染雾练毛笔四年级作文 篇一
毛笔是我国传统文化中的重要组成部分，它有着悠久的历史和丰富的内涵。作为一名四年级的学生，我也开始学习练毛笔了。练毛笔对我来说是一种新鲜而有趣的体验，让我感受到了中国传统文化的魅力。
在练毛笔的过程中，我首先学习了如何正确握笔。握笔的方式要稳定、轻松，这样才能使毛笔的笔画更加流畅、自然。老师告诉我，握笔时要用食指、中指和拇指夹住笔杆，轻轻握住，不要用力过猛。我按照老师的指导握住笔杆，开始练习。
接下来，我学习了毛笔的基本笔画。毛笔的笔画有直、横、撇、捺、竖、点等，每一种笔画都有其独特的技巧和特点。我从最基础的直笔开始学起，一笔一划地慢慢练习，希望能够掌握每一种笔画的规律和要领。
练习毛笔不仅需要技巧，还需要耐心和毅力。每天练习毛笔要坚持不懈，不能半途而废。有时候，我会觉得练习毛笔很枯燥，但我知道只有坚持下去才能取得进步。所以，我每天都会抽出一些时间来练习毛笔，虽然有时候会觉得有些辛苦，但我知道这是一种对自己的锻炼，也是对中华传统文化的传承。
通过练习毛笔，我发现自己的书法水平有了明显的提高。刚开始练习时，我的字迹很稚嫩，笔画也不够流畅。但是，随着时间的推移，我的字迹越来越好看，笔画也越来越圆润。这让我感到非常骄傲和满足，同时也更加坚定了我继续练习毛笔的决心。
练毛笔让我感受到了中华传统文化的博大精深，也让我懂得了勤奋和坚持的重要性。我会继续努力练习毛笔，不断提高自己的书法水平，为传承和发扬中华传统文化做出自己的贡献。
练毛笔四年级作文 篇二
我最喜欢练习毛笔了。每当我拿起毛笔，我就会感到一种与众不同的自豪感。练习毛笔不仅让我学到了很多东西，还培养了我的耐心和毅力。
练习毛笔需要很多技巧。首先，我需要学习如何正确握笔。老师告诉我，握笔要轻轻用食指、中指和拇指夹住笔杆，不要用力过猛。我按照老师的指导握住笔杆，开始练习。
接下来，我学习了毛笔的基本笔画。毛笔的笔画有直、横、撇、捺、竖、点等，每一种笔画都有其独特的技巧和特点。我从直笔开始学起，一笔一划地慢慢练习，希望能够掌握每一种笔画的规律和要领。
练习毛笔需要耐心和毅力。有时候，我会觉得练习毛笔很枯燥，但我知道只有坚持下去才能取得进步。所以，我每天都会抽出一些时间来练习毛笔，虽然有时候会觉得有些辛苦，但我知道这是一种对自己的锻炼，也是对中华传统文化的传承。
通过练习毛笔，我发现自己的字迹有了明显的提高。刚开始练习时，我的字迹很稚嫩，笔画也不够流畅。但是，随着时间的推移，我的字迹越来越好看，笔画也越来越圆润。这让我感到非常骄傲和满足，同时也更加坚定了我继续练习毛笔的决心。
练习毛笔不仅让我学到了很多东西，还让我感受到了中华传统文化的博大精深。我会继续努力练习毛笔，不断提高自己的书法水平，为传承和发扬中华传统文化做出自己的贡献。
练毛笔四年级作文 篇三
练毛笔四年级作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的练毛笔四年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天下午我去练毛笔，我练一年两年的“年”，它的撇横很好写，你别小看那个点，你写起来就难了，还有最后一个悬真竖，也比较难，我还老是写歪了呢！
有一次，我写点的时候，不小心写歪了；还有一次，写得很好，最后写悬真竖的时候，不小心写歪了，哎！最后我拿起一支笔，仔细认真地写了一下，好！写得还不错！然后给老师看，就差撇写得太粗了，要不然我早就换字了，电话响了，老师下去接电话，他们都去偷偷地看表，我们给他告老师，老师说：“以后谁也不许下去看字！”，过了很长时间，老师说：“下课了”，我们下去玩的。
我们来三个字，随便说出三个字就可以不动，人家也不可以抓你，你没说的话，人家继续抓，保完了，是于海龙抓，于海龙抓我们，我们抓来抓去，老师叫我们去上课，啊，原来完了五十分钟了。
我们写字，我的.墨
过了很长时间，老师说：“今天表现好的发奖！我们发南京姑娘，像个小果子，一块钱一个，多的发三个，少的发一个”，我发了三个，而那两个不听话的却一个也没发，这是老师惩罚了他们。真好吃！原来是北京的特产啊！我剩下的两个我想给妈妈，老师说：“吃完了快写字啊！”。
我快写完字的时候，放学啦，我对妈妈说：“我给您留下了两个果子”，还告诉妈妈今天的事情。
