染雾写初三的幸福作文500字 篇一
初三是人生中非常重要的一段时光，它不仅是学习的压力大，也是成长的关键期。然而，尽管初三很辛苦，但我依然觉得它是幸福的。为什么呢？
首先，初三给予了我机会去追求我的梦想。在初三这一年里，我有更多的时间去认真学习和思考自己的未来。我可以选择自己喜欢的科目，并且努力提高自己的成绩。我可以参加各种兴趣班和培训班，锻炼自己的技能和才华。初三让我有机会选择自己想要追求的梦想，并为之努力奋斗。
其次，初三给予了我更多的自由和责任。在初三这一年里，我逐渐学会了自己管理时间，独立思考和解决问题。我可以自由地选择自己的学习方法和学习进度，不再完全依赖老师和家长的指导。我也要为自己的行为负责，学会承担起自己的责任。这种自由和责任的平衡让我感到幸福，因为我可以自由地发展自己的潜力，同时也学会了成为一个独立和负责任的人。
最后，初三给予了我友谊和成长的机会。在初三这一年里，我结识了很多新朋友，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。我们互相支持、互相鼓励，一起度过了很多难忘的时光。这些友谊让我感到幸福，因为有了他们的陪伴，我不再觉得孤单和无助。而且，通过和他们的相处，我学会了更多的人际交往和合作技巧，这也是我成长的一部分。
总的来说，初三虽然辛苦，但我依然觉得它是幸福的。初三给予了我追求梦想的机会，给予了我自由和责任的平衡，也给予了我友谊和成长的机会。我相信，在初三的幸福中，我将会更加努力地奋斗，成为一个更好的人。
写初三的幸福作文500字 篇二
初三是人生中非常重要的一段时光，它不仅是学习的压力大，也是成长的关键期。然而，尽管初三很辛苦，但我依然觉得它是幸福的。为什么呢？
首先，初三让我感到幸福的是家庭的温暖。在初三这一年里，我会经常感到压力和困惑，但我总能在家人的关爱中找到安慰和支持。每当我遇到困难时，父母总会给予我鼓励和帮助，他们会与我共同制定学习计划，为我提供学习资源。他们也会给我适当的放松时间，让我调整心态，重新振作起来。家庭的温暖和支持是我在初三中感到幸福的重要原因之一。
其次，初三让我感到幸福的是老师的关怀。在初三这一年里，老师们对我们学生非常关心和照顾。他们会耐心解答我们的问题，给予我们学习上的指导和建议。他们也会组织各种活动和讲座，帮助我们更好地了解学习和生活。老师的关怀不仅让我感到温暖，也让我感到有责任去努力学习，回报他们的辛勤付出。
最后，初三让我感到幸福的是朋友的陪伴。在初三这一年里，我结识了很多志同道合的朋友。我们一起学习、一起讨论问题、一起分享快乐和困难。我们互相鼓励、互相支持，一起度过了许多难忘的时光。朋友的陪伴不仅让我感到快乐，也让我感到有力量去面对困难和挑战。
总的来说，初三虽然辛苦，但我依然觉得它是幸福的。初三给予了我家庭的温暖、老师的关怀和朋友的陪伴。这些都是我在初三中感到幸福的重要原因。我相信，在这种幸福的环境中，我会更加努力地学习和成长，迎接未来的挑战。
写初三的幸福作文500字 篇三
说实话，无法准确的给幸福 下一个定义，来描绘心目中幸福的轮廓。幸福也许是随着年龄的增长而逐渐变换着，继而加深。
昨天清晨，和平常一样我挤上了公交车。车里人比较多，显得有些拥挤。我站在车厢的过道里，旁边位子上坐着一个女孩和一个男孩，他俩看起来二十出头的模样。衣着简单朴素，但很干净。女孩随意绑着一个马尾，头发蓬松，发梢有些微微的淡黄。她身边的男孩抱着一个撑得鼓鼓的编织袋，另一只手拿着一瓶矿泉水。他们对视的眼神告诉我，这是一对恋人。
车在慢慢前行，女孩时而看着车窗外的繁华，时而回头和男孩说上几句。我离他们很近，所以闻到一股很熟悉的味道，泥土的味道。女孩素面，没有化妆，没有喷香水。男孩的手黝黑，指甲有点长，一只手紧紧抱着编织袋。我看见女孩的手里拿着两个馒头，另外一只手拿着手机。手机插着耳麦，一个耳麦插在女孩的耳朵里，一个耳麦插在男孩的耳朵里。他们轻轻的摇摆的头，像是听的很入迷。在车靠站的间隙，女孩咬着馒头，男孩会递上矿泉水让女孩喝。而女孩会把馒头送到男孩的 嘴边，看着男孩吃上一大口，然后甜甜微笑。此时，在他俩眼里，车厢就他俩。
此刻，我静静的看着，感受着他俩的快乐。因为他们的爱情看似很贫瘠，不像生活在都市里的年轻人的爱情，却有着别致的美。都市里爱情是生日晚会，是买房买车，是浪漫旅游。但在我眼里，男孩男孩此时此刻何尝又不是一种“浪漫”的幸福呢？或许，这就是我看到的朴素的幸福。
当我马上要到站下车时，听见女孩对男孩说“我们打一年工，明年开春就回家结婚。”
我回头看了看他们，用内心的微笑祝福他们。
写初三的幸福作文500字 篇四
从三年级到九年级，七年的时间凝结出无数漫天飘飞的七彩泡泡，我们站在阳光下观赏，天真地以为可以永远。
初中时我是生物科代表，关于生物作业，最让人头痛的是实验报告单。其实连作为生物科代表的我，也觉得这是一项可有可无的作业，奋笔疾书写出的资料，老师可能看也不会看一眼，一个鲜红的勾，黯淡了几个小时的努力。没有任何意义的付出。所以这样的作业只能在班上收上来有数的几份。经过老师几次批评，我索性帮每一个同学都做起报告单来。趁中午上网查几份，融合在一起，印出四十多份。每当留这种作业的中午我多半都会迟到，我会以十倍于平时的速度骑车飞奔，一手用力握住车把，一手兴奋地握住这厚厚的一沓，享受晴朗的天空下灌进耳朵的'呼呼的不协调的风声。这种甜美的感觉像是电视剧里演的那种痴心的小女生，爱上了一个不爱自己的人，然后傻傻地付出，傻傻地等永远也等不来的结果。
到学校，将生物报告单发下去让同学们写上名字再交上来。可是这样简单的过程也会有人抱怨：“怎么老是发报告单让写名字，真烦。”我顿时僵住了，没有人注意到我的眼神掠过，在空气中留下一丝说不出的难过。当我捧着一张一张印出来的，还散发着油墨香的纸张满心欢喜地交给老师时，她偶尔会用藏在厚大眼镜片下的眼睛严肃地审视我：“你们班的报告单该不会是只有几个人做，其他同学复印的吧？怎么都差不多？”我轻轻地低着头告诉她，不是。
当然不是。所有的都是我一个人做的，谁让我是个笨小孩，傻傻守望幸福的笨小孩。
写初三的幸福作文500字 篇五
“老了的人就应该去死。”她经常这样恨恨的说道，可谁也不知道，她的心里却是一阵酸楚，她失去了最爱她的姥姥，看到别的老人牵着自己孙子孙女的手，走过大马路，她就会恨那些老人，恨自己的姥姥，丢下了自己跑去了那个人一生都不想去而又想去的地方：天堂。
我在写这篇文章的时候，感触很深，记忆的深处，总是有一个身影，若隐若现，看着那个很熟悉而又很陌生的面孔，我总是很无助，想去那记忆深处，寻回自己的幸福，可是……
幸福，似乎又是个长着脚的怪兽，愈是想找到它，它跑的愈是快，每次，都紧紧是抓住了幸福的小尾巴，却又被它狡猾逃跑，终于，无影无踪了。
写这篇文章，我想起了我的朋友小艺，还有小娇，我不知道为什么会想起她们，但却又不得不想起她们，一个深爱他人的人，一个被他人深爱的人，都被我深深的羡慕，毕竟，她们都有了追寻幸福的目标，而我呢，都不知道，自己想要的幸福，到底是什么，是要我爱的他，还是爱我的他，但总觉的，都不会幸福，永远都是一个悲伤的结局，即使有丑小鸭变成白天鹅的那一瞬间，但也是渺小的，也是不值得一世的。
这篇文章的女主角，也是这样的一个女孩，总是迷茫的，总是悲伤的，总是被人不发现，但却又一瞬间，被一群人爱上，被吓的不知所措，当她被幸福拿着刀逼到角落里的时候，故事又开始戏剧化了，她开始拿着刀到处寻找幸福，终于，最后，她老了，而她的幸福，也如春天般的降临了，但是，她毕竟老了，没有办法去爱，也没有力气去爱了，她最后，终于闭上了眼，笑着去找爱她疼她的姥姥了，在天堂，她得到了属于亲人的爱，她会静静的在天堂呆着，直到，他来找她的那一天。
某猪自言自语：我曾经哭着笑着问着自己，是不是没有资格去爱，但是这个世界并没有回答，似乎在嘲笑自己的愚蠢。
写初三的幸福作文500字 篇六
清晨，她以最幽雅的一面映入我的眼帘：旭日东升，柔和的阳光照在脸上，暖在新里；天边，云儿随着一阵清风飘荡，河边的柳条也向我招手．这一切，不禁使我感叹：又是美好的一天！……
听到他们在唤我的名字了，脸上的微笑也更显幸福的感觉。只因为他们来了……
“人生得一知己，死而无憾。”而他们俩都是我的真正的贴心伙伴，我们一“兄弟”来形容那种比朋友更进一步深化的情感；有以“缺一不可，多一不能”为原则；以“疯狂而慎重”为幸福的基本；以河榕、泽宇、珊珊为成员……
我们一碰面，地球就发生360度大转弯，空气得到大幅度的膨胀，热情如火焰般燃烧，我们决不与火山式的缄默雷同，我们有心灵间的应和，是种无法言语的默契！
我们日子里曾经铺满红叶，燃烧的诗情画意，我们曾经沐浴风雨，曾经收藏阳光，曾经眺望未来，如今，天空下的我们，正努力奋向同一目标，没时间去享受风雨带来的清爽，去寻找石榴般的花萼！
幸福对于我们，不就是陷入阴霾的山谷，听到的一声暖暖的问候，从月光中流下的一缕缕银光，彼此见如霓虹般信任的眼神……在流水的岁月里，一次次察觉到幸福暖暖的余温，我一次次领会了幸福的感觉……
我们时常会来到一个偏僻的地方，一个安静的空间，一个美好的新世界里。
疯狂地玩笑后，进入了深情的感觉里，面对着河谈心，说出我们每个人的所有心里话。其实，只要能这样字，就会不禁体会到幸福，那时候的感觉，我想，就是那种美丽的情感－－幸福！
渺渺的雨滴轻轻地落在我们身上，凉爽的舒服服一直透进心扉。
不知不觉中，夕阳也过去了，在月光下，我们躺在一个冰冰凉凉的斜坡上，只有一把伞，每个人都不要独享。于是，在一把伞下，只有我们三个人的脑袋，三个人躺着，脑袋缩在里面躲雨，露出三个身子，任由细雨“滋润”着…
真的很幸福………
我个人觉得，幸福不等于快乐。
快乐是表面上的体现，得到一时半刻的快乐并不能得到幸福。
而幸福是一种感觉，只要你幸
福，那你时时刻刻都是快乐的。
