染雾放风筝的乐趣三年级作文 篇一：追逐自由的风筝
放风筝是我们小学生们最喜欢的活动之一。每逢放风筝的日子，我都会兴高采烈地跑到操场上，追逐自由的风筝。
放风筝对我来说，不仅仅是一种娱乐活动，更是一种享受。首先，放风筝可以锻炼我们的身体。每次放风筝，我都要跑上好几圈操场，追逐着风筝的身影。风筝在空中飞翔，我也在地面上奔跑，感觉自己像一只自由自在的小鸟。这样的活动不仅让我身体健康，还锻炼了我的体力和耐力。
其次，放风筝可以培养我们的观察力和动手能力。放风筝需要我们观察风的方向和力度，掌握好放线的时机。只有在合适的时机，才能让风筝顺利地飞上天空。同时，放风筝还需要我们巧妙地运用双手，使风筝稳定地飞翔。这些动作需要我们不断地调整和练习，让我学会了仔细观察和灵巧操作。
最重要的是，放风筝带给我们无尽的乐趣。每当风筝飞上天空，我都会感到一种莫名的喜悦和激动。看着风筝在蓝天中翱翔，我感觉自己也和风筝一起飞翔了起来。在放风筝的过程中，我还可以和小伙伴们一起竞技，比赛谁的风筝飞得更高更远。这样的竞争不仅增加了乐趣，还培养了我们的团队合作精神。
放风筝的乐趣是无穷无尽的。每次放风筝，我都可以感受到自由的快乐和无拘无束的心情。放风筝不仅让我忘记了一切烦恼，还让我更加热爱生活。我相信，只要我还在享受放风筝的乐趣，我就会一直保持着童心，拥有快乐的人生。
放风筝的乐趣三年级作文 篇二：风筝的魅力
放风筝是我最喜欢的活动之一。每当放风筝的季节来临，我总是迫不及待地跑到操场上，放飞自己的风筝，享受风筝带来的乐趣。
放风筝对我来说，不仅仅是一种娱乐活动，更是一种学习的过程。首先，放风筝可以培养我的观察力和耐心。在放风筝的过程中，我需要不断地观察风的方向和力度，调整放线的角度和力度，使风筝能够稳定地飞翔。这需要我用心观察和耐心调整，培养了我的观察力和耐心。
其次，放风筝可以锻炼我的动手能力和创造力。放风筝需要我灵巧地运用双手，使风筝顺利地飞上天空。有时，我还会尝试自己设计和制作风筝，这需要我动手去实践和创造。每次成功放飞自己设计的风筝，我都会感到一种无比的自豪和满足。
最重要的是，放风筝带给我无尽的乐趣和快乐。每当风筝飞上天空，我都会感到一种莫名的喜悦和激动。看着风筝在蓝天中翱翔，我感觉自己也和风筝一起飞翔了起来。在放风筝的过程中，我还可以和小伙伴们一起竞技，比赛谁的风筝飞得更高更远。这样的竞争不仅增加了乐趣，还培养了我们的团队合作精神。
放风筝的乐趣是无穷无尽的。每次放风筝，我都可以感受到自由的快乐和无拘无束的心情。放风筝不仅让我忘记了一切烦恼，还让我更加热爱生活。我相信，只要我还在享受放风筝的乐趣，我就会一直保持着童心，拥有快乐的人生。
放风筝的乐趣三年级作文 篇三
放风筝的乐趣三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的放风筝的乐趣三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
清晨，阳光明媚，我们一大家子来到天门山风景区游玩放风筝。
天门山的景色，可真美啊，那一条沙滩就像一条金色的彩带，舞动在江边，沙滩上许多大人可是孩子都在尽情的玩耍，有的在堆沙子，有的在骑沙滩摩托车，有的在散步，有的在放风筝……
我们加入了方总真的行列，拿出了，我们准备好的风筝，有的拉线，有的拿风筝助跑，都争先恐后地把风筝放上空中，这时我看见一只“大仙鹤”拍打着两只翅膀，扑扇扑扇的，头顶上还有一点红。非常显眼，那两只有神的大眼睛，还在上下眨动着，仿佛在吃鲜美的食物……这时，又飞过来几只小鸟，围着仙鹤上下翻飞，叽叽渣渣的好像在说，这是哪来的.小鸟难道比我们还美？真要和他比一比高低。于是他们就围着仙鹤飞过来飞过去，真是被仙鹤的美姿给吸引住了。
我看的正入迷，突然听到阿姨正在喊：“风火轮，风火轮”我急忙转过身向阿姨手指的方向望去，只见天空中还真的有
瞧，天空中的风筝越来越多，那个“大红蝴蝶”身上满是美丽的花纹，两个大翅膀，不停地扑扇着，那个“小蜜蜂”好像是在百花丛中辛勤的忙碌着，还有一个五角星闪闪发光，好似放射出万道金光，我的“小燕子”也在天空中快乐地展翅翱翔，我们在一起飞快的奔跑着，它时高时低，时快时慢，有趣极了！
我欢呼着，跳跃着。欢乐的笑声荡漾在美丽的沙滩上空。
