染雾走进《同上一堂课》三年级作文 篇一
第一篇内容
《同上一堂课》是我在三年级上学期的作文课上写的一篇作文。这是一篇描述我上一节课的文章，我选择了数学课作为写作的主题。
上一堂数学课，我们学习了有关加法和减法的知识。老师通过举例和互动的方式，让我们更好地理解这些概念。在课堂上，我看到了同学们积极参与，互相合作，一起解决问题。
首先，老师给我们讲解了加法的概念。他用两个水果做了一个例子，让我们算出两个水果加在一起的总数。接着，他让我们分组进行练习，每个小组都拥有一些水果，我们需要将它们加在一起，然后报出答案。这个活动让我们更加直观地理解了加法的运算法则。
接着，老师又给我们讲解了减法的概念。他用两个篮子装了苹果，然后从一个篮子中拿掉一些苹果，让我们算出剩下的苹果的数量。我们在纸上写下答案后，老师鼓励我们互相检查答案，确保没有错误。这个练习让我们锻炼了减法的能力，并且培养了我们互相帮助的精神。
在这堂课上，我学到了很多有关加法和减法的知识。通过实际操作和互动的方式，我更好地理解了这些概念。我也明白了在数学学习中，合作和互助是非常重要的。我会继续努力学习，提高自己的数学水平。
走进《同上一堂课》三年级作文 篇二
第二篇内容
《同上一堂课》是我在三年级上学期的作文课上写的一篇作文。这是一篇描述我上一节课的文章，我选择了语文课作为写作的主题。
上一堂语文课，我们学习了有关阅读理解的技巧。老师给我们分发了一篇文章，然后让我们阅读并回答问题。这篇文章讲述了一个有趣的故事，我被吸引得入了迷。
在阅读的过程中，我遇到了一些生词，但是老师给了我们一些提示，帮助我们理解词义。我在阅读的同时也在不断学习新的词汇。当我遇到不懂的地方时，我会向同学请教或者向老师提问。这样的互动让我更好地理解了文章的内容。
接着，老师让我们回答问题。这些问题要求我们综合运用阅读和理解的技巧，通过分析文章中的细节来回答。我仔细思考每个问题，并且按照自己的理解写下了答案。老师在每个问题后给予了点评，指导我们如何更好地回答问题。这个过程让我意识到阅读和理解是相辅相成的，只有掌握了这两个技能，才能更好地理解文章的意思。
在这堂课上，我学到了很多关于阅读理解的技巧。通过阅读有趣的文章，我不仅提高了自己的阅读能力，还学到了如何理解文章的方法。我会继续努力学习，提高自己的语文水平。
走进《同上一堂课》三年级作文 篇三
走进《同上一堂课》三年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的走进《同上一堂课》三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的'朋友。
诵读经典、照亮人生《同上一堂课》的排练从暑假八月十三日正式开始了。
排练第一天，我
“开始排练”啊!怎么这么累呀?老师让我们站了好长时间。我的腿都站疼了!做了小演员真是辛苦啊!照这样下去，往后该怎么办呀?
排练第二天，第三天，第四天......我越练越有劲了，早点睡觉;按时、认真排练;为了保护嗓子，我听老师的话，不吃冰淇淋、不喝饮料、不吃我超爱的周黑鸭......慢慢地我表现得更加自信了。我也觉得没有那么累、没有那么辛苦了。每一次的排练都能给我无限地满足感。
到了表演的前一天，我是又兴奋又害怕。兴奋地想马上能够走向舞台上给观众留下美好的回忆;害怕是因为紧张出现错误。
九月一日正式表演的日子到了。我们团队六点集合，第一个到达东湖中学，换服装、化妆，等待演出。到我们上场了，兴奋、激动、热血沸腾的心情涌上心头。我镇定下来：“子曰：学而时习之不亦说乎。有朋自远方来不亦乐乎。”
表演结束了，我心里的那股激动劲，仍然没有消除。我期盼着到九月七日，快点播出这个节目，好想让同学和老师们都来欣赏我们的精彩表演啊!
在快乐的学习中，这一天终于到来了。我们全家在电脑上观看了这个节目，太棒了!外婆夸我们表演得好，爸爸、妈妈发的朋友圈被好多人点赞和评论。我听着、看着真是美不胜收啊!顿时，我觉得我好像长大了许多似的!
