染雾听雨六年级作文 篇一：雨中的童年记忆
雨，是我童年时最熟悉的伴侣。每当雨水滴答在窗户上，我总是会不自觉地停下手中的事情，静静地聆听雨的声音。那是我心灵最深处的记忆，充满了温暖和安宁。
记得有一次，我在雨中迷失了方向。当时，我正蹬着自行车在小巷子里兜风，突然一阵大雨倾盆而下。我惊慌失措地四处张望，但是所有的道路都变得模糊不清。雨水打在我脸上，冰凉的感觉让我不寒而栗。我感到无助和害怕，眼泪也不禁流了下来。
就在我准备放弃的时候，我听到了一阵熟悉的声音。我顺着声音走过去，发现是我爸爸在远处喊我的名字。我顿时松了一口气，因为我知道，爸爸总是能找到我。他牵着我的手，带我回到了家。那一刻，我感到了家的温暖，也明白了爸爸的爱。
雨，也是我和朋友们一起玩耍的时候最喜欢的天气。每当下雨的时候，我们就会穿上雨衣，跑到操场上尽情地玩耍。我们在雨中奔跑、打闹，玩得不亦乐乎。雨水把我们的笑声和欢乐都洗涤得更加纯净，让我们的友谊更加坚固。
有一次，我和朋友们在雨中玩捉迷藏。我藏在了一棵大树下，静静地等待着他们来找我。雨水打在树叶上，发出清脆的声音。我凝神聆听着，感受着雨水滴落在我的身上，心中涌动着一股奇妙的安静和宁静。我感觉自己融入了大自然的怀抱，与雨水一起成为了这个世界的一部分。
听雨，不仅是一种声音，更是一种心灵的感受。在雨中，我学会了倾听，学会了感受，学会了理解。雨水教会了我坚强，教会了我勇敢。每当我听到雨水的声音，我就会想起那些美好的回忆，想起那些陪伴我成长的人和事。我深深地爱着雨，因为它给了我无尽的温暖和勇气。
听雨六年级作文 篇二：雨中的思考
雨，是一种神秘而美妙的存在。每当雨水纷纷扬扬地从天空洒落下来，我总是会停下手中的事情，静静地聆听雨的声音，思考着生活的意义。
雨水，像是天空的眼泪。它们滴落在大地上，滋润着万物。大地因为雨水而变得生机勃勃，花草因为雨水而变得娇艳欲滴。而我，也因为雨水而感到心旷神怡。雨水敲打在窗户上，发出清脆的声音，让我心中的烦恼和疲惫一扫而空。我在雨中思考着，人生的意义究竟是什么？
或许，人生就是像雨水一样，充满了起起伏伏。有时候，我们会遇到困难和挫折，就像雨水猛烈地倾泻下来，让人感到无助和沮丧。但是，正是这些困难和挫折，让我们变得更加坚强和勇敢。就像雨后的彩虹一样，它是在经历了风雨的洗礼之后才会出现，给人带来希望和美好。人生也是如此，只有经历了困难和挫折，才能品味到成功和幸福的滋味。
雨，还让我想到了感恩。雨水无私地滋润着大地，给予了万物生命所需要的水分。大地感谢雨水的滋润，万物感谢雨水的恩赐。而我，也应该感恩。感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导之恩，感恩朋友的陪伴之恩。我要用一颗感恩的心去面对生活，去回报那些给予我关爱和帮助的人。
雨，还让我想到了快乐。在雨中，我总能找到快乐的源泉。无论是在雨中跳舞，还是在雨中奔跑，我都能感受到快乐的气息。快乐不是外在的物质，而是一种内心的感受。只要我们拥有一颗快乐的心，就能在任何时候、任何地点找到快乐的源泉。
雨，是一种神奇的存在。它滋润了大地，也滋润了我的心灵。每当我聆听雨的声音，思考生活的意义，我都能感受到一种宁静和力量。我深深地爱着雨，因为它给了我无尽的思考和启迪。
听雨六年级作文 篇三
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧
我喜欢独自一个在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。打开台灯，黄色的灯光洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意，我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意再来倾听着自然的雨声。春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。
倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”杯中的茶已尽，不愿再倒一杯。妙玉说过：“一杯为品，两杯便成了解渴的蠢物。”风属烈性，雨属知性。风属艺术，雨便近乎哲学了。喜欢一个人在夜里倾听雨的声音，倾听着自然的旋律，“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”她使我思绪不断，这思绪如同一片白云，飘在我心灵上空，使之变得宁静而高远。凡人多一分世故便多一分机智，多一分机智便少一分高雅。我倒宁愿少一分机智多一分高雅。醉心于皈依自然的高雅。夜深人静，挑灯听雨，会心之状，不觉莞尔。
听雨六年级作文 篇四
“嘀嗒，嘀嗒——”雨，还在淅淅沥沥地下。我坐在窗前，无言。静静地听，慢慢的看，在阴雨天听雨，别有一番风味。不信，你瞧——
“叮咚——”如同一条小溪，蹦跳着从山谷里奔来了。“叮叮——”像是一串风铃，发出了清脆悦耳的笑声。“沙沙——”犹如一首钢琴曲，悦耳而动听。听着听着，我不禁沉醉在其中了。轻轻地闭上了双眼，聆听这宛如天籁的琴声。
的确，这是一首多么美妙的钢琴曲啊！大地就如同一架钢琴，而雨滴就好似那一个个跳跃着的音符。“沙沙沙，沙沙沙——”弹奏出一首又一首优雅的小曲。
你听！雨落在了屋檐上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨点掉进了原本平静的小水塘里，“叮叮叮”地唱起歌来。水面上溅起了一朵朵小水花，如同一个个水花姑娘在轻盈地舞蹈……
雨好像一个个顽皮的小精灵，落在了我的头上、肩上，和我玩起了捉迷藏。我抬头望去，发现雨越下越大了，便恋恋不舍地关上了窗户，透过玻璃窗欣赏起这美丽的雨景来。
一会儿，粗大的雨点落下来了，打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨，更大了，我透过玻璃窗向外望去，发现天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨水像断了线的珠子一般，从房檐上滴了下来。“叮咚——”声音极是好听。放眼望去，发现世间早变成雨的海洋。
……
雨，渐渐地小了。到最后，已经完全停了。世界都被洗刷的干干净净。我打看窗户，便感觉一股清凉的风扑面而来。雨后的世界，好清爽！
雨，你是大自然的精灵！仔细倾听，才发现你是如此的让我为之着迷。我爱你，清凉的雨！
听雨六年级作文 篇五
我独自漫步在山林中，寻觅着大自然的声音。山林中十分宁静，可也能听见许多美妙的音律：泉水叮冬，树叶被风吹的“沙沙”声，还有一两阵黄莺的啼啭。不过，令我印象最深刻的，还是那场震撼了整个山谷的雷雨，宛如一支交响乐。
我仰望天空，天上已有了几分深灰，一行大雁急速掠过，无不告诉我：快要下雨了！说时迟，那时快，“咔”的一声巨响，一道银白的闪电在空中劈落，为这场雨拉开了序幕。
“唰唰”，顿时豆大的雨点从空中落下，拍击着树叶。在雨声和巨大的风声中，泉水声、鸟鸣声都隐没于这份淋漓中无声亦无息了。
“哗哗哗”，雨滴继续坠落。我找了一处躲雨之地，闭上眼睛，用心去感受这份大自然的音韵。我仿佛来到了一片波涛汹涌的大海面前，一阵阵巨浪拍击着海岸，掀起一片风暴。忽然，画面切换，我来到了一片辽阔无垠的草原上，成千上万匹骏马奔涌而来，深棕色的鬃毛在风中抖动，为它们增添了几分英气。
雨渐渐小了，我似乎又潜入了深海，几颗泡沫从我眼前弥散而去，一丛珊瑚在水波中摇曳着，这一切是多么的宁静而美好。此时的雨，好似一首优雅的钢琴曲。
雨停了，我睁开了眼睛，山林果然显得更加清幽了，空气也更清新了些。山谷无声，唯有那树叶上的水珠还在不断滑落，“叮咚，叮咚”。
如同那奏鸣曲最后的余韵。
听雨六年级作文 篇六
突然，窗外窗外传来哗啦啦的响声。我站起身，走到窗边——雨来了。
我缓缓的闭上了眼睛，追随听觉，探索雨中的世界。
许许多多顽皮的小水滴落在青草上荡秋千，又落在地上，传来一阵清脆的嬉笑声。一首大自然的乐曲，进入了前奏。无数的雨滴变成了无数优雅的音符，在空中漂浮，飘进我的耳朵。哗啦啦——哗啦啦——乐曲继续进行着。
随着雷声的加入，乐曲进入了高潮。雷声宛如一个个优秀的鼓手，在那节奏越来越快的乐曲中的每一次出现，都显得那么恰当，那么和谐。与温柔细腻的雨声不同，雷声只能用一个词语来形容，那就是狂暴。当它出现之后，乐曲中高贵典雅的气质几乎被一扫而空，剩下的就只有狂躁。这种狂躁的气息几乎占满了整首乐曲，虽然这两种声音几乎没有任何相似的地方，反倒形成了鲜明的对比，但当他们组合在一起时，却并不冲突，并不矛盾，反而无比和谐。在人们耳中听起来，一点儿也不刺耳，一点儿也不混乱，让人们不由得赞叹大自然的无尽奥秘。
雷声在不断的爆发中渐渐平息，细密的雨丝也不再那么密集。在有些短暂的高潮之后，尾声姗姗来迟。雨越来越小，声音却越来越动听。街上开始有了行人，脚步声，聊天声，孩子的嬉闹声，组成了这奇妙无比的音乐，一切都无比和谐，不是吗？
雨停了，我睁开眼睛，一只羽毛五颜六色的鸟儿啼啭起来：
啁啾，啁啾……
成为了乐曲最后的余韵。
