投掷“铅球”小学作文 篇一
投掷“铅球”小学作文
近日,我参加了学校举办的体育运动会,在其中我选择了投掷“铅球”项目。这是一项需要力量和技巧的项目,我充满了好奇和挑战的心情参与其中。
在投掷“铅球”项目中,我们需要使用一只重达2.72公斤的铅球,将其投掷出去。这听起来似乎很简单,但实际上要掌握好力量和技巧并不容易。
首先,我们需要掌握正确的姿势。我站在发球线上,双脚分开与肩同宽,身体稍微前倾,保持平衡。双手握住铅球,手背朝上,手臂保持伸直。这样的姿势可以帮助我更好地掌控力量和方向。
接着,我开始运用力量。我将铅球放在颈部以下的手臂上,然后利用腰部和臀部的力量,将铅球向前推出去。在推出去的过程中,我要尽量保持身体的平衡和稳定,以免失去控制。
最后,我需要掌握好技巧。在推出去的瞬间,我要尽量将身体向前倾斜,并用力推出去,以增加铅球的飞行距离。同时,我还要注意铅球的姿态,使其旋转起来,增加空气动力学效应,进一步延长飞行距离。
通过反复训练和实践,我逐渐掌握了投掷“铅球”的技巧。在运动会上,我紧紧握住铅球,用力推出去,铅球在空中划出一道美丽的弧线,最终落地。尽管我的成绩没有达到预期,但我很开心能够参与这个项目,感受到了力量和技巧的魅力。
通过参与投掷“铅球”项目,我不仅锻炼了身体,增强了力量,还学会了掌控技巧,提高了自信心。我相信,只要我不断努力,继续训练,我的成绩一定会有所提高的!
投掷“铅球”小学作文 篇二
投掷“铅球”小学作文
今天,我要给大家分享一下我参加学校投掷“铅球”项目的经历。
刚开始接触“铅球”时,我对它一点都不了解。但是,在老师的指导下,我慢慢地掌握了正确的投掷姿势和技巧。
首先,我学会了正确的站姿。我双脚分开,与肩同宽,身体微微前倾,保持稳定。双手握住铅球,手臂伸直,手背朝上。这样的姿势让我感觉很有力量,也能更好地控制铅球的飞行方向。
接下来,我开始运用力量。我将铅球放在颈部以下的手臂上,然后利用腰部和臀部的力量,将铅球向前推出去。在推出去的瞬间,我要尽量用力,同时保持身体的平衡和稳定。这样,铅球就能飞得更远。
最后,我学会了掌握好技巧。在推出去的时候,我要尽量将身体向前倾斜,并用力推出去,使铅球在空中旋转起来,增加空气动力学效应,进一步延长飞行距离。这需要一定的练习和技巧,但只要下定决心,相信自己,就一定能够做到。
通过不断地练习和实践,我逐渐提高了自己的投掷“铅球”的水平。在运动会上,当我握住铅球,用力推出去,看着它在空中飞翔,我感到非常自豪和满足。尽管我的成绩没有达到前几名,但我知道,只要我继续努力,我的成绩一定会有所提高。
通过参加投掷“铅球”项目,我不仅锻炼了身体,增强了力量,还学会了掌握技巧,提高了自信心。我相信,只要我坚持不懈,继续努力,我的成绩一定会越来越好!
投掷“铅球”小学作文 篇三
投掷“铅球”小学作文
无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的投掷“铅球”小学作文,欢迎阅读与收藏。
一上课,王老师便拎着一串五颜六色的气球走进教室。我想:估计是元旦节要到了,老师要给我们提前庆祝节日。但是,接下来老师说的'话让我大吃一惊:“我们今天玩投掷铅球的游戏,气球就是铅球。”
老师话音刚落,教室里便沸腾了。有的同学托着快要掉在地上的下巴说:“老师,我一定听错了吧,气球做铅球,这两种极端的球有可取代性吗?”有的同学拍着桌子大叫道:“不好,那我肯定输惨。”我干脆一副生无可恋状,双手合十,祈求上天保佑我。
话语间,游戏即将拉开序幕。第一位上台的是弱女子小韩。她被老师“强制”要求去做示范。只见小韩拖着沉重的步子走上台,脸上写着一万个不情愿。接着,她那纤弱的手臂接过老师手里的气球,做出准备姿势。你看她,左腿向前一步跨,右腿在后,身子向后倾,眼神凝重,表情严肃。虽说大家都知道这铅球是假冒产品,但是小韩那认真的样子让人佩服。“开始”老师一声令下,小韩深呼吸一口气,猛地一下把“铅球”投出去。可是戏剧性的一幕出现了,“铅球”根本没有朝前飞去,而是慢悠悠地去亲吻大地了。再看小韩,红着脸,捂着嘴跑回座位去了。看到她的表现,底下的同学并没有哈哈大笑,反而各个神情严肃起来。估计都在猜测自己的成绩。
马上轮到我上场了。我十分紧张,手心里冒出冷汗,我不停地在裤子上擦汗。“李林”老师叫到我的名字。我慢吞吞地挨着步子走上讲台,托起这个可爱的小气球,仿佛感觉力压千钧般沉重。“开始”老师又一声令下。我毫不犹豫地把它抛出去。这次,这小家伙仿佛跟我作对,居然飞到我身后去了。我一个箭步冲回座位,把脸埋进课桌上。同学们笑声四起,我真是无脸见人
。紧张又有趣的比赛在同学们的欢笑声中结束了,如果你也想投掷“气球铅球”,那就来我们教室体验一番吧。