染雾一次有趣的科学实验六年级作文 篇一
我校六年级的同学们最近进行了一次非常有趣的科学实验，让我们一起来看看吧！
这次实验的主题是关于水的。在实验开始之前，老师先给我们讲解了水的分子结构和性质。我们知道水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的，分子之间通过氢键相互连接。由于氢键的存在，水分子具有很多特殊的性质，比如表面张力、密度大于冰等。这些性质使得水变得非常独特。
在实验中，我们首先进行了一个简单的观察实验。我们拿了一些不同形状的容器，比如杯子、碗、瓶子等，然后用它们来盛水。我们发现，不论容器的形状如何，水总是能够顺利地进入容器中，且水面都是平的。这是因为水的表面张力使得水分子在容器内部相互吸引，从而形成平坦的水面。
接下来，我们进行了一个有趣的浮沉实验。我们拿了两个相同大小的容器，一个是透明的玻璃杯，另一个是不透明的塑料杯。然后我们往两个容器中分别倒入同样的量的水。我们发现，虽然两个容器中的水的质量是一样的，但是玻璃杯中的水的体积却比塑料杯中的水的体积要小。这是因为水的密度大于冰，而冰的密度又比水的密度小，所以当水结冰时，体积会膨胀，从而导致玻璃杯中的水的体积变小。
通过这次实验，我们不仅学到了水的分子结构和性质，还亲身体验了水的表面张力和密度大于冰的特点。这次实验不仅增加了我们对科学的兴趣，还让我们更加深入地了解了水这个常见物质的奥秘。
一次有趣的科学实验六年级作文 篇二
在我们六年级的科学课上，我们进行了一次有趣的科学实验，让我们一起来看看吧！
这次实验的主题是关于声音的传播。在实验开始之前，老师向我们解释了声音的产生和传播的原理。我们知道，声音是由物体的振动产生的，通过空气、水或固体等介质的传播，最终被我们的耳朵接收到。而声音的传播速度是有限的，通常在空气中为每秒340米。
在实验中，我们首先进行了一个观察实验。我们分为小组，每个小组拿了一个铃铛和一根细绳。我们让一名同学拿着铃铛，另一名同学在离他一段距离的地方拉紧绳子。然后，拉紧绳子的同学用力拨动绳子，使得铃铛产生声音。我们观察到，尽管铃铛和拉紧绳子的同学之间有一定的距离，但是其他同学几乎同时听到了声音。这说明声音是通过空气传播的，而且传播速度很快。
接着，我们进行了一个有趣的实验。我们用一个空瓶子和一根细管子，制作了一个简易的电话。一个同学将嘴唇贴在瓶口上，另一个同学将耳朵靠近管子的一端。然后，第一个同学在瓶子里说话，我们发现第二个同学能够听到清晰的声音。这是因为声音在空气中传播时，会引起空气分子的振动，进而传递给细管子，最终到达第二个同学的耳朵。
通过这次实验，我们不仅学到了声音的产生和传播的原理，还亲身体验了声音在空气中的传播速度和声音的振动性质。这次实验不仅增加了我们对科学的兴趣，还让我们更加深入地了解了声音这个神奇的现象。
一次有趣的科学实验六年级作文 篇三
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞怎么看都看不见边……
一次，我看见姐姐在做一个实验：将一个杯子盛满水，再用一张纸把杯口封住，然后再把杯子倒过来，我认为水会但是水会冲破纸片，然后流出来，但是水却一滴也没有流出来……我觉得这根本不可能，那么一张薄薄的纸片，怎么可能会把一个杯子给托起来呢？
于是，我决定自己亲手去试一试。准备好道具之后，我将杯子里灌满了自来水，将一张纸罩住杯口，用手将剩余的纸杯子环住，再将杯子倒过来，然后细心的看着纸，里面的`水一动不动，但是纸却有点湿了，我想着等会水肯定会流出来的，可是过了好久，纸却没有破，而水一点儿动静都没有。
晚上，我往杯子里灌了大半杯水，在爸爸妈妈面前“表演”了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来。我不相信，又做了一次，这次终于成功了。
但是刚刚水为什么会流下来呢？我上网查了查，终于找出了答案：原来当水杯中灌满水，盖上纸后杯子中的大气压就低于杯子外的大气压，杯外的大气压就压住了只，水就流不出来了。但如果是半杯水，那还有半杯就是空气，大气压就大于了杯中的大气压，于是，水就流了出来。
一次有趣的科学
实验六年级作文2
今天，科学老师布置我们回家做一个实验：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地准备好实验材料，按老师讲的要求开始实验了。
我首先拿出三张纸巾，来到水池边，让它们充分蘸到水。随后小心翼翼地把这三张纸放在外面正在“接受”烈日照射的塑料纸上，其中一张纸平铺，另一张纸卷成如细细的长竿一样的小圆柱形状，当然，不能忘记在最后一张纸巾上裹上一层密不透风的小外衣—蜡纸。好了，可以休息一会儿了。呀!千万别立马拍屁股走人，现在才做了整个实验的一半，好戏还在后头呢！真仍万事俱备，只欠东风啊！
“一分钟……十分钟……五十分钟……六十！”，时间流逝真快，该到揭开秘密的时候啦！我兴奋不已地快步走到门外，蹲到三张纸旁边。我首先摸了摸第一张：干了！经过一小时的“阳光浴”，第一张快要接近全干了；第二张比第一张好了许多，还没有全干；该第三张了，马虎的我一把抓起第三张，水一下子就滴落了下来。天呀！一个小时的照射居然让它一点水都没蒸发。我感到惊奇极了！
第二天科学课上， 老师给我们作了讲解，我这才明白：是因为那张纸上覆盖着蜡纸，让水减少了蒸发。正如仙人掌那奇特的表皮一样，让仙人掌减少必要的蒸发，从而它能在茫茫沙漠中顽强地生存下来。
通过这次有趣的实验，不但让我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活处处有科学，只要自己不断亲身经历科学探究的过程，一定能从中获得科学知识，理解科学的真谛。
