染雾人体录音机三年级作文 篇一
我拥有一种神奇的能力，就像一个人体录音机一样，能够准确地记录下我听到的任何声音。这个能力让我在生活中变得非常特别。
一天，我和爸爸妈妈去参加一个音乐会。音乐会上演奏了很多美妙的乐曲，我用我的人体录音机记录下了每一首曲子的声音。当我回到家后，我用我的录音机重新播放了那些乐曲，仿佛又回到了音乐会的现场。爸爸妈妈听了之后都很惊讶，称赞我有一个如此神奇的能力。
在学校里，老师常常会让我帮忙记录一些课堂上的讲解。同学们都很喜欢听我录下来的声音，因为他们可以在家里听到老师的声音，进一步巩固知识。有一次，班主任带我们去参观了一个博物馆，我也把导游的解说录了下来。回到学校后，我把录音分享给了同学们，他们听了之后都觉得非常有意思，仿佛又回到了博物馆的那个时刻。
除了记录音乐会和课堂上的声音，我的人体录音机还帮助了我很多次。有一次，我和妈妈一起去购物，突然下起了大雨。我们只能躲在商场里等雨停。这时，我听到有人在大声喊叫，我立刻用我的录音机记录下来。原来是有个小女孩走丢了，大家都在寻找她。我把录音交给了保安，他们听了之后很快就找到了小女孩的爸爸妈妈。他们非常感谢我，称赞我是一个勇敢和有用的小孩。
人体录音机的能力让我在生活中充满了乐趣和惊喜。我希望未来能够利用这个能力做更多有意义的事情，帮助更多的人。
人体录音机三年级作文 篇二
我是一个特别的孩子，因为我拥有一个特殊的能力，就是人体录音机。这个能力让我在生活中有了很多乐趣和惊喜。
有一次，我和爸爸妈妈去游乐园玩，我们排队等待乘坐过山车。我看到一位小女孩在哭，我立刻用我的人体录音机记录下了她的声音。过山车结束后，我找到了小女孩，把录音放给了她。她听了之后停止了哭泣，笑了起来，非常开心。她的妈妈也非常感激我，称赞我是一个善良的小孩。
在学校里，我的人体录音机也给我带来了很多乐趣。有一次，我们班组织了一个朗诵比赛，我用我的录音机记录下了同学们的朗诵，然后把录音分享给了大家。同学们听了之后都非常兴奋，因为他们可以听到自己的声音，进一步提高朗诵的水平。班主任也称赞我是一个有创意和有帮助的小孩。
我还用我的人体录音机记录了一些家庭活动的声音，比如爸爸妈妈的笑声和弟弟的叫声。有一天，我将这些录音整理成一个特别的礼物送给了爸爸妈妈。他们听了之后都非常感动，因为这个礼物是那么的特别和有意义。
人体录音机的能力让我在生活中变得与众不同，也让我有机会帮助别人。我希望未来能够继续利用这个能力，做更多有意义的事情，让世界变得更加美好。
人体录音机三年级作文 篇三
人体录音机三年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的人体录音机三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天晚上，谢老师给我们做了一个有趣的游戏。
开始，谢老师问我们：“你们带了录音机吗？”同学们齐声说：“没有。”
“我怎么看见你们都把录音机带来了。”谢老师笑眯眯地说这可把我们搞糊涂了。“没有呀！”大家都七嘴八舌地回答。这时，老师请钟正直上台。只见谢老师按了按钟正直的左边额头，说：“你好，你好！”接着又按了按他的.左边额头，让钟正直跟着说：“你好，你好！”此时，我们都恍然大悟：原来我们都是“录音机”，左边额头是“录音键”，右边额头是“放音键”。
接着，谢老师把“录音机”王哲民叫了上去，按了一下“录音键”，说：“喂喂喂。”又按了一下“放音键”。王哲民忍不住笑了，轻轻地
接着，谢老师请“录音机”徐飘上去，照旧按了“录音键”，说：“兔子尾巴——长不了。”又按了一下“放音键”。徐飘说：“兔子尾巴——长不了。”“好，好……”同学们禁不住拍起手来。
最后，谢老师检查我们全班同学是不是都是优质的“录音机”。谢老师说：“瓦尔特保卫萨拉热窝。”我们也跟着说了一遍，老师满意地点头微笑，夸我们都是名副其实的“优质产品”。
虽然游戏很快地结束了，可我还沉浸在那欢乐的气氛之中。
