染雾学作文 篇一
如何提高写作能力
写作是一项非常重要的能力，无论是在学习还是工作中都扮演着重要的角色。然而，很多人在写作时常常感到困难和无从下手。那么，如何提高写作能力呢？
首先，要有良好的阅读习惯。阅读是提高写作能力的基础。通过大量阅读，我们可以积累各种不同的写作技巧和表达方式。阅读不仅可以拓宽我们的知识面，还可以培养我们的思维能力和语言表达能力。因此，要想提高写作能力，就要多读一些优秀的文学作品、报刊杂志以及各类专业书籍。
其次，要注重积累词汇和语法知识。词汇和语法是写作的基础，只有掌握了这些基础知识，才能够准确、流畅地表达自己的思想。因此，我们要通过背单词、记语法规则等方式来提高自己的词汇量和语法水平。同时，还需要多做一些语法和写作练习，以巩固所学知识。
另外，要勤于写作。写作是一个需要不断练习的过程。只有通过实际的写作实践，我们才能够不断提高自己的写作技巧和表达能力。因此，我们可以每天写一些短文、日记或者文章，以此来提高自己的写作能力。同时，还可以找一些写作的机会，比如参加写作比赛、投稿给报刊杂志等，从而进一步锻炼自己的写作能力。
最后，要多请教他人。写作是一个需要不断学习和改进的过程。我们可以请教老师、同学、朋友或者专业写作辅导员等人，向他们请教一些写作的技巧和经验。也可以通过参加写作培训班、写作讲座等方式来提高自己的写作能力。
总之，提高写作能力需要付出努力和坚持。通过良好的阅读习惯、积累词汇和语法知识、勤于写作以及请教他人等方式，我们可以逐渐提高自己的写作能力，写出优秀的作品。
学作文 篇二
如何写好一篇议论文
议论文是一种常见的写作形式，它要求我们对某个问题进行分析和评价，并给出自己的观点和理由。那么，如何写好一篇议论文呢？
首先，要明确自己的立场和观点。在写议论文之前，我们要先思考清楚自己对这个问题的立场和观点。只有明确了自己的立场，才能够有针对性地进行分析和评价。因此，我们需要对问题进行深入的思考和研究，从多个角度来考虑，然后确定自己的立场和观点。
其次，要有合理的论证和支撑材料。议论文是通过一系列的论据和证据来支持自己的观点和立场的。因此，我们需要搜集相关的资料和信息，找到可靠的证据和例子来支持自己的观点。同时，我们要注意论证的逻辑性和合理性，避免出现无法自圆其说的情况。
另外，要注意语言的准确和流畅。写好一篇议论文首先要注意语言的准确性，要用准确的词汇和恰当的语法来表达自己的观点。其次，要注意语言的流畅性，要通过合理的连接词和段落之间的过渡来使文章更加连贯和有条理。同时，我们还可以运用一些修辞手法和写作技巧，如排比、对比、比喻等，来提高文章的表达能力。
最后，要注意结构的合理和整体的完整。议论文一般包括引言、正文和结论三个部分，我们要注意这三个部分之间的衔接和过渡。同时，要注意正文部分的层次和逻辑，使得整个文章的结构和内容都能够合理和完整。
总之，写好一篇议论文需要我们明确自己的立场和观点，有合理的论证和支撑材料，注意语言的准确和流畅，以及注意结构的合理和整体的完整。通过不断练习和改进，我们可以逐渐提高自己的议论文写作能力，写出优秀的作品。
学作文 篇三
学的内容可以不同。王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤上感受“竖”的坚韧。观察、体验，他的书法已不再是简单的笔画与结构。孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中领悟曲作者高尚的追求。思考、领悟，他的思想在音乐中升华。李时珍学医，在质疑声中研读前人书典，在遍尝百草中验证真伪。质疑、实践，他的仁心已超越医术本身……学习方式是多种多样的，学习内容是丰富多彩的，学习是充满智慧的！
学的地点可以不同。可能如勤劳的采药者，行走于高大的山峦之间，在云雾缭绕的悬崖峭壁上边寻找灵草，边手拿前人着作诵读，神秘莫测的高山之间响彻着朗朗读书声。也可能如悠闲的放牛娃，行走于空旷的田野之间，在丛草茂密的无边原野上将牛安置在一旁，横卧在草地上读书，有着像李密一样的情怀。还可能像我们一样，或许坐在宽敞、明亮的教室里，身旁是干净的地板、崭新的桌子，前方是一面黑板和朝夕相处的老师。教室里冬暖夏凉，四面通风，或许还有一些高科技设施。或许坐在家中的书桌前，房间里温馨的气氛令人感到暖烘烘的。我们或执笔奋写，或聚精会神地聆听网上名师的课程。不用在夏日奔波于烈日之下，不用在冬日行走于大雪之中……学习的地点是多种多样的，学习本身是充满美丽色彩的！
学习的时间、年龄不同。清晨，校园里就传来了读书的声音。上午和下午，我们都坐在教室里听课。晚上，又有灯下奋笔疾书的坚毅身影。你或许看到三四岁的孩子在父母的陪伴下，蹒跚着走进幼儿园，开启人生的启蒙教育；你或许看到六七岁的孩子，懵懂地走进小学，开始走上了真正的求学之旅。你或许看到稚气未脱的十二三岁的孩子，大步流星地走进中学的大门，开创了人生的黄金时代。你或许看到……你或许看到年轻有活力的80后、90后，仍然在忙着学习专业知识，出国留学。你甚至能看到老年大学，许多已经年过花甲的老人，还没有放弃对学习的追求……学习的时间是多种多样的，但无论是清晨还是夜晚，是儿童还是老人，都在学习。学习是富有无穷魅力的！
从小时候到长大成年，再到老去，我们无时不刻不在学习。在田间地头，高山之间，还有教室里，每一个地方都有学习的身影。在古书中，在历史中，我们也能读到一个个学习的故事，了解到古圣先贤学习的典故。在学校，在企业，在管理机构，在建筑工地，到处都有学习留下的足迹……学习无处不在，它时刻陪伴着我们。“活到老，学到老”，正是学习陪伴着我们，从儿童时期一直到老年。我们的学习并不只是在学校里，更是在生活中。
或许你明白了，学习不简单。所以不要再抱怨学习的苦难，它是我们一生相伴的好朋友啊！
学作文 篇四
“知之者不如好之者？好之者不如乐之者。”童第周——我国著名的生物学家，也是国际著名的科学家。
他本是一个年幼丧父，家境贫寒的插班生，而且学习成绩很差，学校曾试图令其退学。但就是这样一个基础很差的年轻人，通过自己的刻苦好学、勤奋努力，每天与路灯为伴，后来大学毕业到了比利时留学，并最终取得了博士级的学位。方仲永——一位五岁时就才华出众，能够指物作诗的“神童”，却因父亲后天利用其作赚钱工具，从而未能接受良好的教育，最终沦落为一个普通人。论天分，方仲永要比童第周好的多，但最终结果却出人意料，恰恰是前者学习条件极差的人取得了成功，这其中的原因，我想大家不得而知，就是因为他缺少了后天的学习教育。这告诉了我们后天学习的重要性，这也启示着我们，先天的基础不好并不能羁绊你，命运掌握在自己的手中。
我们或许没有仲永的才华，但是我们比起童第周，是有这多么优越的先天条件，我们没有理由不去学习，不去努力。个人的成功都是通过自己的努力学习获得的，上帝不会白白给你送馅饼。人总是要长大的，书到用时方恨少的情况并不罕见，为什么我们不能改变这种令人厌恶的情形呢？谈到学习，虽各种各样，但我认为，学习不是一朝一夕就可以的，它没有捷径，是一步一步扎实努力循序渐进的事情，任何事都怕坚持，只有后天勤奋坚持才能助你攀登到顶峰。正如赞科夫所说，“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机”。学习本不是枯燥无味的，只是你并为找到属于自己的学习方法，能够认识到学习的本质，发现其意义与乐趣的人，才能全身心的投入付出。学似苦茶，轻啜一口，满是苦涩，细细回味，涩中有香。
学作文 篇五
蜡烛，一种简单而又方便的照明工具，可自从有了一种叫电灯的东西打着环保的旗号、名正言顺的取代了它后，它只好无怨无悔的做了替代品……
想着想着，思绪不由回到了几天前一个寒冬的晚上。
那天家里突然停了电，原本明亮的家里顿时一片漆黑，刚刚还在送温暖的暖气片也因停电变得冰凉。窗户外刮着阵阵寒风，虽然并未从窗户硬闯进来，但风中的那阵寒冷却已在我心中“破格而入”，在黑寂的家里蔓延开来。家里霎时间变的无比寒冷、寂静。
就在此时，我突然想起家里尚未用尽的小蜡烛。我立马拿来蜡烛轻轻擦亮一根火柴点燃它，瞬间微弱的光照亮了房间，大家把目光聚集在这段小蜡烛上。片刻之后，又开始聊天谈话，恢复了往时的热闹，而我则盯着这段蜡烛陷入了沉思……
蜡烛，多么可怜的替代品，但它从未忘记自己应坚守的职责和心中的理想。在属于它的黄金岁月里，它曾是每家每户的必须品，每到夜晚，它便会牺牲自己，让人们享受到光明和希望。它那样无私，它燃烧自己的生命换来光明。它也从未放弃过自己，从未向那些使用它的人们索取过什么，也从未抱怨过自己的一生如此短暂，只是用“哭泣”来表示自己此生无憾……
“叮……”来电了。晚来的灯光打断了我的思绪，而蜡烛也已燃尽，只留下了肆意留在桌上的“泪珠”，红的鲜艳。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
学作文 篇六
不知不觉，快乐的寒假就要结束了，我的作文vcd也已看到最后一张光盘了，题目是：《五写功夫在，应试道上行。》
听到这题目，我想这是老师教的最后作文秘诀了吧。储老师说，在“小升初测试”中常常给予一些短文，然后要求学生依据这些短文材料，再根据命题进行缩写、续写、改写、扩写或仿写，这就是所谓的“五写”。而这些写作方法我都还没有尝试过，爸爸说，要到高一年级才学呢。
我想，那就让我听听吧，终归是有好处的。在这一集里，储老师特别强调了改写这种写作方法。他说，要掌握好将古文诗词或新闻稿等改写成散文或记叙文，平时要多做这样的练习。储老师还当场引导学生将刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》这首古诗进行了改写，其中插入了丰富的想象，将原来诗中没有的如人物的表情、动作、语言、神态和行为都加了进去，但没有改变原诗的主题思想，成了一篇完整的记叙文。储老师接着还讲了许多改写的例子，只是原文都是高年级课本上的，我没有学到过，因此有些听不懂了，只是听听而已。
经过一个寒假，我把一套作文光盘全看完了。我觉得储老师真是一位教作文的能手。他既让我学到了很多作文知识，又让我欣赏到许多好文章，真是一举两得啊！
