚摸它，它就像一位长起了厚厚茧子的老人的手，看起来是多么的难看，多么的粗糙！
纸也有自己的人生，如果它落到一个画家的手里，那肯定是色彩鲜艳、五彩缤纷的一幅画，如果它落到了一个书法家的手里，那它肯定会是行云流水、龙飞凤舞的字帖，从而得到人们的赞扬。但是如果不知怎么使用，长期的放在那儿，那它就好比一张废纸，所以我们应该要合理的利用这张纸，让拥有平凡外表的`它能拥有不平凡的人生。
神奇的纸小学作文 篇六
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，只见语文张老师手持一盒鞋盒两张宣纸，一沓纱布站在讲台上，作文 -神奇的白纸。“今天，我要给你们表演一个名叫神奇的白纸的魔术！”“什么？张老师会变魔术？我听错了吧！”同学们纷纷窃窃私语起来，这时候我也不由自主地一想，一张白纸有什么好变的。
只见张老师把所有的物品，都给了前排的同学检查，子淇，奕如都瞪大了眼珠，仔仔细细地检查，却连一点儿破绽都没有发现。到底老师葫芦里卖的是什么药呢？老师请了王路祺当她的小助手，只见张老师把宣纸放入鞋盒中，又用手在空气中施了点魔法，吹了一口气，“同学们，你们猜鞋盒里会出现什么？”激动地汪思洋直接喊到：“纸会不见了！”喜欢小宠物的池可君则猜测：“会不会出现一条狗啊？”还有一群同学认
为纸一定有变化！班级里顿时沸腾起来。就在这时，王路祺受张老师的委托打开了盒子，“哇”了一声，嘴巴张成了“O”字型，看样子一定出现了什么“天下奇观”，同学们激动地直拍桌子，急切地问到：“里面是什么，是什么呀？”有的同学直接了上前，看个水落石出；还有的同学坐在位置上，一会儿抬头看看魔术的进展，一会儿想想鞋盒里会出现什么？接着路祺又把手伸进盒子里，划来又划去，左右摆动，那样子好像是在抚摸什么毛绒绒的东西，全班又沸腾起来。路祺回位后，张老师神秘地拿出了那张宣纸，“见证奇迹的时刻到了”她笑嘻嘻地说道，大家一看——原来宣纸上多了两个字“神奇”，全班直呼“妙”，却不忘绞尽脑汁地想这个魔术的原理。
这时候，路祺站了起来，揭秘道：“其实是我把碘酒，擦在宣纸上，因为碘酒能把老师事先写好的“隐形字”变成黑色的，让大家能够看见！”这时候，问题又来了，“隐形字”又是怎么写上去的？原料是什么？没想到，张老师已经把写有“隐形”字的纸发给我们了，并暗示道：“这里有你们想要的答案！”我与另外三个小组成员一边想，一边轻轻地用碘酒擦拭纸张，纸上奇迹的出现了：“米汤”、“淀粉”、“碘酒”、“化学反应”这四个词出现在我眼前，我思考了一会儿，突发奇想：是不是老师使用毛笔沾了米汤汁把字写上去，当碘酒遇到米汤中的淀粉就会产生化学反应，把老师事先写好的字变成黑色，这样一来就出现了“神奇”二字。后来我的想法得到了证实，老师证实利用化学反应来变魔术的！大家啧啧称奇，纷纷感觉老师的“魔术”的妙不可言！
哇！科学实在是太神奇了，浩瀚的学海值得我们去探索！
