染雾苍蝇六年级作文 篇一：苍蝇的飞舞
苍蝇是一种十分常见的昆虫，它们有着敏锐的感觉器官和灵巧的飞行技巧。每当夏天来临，苍蝇就会成群结队地出现在我们的周围，有时候它们会让我们感到非常烦躁。
苍蝇的身体很小，大约只有几毫米长。它们有两对透明的翅膀，可以迅速地飞翔。苍蝇的眼睛是它们最大的特点，它们的眼睛非常复杂，由数千个小眼球组成。这让苍蝇可以看到周围的一切细节，它们对于食物的嗅觉也非常灵敏，所以它们总是能够找到食物。
苍蝇的飞行技巧非常出色，它们可以在空中迅速地转弯、盘旋和停留。有时候，当我试图抓住一只苍蝇时，它会飞到我眼前，然后突然向上飞，让我无法抓到它。这让我对苍蝇的灵活性和机敏性感到非常惊讶。
虽然苍蝇在夏天的时候会给我们带来一些困扰，但它们也有着重要的作用。苍蝇是食物链中的一环，它们吃一些腐烂的物质和细菌，起到了清洁环境的作用。此外，苍蝇还是一种重要的传播疾病的媒介，因此我们要注意保持环境的卫生。
总的来说，虽然苍蝇给我们带来了一些麻烦，但它们也是大自然的一部分。我们应该学会与它们和谐相处，并注意保持环境的卫生，以减少苍蝇的滋生。同时，我们也应该欣赏苍蝇的灵活飞行技巧和它们在生态系统中的重要作用。
苍蝇六年级作文 篇二：与苍蝇共生
夏天是苍蝇最活跃的季节，它们会大量出现在人们的周围，给我们带来一些困扰。然而，苍蝇也是生态系统中的一员，它们有着重要的作用。
苍蝇是腐食性昆虫，它们吃一些腐烂的物质和细菌。这让它们成为了环境的清洁工，帮助分解和消除一些有害的有机物质。如果没有苍蝇的存在，这些腐烂的物质可能会堆积在环境中，产生恶臭和细菌滋生。所以，我们应该感谢苍蝇为我们做的贡献。
除了清洁环境外，苍蝇还是食物链中的一环。它们是其他动物的重要食物来源，如青蛙、蜘蛛和鸟类等。没有苍蝇，这些动物可能会面临食物短缺的问题。所以，苍蝇在生态系统中有着重要的地位。
当然，在我们日常生活中，苍蝇也会给我们带来一些困扰。它们会在食物上爬来爬去，甚至会传播疾病。为了减少苍蝇的滋生，我们应该保持环境的清洁卫生，妥善处理垃圾和食物残渣。同时，我们也可以采取一些措施，如使用苍蝇拍或苍蝇纱窗，来防止苍蝇进入我们的生活空间。
总的来说，苍蝇虽然会给我们带来一些麻烦，但它们在生态系统中扮演着重要的角色。我们应该学会与苍蝇和谐共处，感谢它们为环境做出的贡献，并采取一些措施来减少苍蝇的滋生。只有这样，我们才能与苍蝇共生，共同构建一个更加美好的生态环境。
苍蝇六年级作文 篇三
夏日里吃完午饭，人们总是要把剩下的饭菜放进冰箱，或者用塑料罩子盖住，为的就是不要让烦人的苍蝇偷吃饭菜。
苍蝇向来臭名昭着，位列“四大天王”之列。每到夏日，苍蝇便在空中“嗡嗡”地飞来飞去，以垃圾为家，以腐烂的食物为食，还喜欢带着满身病菌偷食人类的食物，在人类的食物上啃上几口，投下一个令人厌恶的身影和一堆病菌，至今没有落网。如今被称为“世纪瘟疫”的艾滋病的病毒，也是苍蝇“号”上的“VIP”“常客”。于是，苍蝇被视作垃圾的象征，得了个“四害之一”的座位，落了个令人憎恶的骂名。被指为“一无是处，满身毒物”的讨厌鬼。当年“老鼠过街，人人喊打”，今日“苍蝇飞过，杀声连天。”
可是，苍蝇也未必永远都是我们生活中的反面。
苍蝇因为喜好垃圾，因而落得骂名，可是垃圾的来源则是我们人类制造的。而在那洁净的澳洲大陆上，苍蝇完全是另外一幅模样。在世界呼吁“环保”时，澳大利亚率先做出了表率，开始清理垃圾，呵护自然。很快，澳洲成了一块洁净的大陆。可生活在澳洲的苍蝇受苦了，因为澳洲十分干净，见不到一丁点儿垃圾，饿坏了的苍蝇们发疯似的寻找新型食物来充饥。经过多次试验，它们终于找到了，那就是——花蜜，渐渐地，花丛中除了蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞之外，还多了苍蝇。它们在澳洲大陆上吸食花蜜，传花粉，很快便与蜜蜂齐名，成了澳洲大陆上人见人爱的动物。澳洲人民不再驱赶苍蝇，不再打杀它们，而是视它们为朋友。苍蝇也丢弃了病毒，由“运菌船”摇身一变，成为了“运蜜船”。最后，苍蝇还成功地登上了澳大利亚十元钞票的封面，成为了一种可爱的动物。
苍蝇又怎么会是一无是处呢？它除了脏了一点、烦人了一点儿、恶心了一点儿、样子长得丑了一点儿——也没有什么过错啊？谁能否认苍蝇一族不是天生的飞行天才呢？俯冲、倒行、抛物状飞行、三百六十度回旋——这些空中花式表演，哪个不是令人惊叹的奇迹表演？这些是任何一个人类飞行员和现代飞行器所不能做到的。这些小小的苍蝇，用那双小小的翅膀，加上它们精湛的技艺，一次次死里逃生，化险为夷。谁能否认苍蝇有一个好视力呢？几千几百个复眼组合在一起，为它360°地收索情报，人类发明的着名蝇眼探测器，便是苍蝇提供的灵感。如果不是这双眼睛为它提供了“全身照片”，我们就可以轻而易举地把它歼死了。
苍蝇虽然很令人厌恶，但它也是动物中的一员，是大自然的杰作之一，只要它改掉坏毛病，不也是人类的好伙伴吗？
苍蝇六年级作文 篇四
星期一晚上放学，妈妈照例把我送到楼下，就返回去上班了。
我打开门，放下书包，准备到餐厅拿点“奥利奥”吃，刚打开礼品盒的`盖子，一抬头猛然看见厨房的窗户上趴着一只很大的绿头苍蝇。心想：不行，千万不能让它把我们的食物弄脏。可家里没有苍蝇拍，于是，我随手拿起那个大圆盘似的铁盖子，跑进厨房。紧贴着窗户是灶台，要是平时我要费好大的劲才能爬上去，可这会，不知哪来的一股力量，双手一撑，不费吹灰之力，整个人就爬上去了。我悄悄地把手移到苍蝇背后，然后“啪嗒！”一声把它罩住，苍蝇顿时乱了手脚，在里面拼命地发出“嗡嗡”声，像是向同伴发出求救信号。偷袭成功，我不禁洋洋得意地喊道：“哼！你这个死苍蝇，无论你耍什么花样，我今天都不会放过你的，你就等死吧！”说完，便将盖子在窗户上来回摩擦，想把苍蝇给快点转晕，然后掉下来，再轻易地拍死它。过了几分钟，我停下来，想听听动静，可苍蝇真经得起折磨，还是一个劲“嗡嗡”地反抗着。我便加快摩擦速度，但无论怎样，苍蝇还是在里面拼命挣扎。我被它弄得无可奈何，它没晕，我倒是累得胳膊酸疼。只好暂时停下来，双手用力按住盖子，想让它窒息而死。时间一分一秒过去了，渐渐“嗡嗡”声消失了，可苍蝇好像也不会那么轻易就断气。我还要写作业，不能老是蹲在这里守候呀？思来想去，最后决定把盖子斜靠着窗户放好，又担心它会从小缝隙逃走，就继续看守了一会，苍蝇好像累得筋疲力尽，一直也没什么动静，我这才放心地去书房写作业。
写完作业，突然想起了那只苍蝇，便跑进厨房，眼睛盯着盖子，心里发生了争吵，一个声音说：“快拿开盖子看看苍蝇有没有死。”另一个声音却说：“不行，万一没死，让它逃跑了怎么办？”斗争了好一会儿，最终，拿开盖子的思维取胜了。我小心翼翼地移开盖子，咦？苍蝇哪去了？我又气愤又奇怪，眼睛不停地在厨房的各个角落搜寻着，终于在窗户的跑道上找到了那个奄奄一息的苍蝇。我立刻拿来一张手纸，
蹑手蹑脚地爬上灶台，“啪！”的一声把苍蝇按住，抓起来扔进了马桶，随水一起冲走了。
哈哈！苍蝇啊苍蝇，你就算再机灵，也逃不出我的手掌心。
苍蝇六年级作文 篇五
离开学就差几天了，我正在启动“狂补作业”模式，每天不是在书山里，就是在学海中，忙得连上网和同学聊天的空都没有，更别说去管一只绿豆大小的苍蝇呢!
可是就在今天，这么一只再普通不过的苍蝇却飞到了我的作业上。我根本就没有闲工夫去管它，可它偏偏落在我的笔尖上，我不耐烦地一挥笔，它挺机灵，马上躲得远远的，我继续写我的作业。没过一会儿，那只苍蝇又飞过来了，这次停在了我即将要写的那个空格上，我勃然大怒，一巴掌拍了下去：哼！看你怎么嚣张！等我举起手，准备“验尸”时，才发现它已经“逃之夭夭”了，现在正在文具盒上向我“挑起战端”——在我的笔中爬上爬下，飞过来又飞回去。我再次举起手，它却张开双翅飞出窗外了。
这下终于清静了。我埋头写起作业，大约过了几个小时，我吃完饭回来，却发现十几只苍蝇围着我的作业，在上面爬来爬去。难道我的作业有特别的香味？我把那些苍蝇赶走，拿起作业闻了闻，没有啊！再看看被我赶到一旁的那群苍蝇，为首的正是刚刚被我拍了两巴掌的苍蝇！居然组团来捣乱？太可恶了！我挥着“灭蝇利器”——苍蝇拍，击毙了六七只苍蝇，虽然“罪魁祸首”逃之夭夭了，但我心情还是大好，继续坐下来奋笔疾书。
“嘤嘤嘤……”这只苍蝇又不怕死地飞过来了，依旧停在文具盒上。你今天还缠上我了？我拿起苍蝇拍，可这只“老奸巨猾”的苍蝇没有狡猾地逃走，而是一动不动，目不转睛地看着我的作业。
我放下苍蝇拍，它睁着那大大的眼睛，拍拍翅膀绕着我的作业飞了一圈，落在作业中的“风”字上。我也一动不动地坐在椅子上，看这只苍蝇到底要干什么。
一分钟，五分钟，十分钟，十五分钟……我实在看不下去了，我还要写作业呢！于是，我拿着笔在它面前晃了晃，想把它吓走。可它丝毫不在意，只是静静地看着我的作业。
难不成这只苍蝇看我的作业看入迷了？我用笔尖扎了一下它那满是肥膘的身体，它才突然醒过来了一样，把脸扭向我这里。我又拿笔吓唬它，可它呢？只是挪了挪身子，爬到了“风”下面的“多”字上，依旧看着我的作业。
怎么吓都吓不飞它，我一计不成，再生一计。我把一些白糖撒在桌子的一角，我就不信你这只苍蝇还不会扔下我的作业去吃白糖。
没过几分钟，一大群苍蝇蜂拥过来，白糖被一抢而光，但它依旧盯着我的作业，连动都不动一下。
我终于忍不住了，拿起苍蝇拍，对准它的“七寸要害”——头部，狠狠地打了下去。它猛然觉醒，识趣地张开翅膀，一下子就没了踪影。
苍蝇六年级作文 篇六
科学课上，老师给大家出了这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”这则谜语告诉我们：蜘蛛专吃活的东西。难道它不吃死的东西吗？这引起了我的兴趣。
回到家，我从墙角捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里。没等蜘蛛织网，又捡来一只死苍蝇，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理。我又用手碰碰盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。
为了彻底搞清蜘蛛到底吃不吃死苍蝇，第二天，我一早又来到盒子前观察，看到死苍蝇还在原来的地方，可盒子另一角多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着。我想，昨天死苍蝇没被吃掉是不是因为没有网呢？于是，我把死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动。紧接着，我又用笔轻轻地触动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的方向爬去。我把笔收回，网停止了颤动，信号断了，它就停了下来。不一会儿，蜘蛛又向网中心爬去。我又用笔尖触动网上死苍蝇的身体，网跟着颤动，蜘蛛就开始向这边爬来；我又把笔尖收回，蜘蛛就又停了。难道蜘蛛是靠网颤动产生感觉的？我将笔尖放在蛛网上死苍蝇的身上，由于长时间颤动，网的震动越来越大，蜘蛛产生的反应好像也越来越强烈。蜘蛛匆匆地赶过来，等蜘蛛碰到苍蝇时，将笔尖收回，只见蜘蛛尾部很快喷出黏糊糊的丝将苍蝇捆住，接着又看见蜘蛛的背一动一动的，好像在吸食苍蝇，不一会儿，网上就只剩下一个完整的空壳了。这个实验证明蜘蛛只会吃动的昆虫。
我到图书馆查阅了有关蜘蛛的书籍。原来蜘蛛为肉食动物，当昆虫等动物触网时，会用力在网上挣扎，使网丝颤动而使蜘蛛很快发觉，便顺着纵向丝向猎物爬去，用蛛丝包裹猎物，固定于网上。蜘蛛先用螯肢内的毒腺分泌毒液注入捕获猎物体内，将其杀死；再由中肠分泌的消化酶灌注在被螯肢撕碎的捕获物的组织中，很快将其分解为液汁，然后吸进消化。
飞来的昆虫使蜘蛛网颤动，网颤动会使蜘蛛产生感觉，蜘蛛产生感觉就会将猎物捕获。由此证实了蜘蛛只会吃活的动物，而不吃死的昆虫。
