染雾老师的目光五年级作文 篇一
我的老师是一位非常特别的人，她总是用关切的目光看着我们，帮助我们成长。每当我回想起这五年级的时光，我都会想起老师那犹如明亮灯塔般的目光。
我记得有一次，我在数学考试中遇到了困难。我一直都不擅长数学，这次考试我也没能做到最好。当老师发回试卷时，我看到自己的分数非常低，感到非常失望。但是，当我抬起头时，我看到了老师那温暖的目光。她走到我的座位旁，轻轻地说：“不要灰心，下次一定会更好。”这句话让我重新振作起来，我决定要更加努力，争取在下次考试中取得好成绩。
除了在学习上，老师的目光也伴随着我们在生活中成长。有一次，我们班组织了一次户外活动，我们去了一个陌生的地方。当时我感到有点害怕，因为我不知道该怎么玩。但是，当我看到老师的目光时，我感到一股力量在我身上涌动。老师鼓励我们积极参与，不要害怕失败。我听从了她的建议，和同学们一起玩得非常开心。那一天，我学到了很多新的东西，也变得更加勇敢。
老师的目光是那样的温暖，它不仅仅是关心和鼓励，更是对我们的期望。每当我遇到困难时，我都会想起老师那犀利却又充满爱意的目光，它像一盏明亮的灯塔，照亮了我的前进之路。我相信，在老师的目光下，我们一定能够茁壮成长，追逐自己的梦想。
老师的目光五年级作文 篇二
我们班的老师总是用温暖的目光看着我们，她是我们的榜样和引路人。她用她的目光教会了我很多东西，让我变得更加自信和勇敢。
记得有一次，我们班组织了一次话剧演出。我是其中的一个演员，但是我对表演一点经验都没有，而且非常害羞。当我站在舞台上，我感到一阵紧张，我的腿发软，几乎要退下去。但是，当我抬起头时，我看到了老师那鼓励的目光。她微笑着对我点了点头，我感到一股力量涌上心头。我告诉自己，我一定能够做好。于是，我尽力发挥了自己的能力，最终表演得非常成功。老师的目光给了我勇气和自信，让我敢于挑战自我。
在学习上，老师的目光也给了我很大的鼓励。有一次，我们班组织了一次作文比赛，我非常想在比赛中取得好成绩。我花了很多时间和精力写作文，但是当我拿到成绩单时，我发现自己的成绩并不理想。我感到非常沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。然而，当我看到老师的目光时，我感到一种鼓励和支持。她告诉我，成绩并不是唯一的衡量标准，重要的是我付出了努力。她鼓励我继续努力，相信自己。这句话让我重新找回了自信，我相信只要我努力，总会取得好成绩的。
老师的目光就像是一盏明亮的灯塔，照亮了我前进的道路。她用她的目光教会了我自信、勇气和坚持。每当我遇到困难时，我都会想起老师那鼓励的目光，它给了我力量和动力。我会继续努力，成为老师期望的样子，实现自己的梦想。
老师的目光五年级作文 篇三
夏天，给我留下了许多美好的回忆，暑假的趣事，一桩桩，一件件，像夜空中闪烁的星星，也像海边那轻柔的沙，更像那无边无尽的嫩草，不计其数，但是那一个目光我仍记在心里！
在一个暑假的早晨，太阳从世界的另一端跳出来，屋子外面也格外安静。我朦朦胧胧的睁开双眼，穿好衣服，吃完了午饭，不慌不忙的往学校走去。一路上，白云悠悠的飘着，我欢快地哼着曲子，蹦蹦跳跳的到了教室。
走进教室，还是一样的黑板、一样的桌子。时间流逝，不知不觉就到下节课了，我本来正想补充一个重要知识点时，突然猛地被后面的同学推了一下，我扭过头说了他几句，结果被夏老师看到了，走过来狠狠地看了我一眼，当时我感觉，夏老师就像一只非洲的猎豹，紧盯着猎物，随时都要咬上来。那时我非常的怨恨后面的同学，还有老师。
四点多钟，同学们都下课了，只有我因为还要整理课堂笔记，所以最后才走。刚收好书本，夏老师突然走到我身边，我心想，老师是不是又要说我了！我紧张地看着老师，但是老师只是轻言细语的说了句：“以后，同学们说什么，做什么，都不要去理他，只要做好你自己。如果你能宽容理解他，那你也会有所成长的……”。此时，我看到了老师的眼眶里流露出一丝温柔的目光，让我心里感觉无比的温暖，也让我永远记住了这满含温情的话语！
我走在回家的路上，脑海里总是浮现出老师那殷殷的目光，原来目光的背后是如此的感动，那目光是老师对学生的关爱，“凶狠”的背后，是那无尽的温柔。我走在路上，白云悠悠，小鸟叽叽，一切都是那么的美好！
老师的目光五年级作文 篇四
再坚强的人，也有脆弱的时候；再勇敢的人，也有胆怯的时候。不知道是从什么时候开始，我逐渐变的腼腆了，不举手发言了，我自己也不知道是为什么。
现在，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，看到老师那信任、肯定的目光。在班里，我是沉默的其中一个，除了下课时与我的好朋友一起谈笑风生以外，我几乎很少于其他同学聊天游戏。上课发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。
我无数次幻想着自己会有足够的勇气举起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功尽弃，那一次，老师的一声“倪夏奇”把我从与“心魔”的战争中拉回到现实，同学们都诧异地看着我那窘迫的样子。我先是愣了愣，然后抬起头。看见了老师那充满期待而又慈祥的目光。我心里一怔：“老师会想听我的发言吗？”是的，我从老师的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气。讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得好，请坐。”老师投给我一个肯定的目光，我看见了，老师的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！老师慈祥的目光深深地印入我的脑子，挥之不去。
再脆弱的人，也有坚强的时候；再胆怯的人，也有勇敢的时候！ 今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信得面对自己！
老师，您那双眼睛溶汇了多少感情，多少内涵，多少期望；您那双眼睛，给予了我多少力量；您那双眼睛，是多么的慈祥，多么的有魅力啊！我忘不了那目光！
老师的目光五年级作文 篇五
在我的小书柜里，一直珍藏着三本书：《冰心作文选》、《小故事大道理》和《考场作文名师辅导》。每当我翻开它们，眼前就会浮现出葛老师那亲切而又慈祥的目光。
葛老师名叫葛桂华，是我三年级的语文老师。她个子不高，黑黑瘦瘦的，走起路来却总是风风火火的，根本不像是个五十多岁的人。她有着一双亲切不失严厉的眼睛，上课时谁要是有一点小动作儿，她那孙悟空般的火眼精睛只要轻轻一扫，准保让你像遭电击一样立刻坐正。
那时的我，语文学得不太好，特别怕写作文，一到写作课，仿佛就是我的世界末日，抓耳挠腮，半天蹦不出个字。葛老师很快注意到了我，但她丝毫没有责备的目光。总是耐心的一遍遍地帮我修改，一天放学后，她把我叫到办公室，拿出那三本书，亲切地对我说：“这三本书老师已经读过了，对写好作文很有帮助，现在送给你。但有一个条件，那就是你每天都要读，中午来给我讲讲你看过的内容。”我如获至宝，狠劲地点着头。
这以后，每天一有空我就认真读这三本书，第二天主动向葛老师复述看过的东西，每一次葛老师总是向我投来赞许和鼓励的目光，我越发喜爱读书。逐渐地，我由胆怯开始变得自信起来，表达能力也慢慢流畅了，写作文渐渐成了一件比较轻松愉快的事。特别让我自豪的是，那年寒假一过，我假期写的作文《洗碗》被葛老师推荐登上了学校的《智慧》杂志。
现在，葛老师虽然不教我了，但我脑海里时常会浮现出她那亲切慈祥的目光，总会想起她送给我的帮我开启写作之门的三本书。
老师的目光五年级作文 篇六
老师的目光是很独特的，她的目光温柔、严厉，里面包含着对我们无尽的关怀。
记得那一天早晨，阳光格外的灿烂，我的心情却格外的沉重，上课铃响了，老师拿着课本走进教室，瞟了一眼黑板上的早读记录，脸色有晴转阴好像暴风雨就要降临了。老师的眼睛瞪得大大的，好像有一股无名火在老师的眼中燃烧着，像一把利剑直击我的内心深处，老师什么都没有说，但我好像觉得老师在批评我不该在早读时补作业，不该这么马虎，我的脸“刷的红"了心中暗暗发誓，下次绝对不再马虎，做什么事情都认真对待了。
老师的`目光也是温柔的、着急的。那一件事一只被不谙世事的我铭记在心中，那天早晨，我和几个同学在玩，谁知我一失足一头撞在课桌上，顿时头破血流，老师一件二话不说拉起我的手上气不接下气地朝医院跑去，那一次我清清楚楚的看见，现在也清清楚楚的记得老师的眼睛里放射出柔和的目光，像一阵春雨，又像一泓清泉，修复我的伤口 ，滋润了我受伤的心灵，是我感觉无比温暖，身上的伤痛也都消除了。
老师的目光也是兴奋地，在运动会上，时常垫底的我们，励志冲上前3，在全班同学的努力下，终于功夫不负有心“班”，我们夺下了第二名，而且总分仅比第一少四分，我们全班沸腾了，老师也兴奋地迎接运动员“凯旋”。那是老师的目光透出了无限的欣慰，眼睛笑得眯成了线，为这次取得巨大的进步而感到高兴流露出对运动员努力付出的肯定。
老师的目光伴随着我的成长，它永远都是那么独特，因为目光里包含着老师对我的关爱，无论我走到天涯海角都不会忘记老师的目光。
