染雾桃园小学作文 篇一
如何培养良好的学习习惯
学习习惯是孩子成长过程中非常重要的一部分。良好的学习习惯不仅有助于提高学习效果，还能培养孩子的自律能力和坚持不懈的精神。那么，如何培养良好的学习习惯呢？
首先，要树立正确的学习态度。孩子们应该认识到学习是一种责任和义务，而不仅仅是一种任务。他们应该明白学习的重要性，以及通过学习可以获取知识和提高自己的能力。家长和老师应该给予孩子正确的引导和激励，帮助他们树立正确的学习态度。
其次，要制定科学的学习计划。孩子们应该学会合理安排自己的学习时间，将时间分配给不同的科目和任务。他们可以制定每天的学习计划，将任务分解为小的目标，并逐步完成。同时，他们还需要学会合理安排休息时间，保证自己的身心健康。
另外，要养成良好的学习习惯。孩子们应该培养每天按时完成作业的习惯，不拖延、不偷懒。他们应该保持专注和集中注意力，避免分心和浪费时间。此外，他们还应该养成阅读的习惯，多读好书，扩大自己的知识面和阅读能力。
最后，要建立良好的学习环境。孩子们需要一个安静、整洁、舒适的学习环境，以提高学习效果。家长和老师可以为他们创造良好的学习条件，如提供适当的学习材料和工具，保持良好的学习氛围等。
总之，培养良好的学习习惯是孩子成长过程中的一项重要任务。家长和老师应该给予孩子正确的引导和激励，帮助他们树立正确的学习态度，并制定科学的学习计划。同时，孩子们还应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业、保持专注和阅读等。通过这些努力，孩子们将能够取得更好的学习成绩，并培养自律和坚持不懈的品质。
桃园小学作文 篇二
如何培养孩子的创造力
创造力是孩子成长过程中非常重要的一项素质。培养孩子的创造力不仅能够提高他们的思维能力和创新能力，还能帮助他们在各个领域中取得更好的成绩。那么，如何培养孩子的创造力呢？
首先，要鼓励孩子进行自由探索。孩子们应该有机会去探索和发现新事物，通过亲身实践和经验积累来培养创造力。家长和老师可以提供丰富多样的学习资源和活动，让孩子们有机会自由选择和尝试不同的事物。
其次，要培养孩子的观察力和思考能力。观察是创造的基础，只有通过观察事物，孩子们才能发现其中的规律和问题，从而提出解决方案。家长和老师可以引导孩子们观察身边的事物，提出问题和思考，培养他们的观察力和思考能力。
另外，要鼓励孩子进行独立思考和解决问题。孩子们应该学会独立思考和提出自己的见解，而不仅仅是听从他人的意见和建议。他们可以通过解决问题的方式来培养创造力，提出自己的解决方案，并通过实践来验证和改进。
最后，要给孩子提供良好的创造环境。孩子们需要一个充满创造力的环境，以激发他们的创造潜力。家长和老师可以为孩子们提供各种学习资源和工具，如书籍、艺术品、科学实验器材等，鼓励他们进行创造性的活动和实践。
总之，培养孩子的创造力是非常重要的。家长和老师应该给予孩子自由探索的机会，培养他们的观察力和思考能力，并鼓励他们进行独立思考和解决问题。同时，孩子们还需要一个良好的创造环境，以激发他们的创造潜力。通过这些努力，孩子们将能够培养出色的创造力，为自己的未来打下坚实的基础。
桃园小学作文 篇三
今天可是个好天气，无雨，太阳也不发脾气了，我们去看桃花。阳春三月，梨花开过，桃花又拉着梨花雪白的裙带翩翩而来了。
不多时，我们进入了一片绿色的世界，极目远眺，一排排树，一畦畦麦，天际的交汇点，显出一条淡淡的粉红色的红晕，我想那便是桃花了。穿过三中高大的院墙，又碰到了那久违的粉红色，这时，身边也多了星星点点的粉红色；
经过了蜜蜂的欢迎队伍，一大片桃花呈现眼前。我们立即下车去，踏过“软垫子”进入桃园。
桃园地上也有零落的花朵，甚招人喜欢。一只小飞蛾似乎被香味冲昏了头，一头栽下去，不会动弹了。那婀娜多姿的桃树上，粉的，白的花和花骨朵，映在还带着红色的鲜嫩的叶片和绿油油的麦田，显得格外清秀，仔细看那桃花，五、六个瓣中夹着戴着黄帽子红帽子的“小人儿”，甚是可爱。那尖尖的花骨朵，也似乎要冲出来，让人们欣赏。眼前只有桃树，鼻中只有余香，耳畔只有阵阵低语和声声喜鹊啼叫，那一株株桃树，伸着双臂欢迎人们的到来。此时，心中已无任何杂念，没有了市井中的喧闹与紧张。一排挺拔的钻天杨和这娇小的美丽的桃花交相辉映。我低头背手漫步，望着脚下的花瓣与鲜花，仿佛自已也成了其中一员，树枝碰了头才猛然醒悟。仔细端详桃花，有了与往年不一样的感受与体会：一个人在世界上也许不被许多人知道，但是不要管他们，只管开花、结果，做出贡献。一个人像桃花，有精彩与不足，我们要正视缺点，对着阳兴，显示出自已美丽的一面。
嬉戏间，时间如水流过。该走了，我没有像别人一样摘花折枝，我觉得花总会枯，我们要把精神、信念在心中养育、开花结果………我们离开时，那迷人的粉红色一直伴随我们，直到很远很远………
桃园小学作文 篇四
在我家乡的江南有一大片漂亮的桃林，人们亲切地称她叫“世外桃园”。
这天下午，太阳笑眯眯，白云乐悠悠，花草树木好象在向我们点头派手，我们在老师的带领下向江南桃园出发。一路上，我们唧唧喳喳，像刚出笼的小鸟，踏过水泥路，走过大桥。映入我们眼帘的是一田田金黄的油菜花，一畦畦绿色的麦苗，一片春意盎然的农家景色。
不知不觉间，我们已来到江南桃圆。从远处看桃圆，犹如一条丝带缠在山腰，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂，像织不完的锦缎那么绵延。走近去看桃花，桃树的枝干较矮小粗糙，而桃花竟相开放，一朵挨着一朵，一簇连着一簇。仔细数一数，每朵桃花有4朵花瓣，像是4个小姑娘，手拉着手心连着心，穿着粉红色的衣服。中间那像花仙子样的米黄色花蕊，在小姑娘的怀抱里荡啊荡，荡来了翩翩起舞的彩蝶，荡来了勤劳的蜜蜂，荡来了欢乐的小鸟。
一阵风儿吹来，花香流动，把我的思绪带到了未来，我的眼前出现了一大片挂满枝头的桃子，小朋友们在桃果下追逐打闹，渴了，就围成一个圈，坐在树下，摘下又红又大的桃子，满嘴都是桃汁，那景象活像天上的神仙那么自由自在！
“照相了”，我才醒过来，摸摸嘴边，还流着口水，看看手里却空空如也我不好意思地笑了！
时间过得真快，我们该回去了，大家一步三回头，恋恋不舍地离开了这美丽的桃圆。
桃园小学作文 篇五
我的家乡在青田，那里风景优美，我不说美丽的龙津公园，也不说热闹的刘基广场，就说我最喜欢的章旦桃园吧！
每年阳春三月，桃园成了花的海洋，粉红色的世界。远远望去像一片粉红的朝霞，近看，光秃秃的树上长满了一朵朵美丽的桃花，它们正惊奇地看着我呢！有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，就像一位位美丽的小姑娘露出了笑脸；有的还含苞欲放，就像一位位害羞的小姑娘红着脸低着头。这些桃花也吸引来了成群结队的小蜜蜂。
到了春末夏初，这时，叶子长出来了，放眼望去，桃园成了绿色的海洋。桃花凋谢了，风一吹，桃花飘起来，整个桃园里下起了“花瓣雨”。一个个绿色的小桃子躲在叶子里，顽皮的小桃子还笑着对我说：“我们一起来玩捉迷藏，好不好？”
到了夏末秋初，桃树上挂满了一个个“爱心”桃。有的白里透红，有的绿上加红，还有的全红了，像抹上了红霞。这些可爱的`桃子对着我笑，好像在说：“快来吃我吧，快来吃我吧，我的味道可好了！”我听了馋得口水“直流三千尺”，连忙摘了一个最红的桃子，洗掉那层细毛，大口大口地吃了起来。啊！一股甜甜的汁流进了我的心里，真是回味无穷呀！
冬天到了，桃树的叶子掉了，成了肥料，只剩下光秃秃的枝干，它们勇敢地战胜寒冷，准备蓄以待发。
啊！这幅美不胜收的画连画家也画不出，又有谁能不喜欢这章旦的桃园呢！
我喜欢这美丽的家乡桃园。
桃园小学作文 篇六
听妈妈经常和我说，XX年10月1日以前的小桃园是一个棚户区，河水浑浊，多远就能闻到散发的臭味，到处都是人们乱扔的垃圾，房子也是破破烂烂的。经过整治，现在的小桃园是一个风景优美的公园，来小桃园健身、玩耍、拍照的游人都会被这美丽的风景所吸引。
春天，小桃园里的大树挺起了身子，像是在保卫这风景迷人的小桃园，桃花妹妹舞动着头上的花朵像是在赞美小桃园，河水姐姐唱着美妙歌儿仿佛称赞小桃园。
夏天，河里绽放着美丽的荷花，装点着美丽迷人的小桃园，傍晚时人们都会涌到这里纳凉，九曲桥上坐满了老老少少，水面上不时游来几只小鸭子在嬉戏玩耍，惹得那些个小不点们直蹦直跳，高兴坏了。
秋天，桂花树散发着醉人的香味，时不时有调皮的顽童们偷偷摘下几支桂花枝，国庆节的时候，音乐喷泉也唱起了歌，跳起了舞蹈。
冬
天，下雪时，小桃园披上了厚厚的雪衣服，孩子们有的打雪仗、有的堆雪人，大人们则用相机捕捉这美景。
在这美丽的风景里还散发着一丝古老的气息，看啊！城墙上千疮百孔向人们透露着他曾经的岁月，似乎在说：“看，经过战争的洗礼，可我并没有倒下，依然屹立在这，见证着新中国，见证着小桃园”。
小桃园给我、给大家带来了美丽、欢乐，祝愿我们的祖国、祝愿我的家乡——石城南京变得越来越壮丽！
