染雾铅笔的价值三年级作文 篇一
铅笔的价值
作为学生，我们每天都要用到铅笔。它是我们学习的好帮手，也是我们学习的好朋友。
首先，铅笔的使用非常方便。相比于钢笔和毛笔，铅笔更加轻便，容易携带。我们可以把它放进书包里，随时随地使用。而且，铅笔的笔芯可以更换，当我们的笔芯用完了，只需要买个新的笔芯，就可以继续使用。这样一来，我们不仅可以节约资源，还可以延长铅笔的使用寿命。
其次，铅笔可以帮助我们提高写字的能力。用铅笔写字，我们需要用手指握住铅笔，控制好力度，才能写出整齐美观的字。通过不断地练习，我们的手指灵活性会增强，写字的速度和准确度也会提高。同时，铅笔的软硬度也有所不同，我们可以根据自己的需要选择合适的铅笔，来练习不同的写字技巧。
最后，铅笔还能培养我们的耐心和毅力。写字是一项需要长时间坚持的活动，特别是对于小学生来说，写一篇作文可能需要花费很长时间。而如果我们使用铅笔，由于它的擦除功能，我们可以随时修改自己的错误，这样就能够更好地培养我们的耐心和毅力，让我们勇敢面对困难，不轻易放弃。
总之，铅笔虽然看起来很普通，但它却有着非常重要的价值。它方便我们的学习，帮助我们提高写字的能力，培养我们的耐心和毅力。让我们珍惜每一支铅笔，好好利用它，为我们的学习添砖加瓦。
铅笔的价值三年级作文 篇二
铅笔的魔力
铅笔，是一种简单的写字工具，但是它却有着不可思议的魔力。
首先，铅笔可以让我们探索无限的创造力。拿起一支铅笔，我们可以在纸上随心所欲地画画、写字。它没有颜色的限制，我们可以用它画出世界上任何我们想象得到的事物。我们可以画一朵五彩斑斓的花朵，一只可爱的小猫，或者一座高楼大厦。铅笔可以让我们的想象力得到充分的发挥，让我们的创造力得到无限的释放。
其次，铅笔可以记录我们的思考和感悟。当我们读完一本好书，或者经历一段特别的经历时，我们可以用铅笔写下自己的感受和思考。这样一来，我们可以把自己的思绪整理得更加清晰，也可以让我们的思考得到更好的保留。铅笔的笔芯可以擦除，这让我们可以随时修改和完善自己的文字，确保我们表达的准确和完整。
最后，铅笔可以成为与朋友们交流的桥梁。我们可以用铅笔写信给朋友，表达我们的思念和祝福。朋友收到我们的信后，也可以用铅笔回信给我们，让我们之间的联系更加紧密。铅笔可以让我们的情感得到传递，也可以让我们的友谊得到加深。
铅笔，看似简单的一种写字工具，却有着无限的魔力。它可以激发我们的创造力，记录我们的思考和感悟，成为朋友们交流的桥梁。让我们珍惜每一支铅笔，好好利用它们的魔力，让我们的生活变得更加丰富多彩。
铅笔的价值三年级作文 篇三
“呜——呜——呜——我只剩下这么点了，呜——”这是谁在呜咽呢？哦，这原来是一支短得不行的铅笔呀！在夜深人静时，它悄悄地哭泣。“咳，咳咳，是谁在哭泣呢？让我去哄哄它吧。”这又是谁在说话呢？原来是上了年纪的橡皮头爷爷呀。
“别哭，孩子，我正为你高兴呢！你想，假如主人不爱你，他会来用你，把你放进旧文具盒吗？我们的价值在于牺牲。你再想，其它人呢，它们难道也这样没日没夜地哭泣吗？所以你要知足，这件事你无法两全其美，那么一方面能满足，就够了。”
这时，另一支较长铅笔插嘴说：“对呀，我们可羡慕你啦，你知道吗，我做梦都想与让主人那样爱用我呢！”
短铅笔现在才知道别人在羡慕自己。于是它破涕为笑了！同时，它还深深地明白了一个道理——铅笔的价值在于奉献。
铅笔的价值三年级作文 篇四
铅笔是我们最普通的文具了，他没有粉笔松软，没有彩色笔绚丽。它只有像手指一样长，颜色也不灿烂，只有单调的几种颜色。
平时，铅笔总是静静的躺在铅笔盒里，看起来是那么没有用。在学生手里却是少不了的工具。学生用铅笔誊写每一个好看的生字。它是学生和老师沟通的桥梁。
写语文作业的时候，用它书写一个个生字；写数学作业的时候，用它演算一道道题目；上美术课时，用它勾画一幅幅图画；上音乐课时，用它记录一个个音符。
小小的铅笔拿在学生的手里可厉害了，就像孙悟空的七十二变。一会儿变出一朵朵花儿，一会儿变成红红的太阳，一会儿变成广阔的草原，一会儿变成天边的朵朵白云……
刚上小学的时候，妈妈就给我买了练字本和图画本。于是我经常拿着铅笔涂涂画画。铅笔给我带来了无限的快乐。
铅笔的生命虽然短暂，但是从铅笔的生命里，我感悟到一个道理，生命不在于长短，而在于它价值的多少。
铅笔的价值三年级作文 篇五
一年级的时候，我丢了无数支铅笔，可能因为我小，妈妈会原谅我，可是如今四年级了，我又一次性丢了十几支铅笔，铅笔虽然可以继续买，可我妈却再也不想给我买了，说用处不多，只用到画图，要是丢了铅笔就要我自己解决。那我我麻烦了，考试要借铅笔，回家要是有画图作业还得借铅笔，不然就等着成绩下降。
我努力回忆着我的铅笔到底在哪里，可就是想不起来，我问其他同学也都说没看到，而且这次不是丢了一两支，是全部都丢了。
幸好我那天值日，还有最后一次找铅笔的机会，我一边检查同学的抽屉一边找自己的铅笔（有名字的），找着找着，突然同桌笑了起来，他还没有缓过来，我就发现了十几支贴有我名字的铅笔在他手里，我一把夺了回来，对着同桌大骂：“你怎么乱拿我的东西。”“对不起，我不是故意的啦！”听到他都道歉了，我只能原谅他。可能是他在我不注意时偷走的吧，但愿不再有这样的恶作剧了。
铅笔的价值三年级作文 篇六
在奥数班里，我有一位非常好的朋友。我们互相帮助，取长补短，共同进步。
她的热心帮助使我很感动。有一次，奥数考试，我正准备拿出笔来，可铅笔盒里怎么也找不到铅笔，都是圆珠笔。怎么办呀？我四周的人没一个认识，他们肯定不会借我的。可时间不等人，如果再不借，就来不及了。我只好硬着头皮：轻轻拍了同桌的肩膀。她回过头来，说“干什么？”“能不能借支铅笔，好吗？”“好啊。”她爽快地说。她打开了铅笔盒，找来找去只有一支铅笔。我说那不用借了，谢谢。“不要紧，分二支就行了。”她一折，再把另一支笔用卷笔机卷好，递给我；我赶紧说了声谢谢。考完试，她说“你可以还我笔了吗？”“不，这半支铅笔我不会还你的。我另会买一支铅笔给你的。我会把这支铅笔放在我房间里。让我时刻想到你的好品质。”
半支铅笔使我有了动力，我也会热心去帮助人的。
