染雾受委屈六年级作文 篇一：坚守正义，成长不止
我是一个六年级的学生，最近我受到了一些委屈。但是，我没有选择沉默，而是决定坚守正义，勇敢面对。这段经历让我明白了很多道理，也让我成长了许多。
委屈来源于一位同学对我进行了一次冷嘲热讽，使我感到很受伤。起初，我选择了忍让，不想与他发生争执，但是这种方式并没有解决问题，只让我更加委屈。于是，我决定找他谈谈，希望能够解决这个问题。在谈话中，我冷静地向他表达了我的感受，并告诉他我希望他能够停止这样的行为。他听后显得有些惊讶，但并没有道歉或者承诺改正。我感到非常失望，但我并没有放弃。
我决定将这个问题告诉我的班主任老师。老师非常重视，立即约谈了那个同学。经过老师的调解，那个同学才意识到了自己的错误，并向我道了歉。我真诚接受了他的道歉，并告诉他我希望以后能够和平相处。
这件事情让我明白了一个道理：面对不公和委屈，我们不能沉默，而是要勇敢地去追求正义。通过与他人的沟通和求助，我们可以找到解决问题的方法。同时，我也意识到自己的成长。在这个过程中，我学会了坚持自己的立场，学会了用心去理解他人，学会了寻求帮助。这些经历让我变得更加成熟和坚强。
我希望每个人都能够勇敢地面对委屈和不公，不要选择沉默。只有勇敢地去追求正义，我们才能够成长，让自己变得更加强大。
受委屈六年级作文 篇二：坚持善良，用爱消除委屈
我是一个六年级的学生，最近我遇到了一些委屈。但是，我并没有选择以恶报恶，而是决定坚持善良，用爱消除委屈。这段经历让我明白了善良的力量，也让我成长了许多。
委屈来源于一位同学对我进行了一次无理的指责，使我感到很委屈。起初，我感到非常愤怒，想要以同样的方式回应他。但是，我深知这样做并不会解决问题，只会让事情变得更糟。于是，我决定选择用善良的方式来回应他。
我主动找到了那个同学，试图与他沟通。在谈话中，我告诉他我并没有做他指责的事情，并试图帮助他理解误会的来源。起初，他并不愿意听我解释，态度非常强硬。但是，我并没有放弃，继续用温和的语气和他交流。慢慢地，他开始变得平静，愿意听我解释。最终，我们找到了误会的根源，并达成了共识。
通过这次经历，我明白了善良的力量。在面对委屈和不公时，我们可以选择用爱去消除恶意。通过与他人的沟通和理解，我们可以找到解决问题的方法，化解矛盾。同时，我也意识到自己的成长。在这个过程中，我学会了控制自己的情绪，学会了以善意和宽容去对待他人。这些经历让我变得更加成熟和善良。
我希望每个人都能够坚持善良，用爱去消除委屈。只有以善良的态度对待他人，我们才能够用爱去解决问题，让世界变得更美好。
受委屈六年级作文 篇三
我有自己的过去，就像天上的星星。现在让我挑一颗星星告诉你。
那发生在20xx年7月。那天，父亲正好出差，留下我和母亲两个人。中午，我妈睡觉了。我觉得没事干，就拿起一本故事书看了起来。不知不觉，已经到了下午3点。这时我妈起来了，我问她：“妈，太热了。我想买冰棍吃。”我妈拿出钱包给我，说：“拿3块钱去买冰棍吃！”我拿着钱包，从里面拿出3块钱，高高兴兴的去买冰棍。我边吃边走。过了一会儿，我回家了。我一进门，妈妈就生气地问我：“我让你拿3块钱。你为什么从我钱包里拿了10元钱，为什么拿了这么多钱？”我自信地说：“我没拿。”我妈更生气了，不分青红皂白地骂我：“家里就你我，不是你，是谁拿的？”这么小就学会撒谎，可是长大了呢？拜托，你拿了吗？”我反驳我妈：“不是没拿，就是没拿。不要错。“我正要解释。我妈拍了我一下说：“我不想听你解释。“当时我很委屈，跑回房间关上门，躺在床上哭。我妈看到我哭，又数了一遍钱包里的钱，才发现那10块钱已经“飞”回来了。原来我妈数的时候，把一块10块钱和另一块10块钱粘在一起数。
事后我妈来房间安慰我说：“好孩子，别哭了，是我妈不小心，对不起。”我妈一说完，我就含着泪说：“我哭是因为你不相信我。”
一想起来总觉得很难受。
受委屈六年级作文 篇四
每次当我看到委屈二字，我就会想起去年暑假一件使我受委屈的事。
暑假的一天上午，我正在房间写着暑假作业。这时，妈妈让我把垃圾拿到楼下去扔了，我答应了。
当我走到垃圾池把垃圾扔了时，我看见一个衣衫褴褛、头发斑白的老爷爷在道路上不停地来回走动，我想他可能是迷路了。于是，我走过去询问情况，“老爷爷，您是不是迷路了？”老爷爷回答道：“小朋友，我早上从家里出来就不知道怎么回去了，我年纪大了，记不大清回家的路，你能告诉我相印花园在哪里吗？”“就在这一直走，走到超市那右边就是了。”老爷爷走了一段路，又走了回来，对我说：“小朋友，我还是不知道在哪里，也不知道该怎么走，你能带我去吗？”我心里想了想，答应了。
当我把老爷爷送回家，回到家时，妈妈已经煮好午饭和爸爸在等我吃饭了。妈妈火冒三丈地说：“我叫你下去扔垃圾，叫你去玩耍了吗？你不知道你回来还要写作业吗？”“我没有玩，我是……”“行了！不用解释了！我不想听！”妈妈愤怒地说。我很委屈，立刻跑进了房间里大哭起来，心想：我是做了好人好事才晚回来的，妈妈不但不表扬我，竟然还骂我，真是太憋屈了！
第二天，妈妈听邻居说昨天中午看见我帮助迷路的老爷爷，并送他回家……妈妈便向我道歉，我心里这才好受了点。
受委屈六年级作文 篇五
日常生活中，偶尔会发生委屈的事情，当时心里很难受。我有过这样的经历，不久前发生的'。
一天早上，学生们做完早操，像往常一样回到教室。路上刚和六年级的一个班上了楼。由于拥挤，队伍陷入混乱。我们班几个女同学看到这种情况，想起了老师的教导：“上下楼梯不要拥挤，注意安全，主动让步。”当楼梯不再拥挤时，我们立即跑向教室。回到教室门口，老师已经在讲课了，唉！不，我们迟到了。老师见我们上气不接下气，大吼大叫，惩罚我们站在教室门口。
老师的话就像一盆冷水浇在我们心里。我很难过。我以为我做了一件好事。谁知道呢。我的心就像打翻了一个五味瓶，有甜有酸有苦有涩，但没那么甜。这时一个因为站着被处分的女学生小声嘀咕，老师罚我们站在门口不乱问，不合理；一个同学抱怨他不该给别的同学让路，一个女同学甚至哭了……我靠在教室的墙上一句话也没说，努力静下心来听老师讲课，可是什么都听不进去。一节课的时间就这样过去了。这时，学生们兴高采烈地排队领取班餐，老师的怒气全消了。出来后，他们问我们情况，对我们说：“其实老师上来的时候，上来的人不多。这种情况并不拥挤。下次跟我上来！”我们的心立刻热了起来，我们愉快地答应了老师，然后我们在课间吃了午饭，和同学们一起吃。
从这次经历中，我深深体会到了自己受委屈时的难过心境，也更加细心，更加理解别人，学会了与人沟通，尽量避免让身边的人因为自己的错误而受委屈。
受委屈六年级作文 篇六
日常生活中，偶尔会发生委屈的事情，当时心里很难受。我有过这样的经历，不久前发生的。
一天早上，学生们做完早操，像往常一样回到教室。路上刚和六年级的一个班上了楼。由于拥挤，队伍陷入混乱。我们班几个女同学看到这种情况，想起了老师的教导：“上下楼梯不要拥挤，注意安全，主动让步。”当楼梯不再拥挤时，我们立即跑向教室。回到教室门口，老师已经在讲课了，唉！不，我们迟到了。老师见我们上气不接下气，大吼大叫，惩罚我们站在教室门口。
老师的话就像一盆冷水浇在我们心里。我很难过。我以为我做了一件好事。谁知道呢。我的心就像打翻了一个五味瓶，有甜有酸有苦有涩，但没那么甜。这时一个因为站着被处分的女学生小声嘀咕，老师罚我们站在门口不乱问，不合理；一个同学抱怨他不该给别的同学让路，一个女同学甚至哭了……我靠在教室的墙上一句话也没说，努力静下心来听老师讲课，可是什么都听不进去。一节课的时间就这样过去了。这时，学生们兴高采烈地排队领取班餐，老师的怒气全消了。出来后，他们问我们情况，对我们说：“其实老师上来的时候，上来的人不多。这种情况并不拥挤。下次跟我上来！”
我们的心立刻热了起来，我们愉快地答应了老师，然后我们在课间吃了午饭，和同学们一起吃。
从这次经历中，我深深体会到了自己受委屈时的难过心境，也更加细心，更加理解别人，学会了与人沟通，尽量避免让身边的人因为自己的错误而受委屈。
