染雾科学的世界六年级作文 篇一：探索宇宙的奥秘
宇宙是一个神秘而广阔的世界，充满了无数的奥秘。科学家们通过不断的探索和研究，让我们对宇宙的认识越来越深入。在这个充满科学的世界里，我们可以一起来探索宇宙的奥秘。
首先，让我们来谈谈宇宙的起源。科学家们通过观察和研究，提出了宇宙大爆炸理论。据说，在距今约138亿年前，整个宇宙都集中在一个极小的点上，突然发生了一次巨大的爆炸，宇宙就从此开始了。这个理论不仅解释了宇宙的起源，还解释了宇宙的膨胀和演化过程。虽然我们无法亲眼目睹宇宙大爆炸的场景，但通过科学家们的研究，我们对宇宙的起源有了初步的认识。
其次，让我们来了解一下太阳系。太阳系是我们所在的小小一部分宇宙。太阳系由太阳和围绕太阳运行的八颗行星组成。这些行星各有不同的特点和特征。例如，水金星是太阳系中最热的行星，因为它的大气层中含有大量的二氧化碳。而冥王星是太阳系中最远离太阳的行星，是一个寒冷而遥远的世界。通过对太阳系的研究，我们了解到了不同行星的差异以及它们与太阳的关系。
最后，我们来了解一下黑洞。黑洞是宇宙中最神秘的存在之一。它是一种极度密集的物体，拥有超强的引力。黑洞内部的引力非常强大，连光都无法逃离它的吸引。科学家们对黑洞的研究发现，黑洞可能是由大质量恒星坍缩而成的。黑洞看似恐怖，但它也是宇宙中的一部分，对于我们来说，了解黑洞的特性和形成过程，不仅可以满足我们对宇宙的好奇心，还可以帮助我们更好地了解宇宙的运行规律。
在科学的世界里，宇宙是一个无穷无尽的源泉，等待着我们去探索和发现。通过了解宇宙的起源、太阳系和黑洞等内容，我们可以更好地认识和理解宇宙的奥秘。科学的世界是一个充满惊喜和发现的世界，让我们一起走进这个神秘而美丽的宇宙，去探索它的奥秘吧！
科学的世界六年级作文 篇二：科学与生活的奇妙结合
科学是一种探索真理的方法，也是我们生活中不可或缺的一部分。在科学的世界里，我们可以看到科学与生活的奇妙结合，它们相互依存、相互影响。
首先，科学的发展为我们的生活带来了很多便利。比如，我们现在使用的电器产品，如电视、电脑、手机等，都是科学技术的成果。这些电器产品使得我们的生活更加便捷和丰富。通过科学的研究和发明创造，我们不仅可以享受到更多的娱乐方式，还可以更高效地学习和工作。科学技术的进步，让我们的生活变得更加美好。
其次，科学的知识让我们更加了解和保护自然环境。科学告诉我们，人类的活动对环境有着重要的影响。例如，我们使用化石燃料会产生大量的二氧化碳，导致全球变暖；过度捕捞会破坏海洋生态系统。通过了解科学知识，我们可以更好地认识到自然环境的重要性，并采取相应的措施来保护环境，减少对地球的破坏。
最后，科学的方法也可以帮助我们解决生活中的问题。科学的方法强调观察、实验和推理，通过实践来验证事物的真实性和可行性。例如，当我们遇到一个问题时，我们可以运用科学的方法来解决。比如，我们可以通过实验来验证一个假设是否正确；我们可以通过观察和推理来分析问题的原因和解决办法。科学的方法可以帮助我们更加理性地思考和解决问题，提高我们的创造力和解决问题的能力。
科学与生活的奇妙结合，让我们的生活变得更加丰富多彩。通过科学的发展和应用，我们不仅可以享受到科技带来的便利，还可以更好地认识和保护环境，解决生活中的问题。让我们在科学的世界里，不断学习和探索，将科学的智慧应用到生活中，让生活变得更加美好。
科学的世界六年级作文 篇三
我对这次的春游并没有很大的期待，因为科学的世界在我的脑海里并不好玩，可是我错了……
进入馆内，映入眼帘的是一个宽敞又明亮的大厅，大厅顶上挂着五颜六色的彩带，我赞叹不已：“好漂亮啊！”
其中最好玩的是一个镜子的世界，门口的姐姐首先给我们两根棒子。我根本不知道要怎么办，我问我的朋友：“到底要怎么办啊？”一进去，我十分惊讶：“哇！怎么这么多镜子啊！原来是要我们打镜子要走迷宫啊！棒子要帮我们走出迷宫，不让我们撞到镜子啊！”我们组的人逛啊逛！终于，逛出一条路来了。可是我们组的黄怡太心急了，一下子冲过去了，人嘛！就狠狠地撞到镜子上了。如果非要我说出个词形容她的样子的话：真是“残不忍睹”啊！不过，那时我真的很想笑出来啊！
我还觉得数字的世界还不错，我觉得换衣服的那个很好玩。首先，你先把手上的条码刷一下，上面就会出现一些字：有男童装、女童装、男装、女装。我选择了女童装，经过不久，衣服就会出现在镜子里面，我默默地想着：“真不愧是科技馆啊！”
本以为科学的世界是乏味的，但却没想到是如此的有趣，这让我明白了什么事情在表面上说的，都不能听却，你必须要自己去尝试，才能知道他的乐趣。
科学的世界六年级作文 篇四
5月12日，我和妈妈跟随德州晚报小记者团一起去了德州学院南校区参观大学生自己研制的机器人。
通过大学生哥哥们自制的密码锁，我们来到Science的世界。最先抢镜的就是6个机器人，它们中有两个长着长长的“触角”，就像两只蚂蚁，它们是两个用电磁感应的机器人；中间的两个机器人是光电车，就是用光电感应的；还有用摄像头的机器人，真像是长了一个小眼睛。看到了光电机器人，我有了一个疑问：别的机器人都有4个轮子，为什么光电车只有两个轮子呢？听了大学生哥哥的讲解，这个疑问解开了，这个直立光电车之所以只有两个轮子，是因为它是直着跑的，太棒了！
除了机器人，我也对这些大学生的发明有很大兴趣，我先是看到了个跑步车，我想起了《我爱发明》里介绍过的一款跑步车，不过这个更加厉害。按了闸它就是跑步机，跑着步就是发电机，有了电它就是电动车，没了电，它还能随停随发电，太牛了！
我更感兴趣的是一个充电器，它可以给手机和电动车充电，它虽然还只是个半成品，但是也让我在它身边转了好久。这时，一位大学生哥哥来介绍他们的充电神器，这个充电器看上去就是一个大号的普通的电动车充电器，不过，它比普通充电器更环保，更节能，更方便。看了这台充电器，我想，反正光伏板和蓄电池都不贵，要不我也自己造个小的充电器？大学生哥哥立刻对我这个小学生提出了建设性的建议：从小有好的想法、好的创意，并为之而努力，会让一生受益的，这些知识对以后初中、高中、大学、硕士、博士的学习都是有帮助的。听了哥哥的鼓励，我更加坚定了搞发明的决心。
时间过得真快，我们该走了，但是我们说好了，如果有什么好的想法，还会再来的。
科学的世界六年级作文 篇五
每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢。
每个人，都有过属于自己的梦想。无论，如何的平凡。
小的时候，我们眼中的世界很小，同学，老师，家人，教室和家。还记得，许久许久以前，有一次，老师问我们，长大后想干什么啊？我们都兴奋的告诉老师：科学家，画家，作家。那个时候，好多人都说要当科学家。创造出个什么，就能出名了！
慢慢的，长大了一些，世界，也大了不少，想一想，好像就再也没听说过，谁要当科学家了，变成了许多许多，别的职业。敢问，现在你能说出几个科学家？爱因斯坦？牛顿？钱学森？能说出几个？但，我想你知道马云，马化腾吧。世界级的科学家，或许没有企业家知名度高。谁愿意当一生清贫的科学家呢？谁还会去用自己的毕生发明呢？而我并非是嘲讽科学家，没有那些科学家，如何有的现代呢？说到底，是科学家推动了人类文明社会的发展！发扬人类的辉煌！但，普通的我们，谁有爱因斯坦的智商？有自信，固然很好，认定自己，固然重要，刻苦坚持，固然指的赞扬。但，你得结合实际！
没有爱因斯坦的智商，不可怕。俗话说的好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮。现在的社会，每一个名人的背后，都会有一个团体。但是，普通的我们，哪里来钱去召集这些人才呢？国家会帮助你吗？不会！
于是乎，我们的爱好，兴趣都渐渐的广泛了。足球，篮球，乒乓球，我们的个性，便从断了科学梦开始发展！
有些人，则专注的追求自己的梦想，他们勤奋，刻苦，努力，坚持，自信！但，他们每天都在学习。他们这样，快乐吗？人的一生留下芳名于后世固然好，但人来世走一遭，何苦苦了自己？况且，你发明了能使你名垂千史的东西，多少年后，也许就被淘汰了。
然而地球的生命结束之时，你辛苦自己的汗水，付诸东流矣
让孩子们，把世界，看的大一点。
科学的世界六年级作文 篇六
走在回家路上，不经意中看到了一盆郁郁葱葱的绿植，有些像吊兰，但是我明白的吊兰并不是种在水里的吗？吊兰并不是陆生绿色植物的吗？为何加水里还能活呢？
我立刻去查看材料，并向科学教师资询，原先：许多植物的根在水里都不容易烂的。如鹅掌木的扦插在水里长根后才栽种至花盆；绿箩的茎在水里长根后也才栽种至花盆；君子兰花、吊兰的根在水里一样生长发育盛开。往往植物的根能在水里生长发育，是由于水里带有溶氧，绿色植物根处的体细胞能够获得充足的O2开展细胞呼吸，以保持生命活动。吊兰的根在水里仍然能够生长发育，由于水份充裕，就不需要像在花盆一样产生根球以维持水份了。它是微生物对自然环境融入的主要表现。
因此，我做了个试验来证实：先弄了一株吊兰，剪了2个生长发育状况一样的主茎，一株置放在土壤层里，一株放到装了水的水瓶座里，与此同时放到同一个窗户上，观查一个月。結果发觉，2个主茎都过得好好地的，那瓶放到水里的吊兰也长出了白色根！
这也确实表明有一些绿色植物能够空陆生，许多植物的根在水里都不容易烂的，乃至能够长更新的根来！
科学的全球真奇妙！只有说，自身的专业知识或是浅陋了。要想掌握大量科学的秘密，或是要努力学习，多看头课外材料！
看来真的是那样，许多植物的根在水里都不容易烂的，并且沒有根的还会生长出根来，但并非是全部的绿色植物都那样，仅有一部分绿色植物都能空陆生。
只有说，自身的专业知识或是浅陋了，要想掌握大量科学的秘密，还得努力学习，多掌握些课外材料！
