染雾校园里的甜作文六年级 篇一
初次来到这所校园时，我被这里的一切都深深地吸引住了。尤其是校园里的甜美氛围，让我感到宁静与快乐。
首先，校园里的同学们都非常友善和蔼。每天早上，我们会在校门口相互问候，彼此交流着一天的打算。无论是上课还是放学，同学们总是乐于助人，帮助我解答问题或者一起完成作业。在这个温暖的大家庭里，我感到被爱和关心。
其次，校园里的老师们也是我心目中的甜蜜存在。他们不仅严格要求我们学习，还关心我们的成长。每天上课，老师们总是用生动有趣的教学方式帮助我们掌握知识。他们还经常组织各种活动，让我们在快乐中学习。我特别记得去年的班级春游，老师们为我们准备了许多美食和游戏，我们玩得不亦乐乎。老师们的关爱和呵护，让我觉得在校园里就像在家一样温暖。
最后，校园里的环境也是如此甜美。每天早上，我走进校门，就能看到花坛里开满了五彩斑斓的鲜花。校园里还有一片绿油油的草坪，我喜欢在上面奔跑玩耍。校园里还有一个小湖，湖水清澈见底，常常有鸟儿在湖面上自由地飞翔。在这样美丽的环境中，我能感受到大自然的力量和美好。
校园里的甜美氛围让我每天都充满动力和快乐。在这里，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友。我真心地爱着这个校园，这里的一切都让我感到幸福和满足。
校园里的甜作文六年级 篇二
我喜欢在校园里寻找甜蜜的事物，因为这些事物给我带来了快乐和幸福。
首先，校园里的操场是我最喜欢的地方之一。每当放学后，我总是和同学们一起跑到操场上放风筝。放风筝是一项让人快乐的活动，我可以感受到风的轻拂和筝线的牵引。看着五彩斑斓的风筝在蓝天白云中飞翔，我感到无比的自由和快乐。
其次，我喜欢在校园里的图书馆里阅读。图书馆里有各种各样的书籍，我可以尽情地探索知识的海洋。在这里，我读到了很多有趣的故事和知识。每当我打开一本书，就像打开了一扇通往未知世界的大门。在这个安静而神奇的地方，我享受着阅读的乐趣，感受到知识带给我的甜美滋味。
最后，我喜欢在校园里的食堂品尝美食。每当午餐时间到了，我总是迫不及待地跑到食堂，因为那里有许多美味可口的食物等着我。我最喜欢的是食堂里的甜点，比如蛋糕、布丁和冰淇淋。每次品尝这些甜点，我都能感受到满满的幸福和满足。
校园里的甜蜜事物给我带来了无尽的快乐和幸福。我喜欢在这个甜蜜的环境中成长和学习。每一天，我都期待着在校园里寻找更多的甜蜜事物，让我的生活更加丰富多彩。
校园里的甜作文六年级 篇三
校园里的甜作文六年级
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的校园里的甜作文六年级，欢迎阅读与收藏。
我今年六年级。校园里的悲欢离合，校园里的悲欢离合，都模糊在记忆的墙上，但还有一件事，那一天，依然让我记忆犹新。
“加油，加油——”一个震耳欲聋的声音回荡在校园上空。原来我们四年级的学生在举行接力赛，都在喊红，笑。校园里充满了欢乐的气氛。
这时，我们三班正在和四班竞争。游戏才刚刚开始。你看，我们班的跑步专家马伟，手里紧紧握着指挥棒，额头上挂着细细的'汗珠，眼睛盯着前方。"准备好-跑！"在裁判的指挥下，两名选手如离弦之箭般向前冲去，欢呼声此起彼伏。四班的马伟和王强也不甘示弱，冲上前去。
“啪，”马伟气喘吁吁地把手中的指挥棒递给小明，小明想都没想就冲上前去。接力棒从一个球员传到另一个球员，却看到小红拿着接力棒向我冲过来。我的心像一只小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。
“那就！”小红跑得飞快，冲着我喊。我身体前倾，伸直了手，等着接力棒。“快！”小红递过指挥棒，我伸手。差不多了，差不多了，差不多了。就在这个紧要关头，警棍砰的一声掉在了地上。我大惊失色。小红催促：“先别捡！”我这才回过神来，赶紧捡起来，毫无
我喘着气，好累，好累！我很想向谁借热轮，一眨眼就到了尽头；我更喜欢三步两步跑。过了一会儿，终点出现了…
当我走到终点线时，欢呼声立即响彻云霄。每个人都笑着跳舞，庆祝比赛的胜利。我们班的选手，虽然汗流浃背，但觉得很值得。为了集体奋斗和成功，这一刻，我的心比吃蜂蜜还甜。
随着时间的推移，我已经忘记了校园里的许多事情。只有同学激动的笑脸和当时的感受让我刻骨铭心。
