染雾我爱科学三年级作文 篇一
我爱科学
我是一个三年级的小学生，从小我就对科学充满了浓厚的兴趣。科学是一门神奇的学科，它让我对世界充满了好奇和探索的欲望。
在课堂上，我们学习了很多有趣的科学知识。比如，我们学习了植物的生长过程，通过种植小白菜，我亲身经历了种子发芽、幼苗生长、植株茁壮的过程，真的太神奇了！还有，我们还学习了地球的自转和公转，通过模拟实验，我更加深入地理解了这个过程。科学课上老师总是给我们讲述一些有趣的实验，让我们亲自动手操作，这让我对科学更加感兴趣。
除了课堂上的学习，我还喜欢阅读科学方面的书籍。在图书馆里，我借了许多科普读物，比如《探索科学的奥秘》、《科学的故事》等等。这些书籍不仅让我了解了更多的科学知识，还激发了我的好奇心，让我对世界产生了更多的思考。
科学不仅仅是一门学科，更是一种探索精神。我喜欢用科学的眼光去观察世界，发现事物背后的规律和原理。比如，当我看到彩虹出现在天空中时，我会想到它是由太阳光经过雨滴的折射而成的。当我看到风车转动时，我会想到它是利用风能转动的。科学让我对世界充满了好奇，也让我更加热爱生活。
我相信，通过学习科学，我能够更好地了解世界，发现更多的奥秘。科学是一扇通向未知世界的大门，我愿意一直走在这条科学的道路上，用我的好奇心和探索精神，去发现更多的科学奇迹。
我爱科学，因为它让我的生活更加有趣、充满了乐趣！
我爱科学三年级作文 篇二
科学带给我的乐趣
科学是一门神奇的学科，它给我带来了很多乐趣和惊喜。在学习科学的过程中，我不仅学到了很多知识，还培养了好奇心和探索精神。
在课堂上，老师常常给我们讲述一些有趣的实验。我记得有一次，老师带来了一个大水球和一个针管，她把针管插进了水球里，然后慢慢地抽出来，结果水球没有破裂。这让我大吃一惊！老师告诉我们，这是因为水球的表面张力使得水分子之间紧密相连，阻止了水球破裂。通过这个实验，我了解到了水的表面张力是什么，也学到了一些有趣的科学原理。
除了课堂上的实验，我还喜欢在家里进行一些简单的科学实验。比如，我曾经做过一个简易的火箭实验。我用一个塑料瓶装上一些水，然后往瓶子里加入一些小苏打粉末。当苏打粉末与水接触时，会产生大量的二氧化碳气体，使瓶子内部的压力增大。最后，我迅速盖上瓶盖，把瓶子放在地面上，等待着火箭发射。当压力达到一定程度时，瓶子就会像火箭一样飞起来。这个实验让我感受到了科学的乐趣和创造的快乐。
科学不仅带给我乐趣，还让我对世界更加好奇。我喜欢用科学的眼光去观察身边的事物，发现它们背后的原理和规律。比如，当我看到太阳光照在地面上时，我会想到光的传播是直线传播的；当我看到月亮上有凹凸的山脉时，我会想到月球上也有山脉。科学让我对世界充满了好奇心，也让我更加热爱生活。
我相信，通过学习科学，我能够更好地了解世界，发现更多的奥秘。科学是一扇通向未知世界的大门，我愿意一直走在这条科学的道路上，用我的好奇心和探索精神，去发现更多的科学奇迹。
我爱科学，因为它给我带来了乐趣和惊喜！
我爱科学三年级作文 篇三
今天，我们要春游，老师要带我们参观科技馆。
我觉得这个科技馆很好玩，正好老师也要带我们进去，于是我就进去了。
我进去看到了矛盾画，第一幅画的是大象，大象的头、鼻子、身子、尾巴没有什么奇怪，画这幅画的人，首先画了四只脚，再在四只脚的中间画上许多点，有些人认为，四只脚是大象的腿，而有些人认为四只脚中间的点才是大象的腿。所以，画这幅画的人就等于画了两只大象。
第二幅画的是人坐在椅子上，画上有2个人，一个人坐在凳子上，另一个人坐在靠背上，有些人认为，坐在凳子上的人是坐不稳的，而另一些人认为，坐在凳子上的人是坐不稳的，而坐在靠背上的人是坐稳的。
我还看到一个游戏，那上面有一只水母，还有向下、向上、向左、向右、跳舞的键盘，我对着话筒说：“跳舞。”那只水母一下子分成3只小水母。我在旁边看别人玩，别人喊：“向左。”那只水母没动。我认为这台机器有问题。
今天玩得真开心！我发现科学就像数学一样，无处不在。
我爱科学三年级作文 篇四
暑假里，妈妈带我和弟弟们去科技馆参观。据说那里有很多有趣的东西。我很好奇：科技馆到底有什么好玩的呢？
一进大门，我们就看到了一个机器人乐队。机器人们有的在吹笛子，有的在弹琴，有的在打鼓……还有一个乐队指挥拿着一根小棒在挥舞，样子很滑稽。机器人怎么会有这么大的本领呢？
在一间大厅里，一架“水琴”吸引了我：它的样子像一架竖琴，但是琴弦是一条一条的水柱，当手碰到水柱的时候，就会发出悦耳的音符声。
还有间奇异的小屋子，叫做“倾斜屋”，屋子里的地板是个斜坡，四面墙都是镜子，当人一走进去就感到站不稳，头晕眼花！
有一个普通的门洞，看上去没什么神奇之处，可当人们从门洞穿过时，就会传来一声打碎玻璃的巨响，把人吓一大跳！
这里还有很多有趣的东西，比如没有鼓面却能敲响的鼓，会自动报体重的“乌龟”，飘在半空中的水龙头……让我们玩得都不想走了！妈妈告诉我是科学让它们如此有趣，比如机器人乐队是由电脑程序控制的，“倾斜屋”是利用空间造成人们的错觉。要想了解更多的秘密，就要掌握很多的科学知识。哦！原来是这样，我喜欢科技馆，我也爱科学！
我爱科学三年级作文 篇五
今天，我去了红石板社区安心学堂上了一节有趣的科学实验课——潜水艇的制作。
在制作潜水艇之前，项老师首先让我们认识了什么是浮力。浮力原来就是任何物体放在水上会感觉到的一股力量。比如一个空瓶放在水面上，就会浮起来。那么重量相等的一个空瓶和一个螺帽，把它们一起放到水里去，会怎样呢？项老师刚放下去，螺帽就像一颗子弹，飞快地“冲”下水底，我明白了一个科学知识：在重量相同的情况下，体积越大越会上浮，体积越小越会下沉。那么一个装满水的瓶子和一个空瓶相比呢？项老师叫我回答了这个问题，我自信地答道：“那当然是装满水的瓶子啦。”讲解完“浮力”的.基本知识后，就到了我们今天活动的重头戏——做潜水艇。项老师给我们每人一套制作潜水艇的零件，我先把气球套在推进器上，再插入潜水艇里，潜水艇的底部装上螺帽，插上软管，插上针头，潜水艇就完成了。项老师让我们每个人上去试了试，果然成功了。
今天的潜水艇制作课真好玩，我希望以后有更多这样的科学活动。科学真好玩，我爱科学！
我爱科学三年级作文 篇六
一开始，我觉得科学是非常有趣的，每天看着哥哥从学校带回来的科学实验的小东西，我都非常好奇，真想快点上科学课。
正好三年级就有科学课，科学这两个字代表未来。三上第一单元的第一课，就是我最感兴趣的植物，从这一刻起我更喜欢科学了。有一本书叫做《10万个为什么》在这本书里有关于动物的、人体的、自然的……
在三年级下册最有趣的就是养蚕了，赵老师给我们每人发了一个饲养盒和一袋蚕卵。先把蚕卵放进饲养盒里，慢慢的，它自己就会孵出来，刚孵出来的小蚕只能吃很嫩很嫩的桑
叶。一夜之间，蚕宝宝就长大了很多。
赵老师的教学方法可不一样了，通过一个个精美的ppt和视频告诉我们一个个道理，如果有不懂的问题随时可以问他，比如说春节联欢晚会上的一个魔术，那个魔术师把吸铁石喂金鱼的肚子里，然后有一个人在下面用吸铁石吸着金鱼游动，这几条金鱼最多只能活5――7天，赵老师告诉我们不能用活的小动物做这种实验。
如果你认真学习科学，说不定哪天你就当上了科学家呢！
