染雾我好想作文 篇一
我好想作文
最近，我一直被作文题目困扰着。每次老师布置作文的时候，我的大脑就像是被锁住了一样，思维一片空白。我感到非常沮丧，因为我知道写作文是提高语言表达能力和思维逻辑的好机会。于是，我决定认真面对这个问题，找出解决办法。
首先，我开始主动寻找作文的灵感。我观察身边的事物，关注日常生活中的点滴细节，然后尝试将这些观察到的事物和自己的思考结合起来，形成一个独特的观点。例如，最近我看到一只小鸟在树上筑巢，我就写了一篇关于“勇气和毅力”的作文，讲述了小鸟为了筑巢而克服了许多困难和挑战的故事。
其次，我开始多读一些优秀的作文。我深刻意识到，优秀的作文不仅可以给我提供更多的写作素材，还可以帮助我提高自己的写作水平。我阅读了许多经典的作文，如《红楼梦》中的《脂砚斋重评石头记》等。通过阅读这些作品，我学到了很多优秀的写作技巧和表达方法。
另外，我也开始积极参加一些写作比赛和活动。通过参加这些活动，我可以与其他热爱作文的同学们进行交流和学习。在与他们的交流中，我发现每个人都有自己独特的写作经验和思路，这让我受益匪浅。而且，参加比赛也是一个很好的锻炼机会，它可以激发我更多的写作灵感和创作欲望。
通过以上的努力，我终于摆脱了作文困扰。现在，每当老师布置作文的时候，我都能迅速找到写作的灵感，并且能够将自己的思考和观点清晰地表达出来。我发现，作文不再是一件令我头疼的事情，而是成为了我展示自己的平台和提高自己的机会。
我好想作文 篇二
我的作文之旅
作文，是我成长的见证，也是我思考的媒介。从小学到初中，我一直喜欢写作文。每次写作文，我都能够沉浸其中，享受着思考和表达的过程。作文让我感到自由，它是我情感的宣泄、思想的展示和想象的延伸。
我记得在小学的时候，我曾经写过一篇关于我的梦想的作文。我梦想成为一名科学家，为人类的进步做出贡献。在作文中，我描述了我是如何通过科学研究和实验，解决人类面临的问题的。这篇作文让我感到非常自豪，因为它不仅展示了我的梦想，还展示了我的思考和创造力。
进入初中后，我开始接触更多的文学作品和写作技巧。我读了许多经典的作品，如《红楼梦》、《西游记》等，通过阅读这些作品，我学到了很多优秀的写作技巧和表达方法。同时，我也参加了一些写作比赛和活动，与其他热爱写作的同学们进行交流和学习。这些活动不仅展示了我的作文才华，还让我结识了许多志同道合的朋友。
随着时间的推移，我的作文水平得到了不断的提高。我开始尝试写一些议论文和故事，通过不同的写作形式来表达我的思考和观点。在写作的过程中，我逐渐发现作文不仅是一种表达自己的手段，更是一种认识自己和世界的方式。通过作文，我能够更加深入地思考问题，理清自己的思路，激发自己的创造力。
作文是我的伴侣，陪伴我度过了许多美好的时光。每当我写作文的时候，我就仿佛进入了一个与世隔绝的空间，我可以尽情地展示自己的想法和情感。作文让我享受到了思考和表达的快乐，也让我感到自己的成长和进步。
通过作文，我不仅提高了语言表达能力和思维逻辑，还培养了自己的观察力和思考能力。我相信，在未来的日子里，作文将继续陪伴着我，让我不断成长和进步。作文，我好想写！
我好想作文 篇三
老师，多么高尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老师是人类灵魂的工程师。从那一刻起，我就想当一名出色的老师。
如果我长大当了老师，我会教育我的每一个学生，都学会做人，学会做真人。课堂上，我要让他们快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生应对面地在一齐聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个推荐，要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮忙他们解决困难。每一天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压力，因为只有放松了情绪，考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮忙他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。
为了使我能够实现梦想，我为自己制定了以下奋斗目标：
第一：要有一个良好的思想品德。
当一名好老师，就要有一个良好的思想品德。此刻我就要尊敬老师，和同学和睦相处、互相帮忙，别人不会的问题我要帮忙解答，不说脏话、粗话，更不能打人、骂人，看到不礼貌的现象要及时制止。
第二，努力学习，扎扎实实打好基础。
要做老师，首先就应拥有丰富的知识。此刻我就要在课堂上认真听讲，下课认真完成作业，不会的问题虚心向别人请教，争取各科都取得优异成绩，做到全面发展。
第三，多读书，不断扩大知识面。
当一名老师，需要不断扩大知识面。我要用我的零花钱多买一些对学习有益处的课外书，利用课余时间认真阅读，不断扩大知识面。
第四，坚持锻炼，拥有健康的身体。
当老师，每一天要给同学们上课、改作业，工作十分辛苦，需要有一个好身体。我此刻就要坚持每一天早上跑步、午后做课间操、课余时间打篮球。
我的未来不是梦，只要坚持不懈按照以上四点去做，我相信自己必须会当上一名好老师，成就我的完美梦想。
我好想作文 篇四
每个人，无论贫富贵贱，我相信他有一个完美的童年，有很多完美的回忆，每当回忆的时候，一定要觉得很甜蜜。
小时候，只要一块石头和一块泥，就能玩得痛快。房子背面有一个大沙地，那是最能吸引我们孩子的地方。柔和的阳光下金光闪闪。就像美丽的金粒。我们总是有几个人去那里玩，拿着小桶和铲子出发。
我们唱幼稚的童谣，在那里堆城堡，坐火车，捏小人……我们对大人们的疑惑毫不避讳，尽情地笑着吵闹，直到夕阳西下，所有人的肚子都饿了，大喊“咕咕”，舍不得离别，约定明天以后玩。
但是在这一刻，我们达到了小时候的愿望。但是我一点都不幸福。随着知识的增加，天真的想法消失了。随着学年的增加，我的笑容被女巫偷走了。随着课程的增加，我无忧无虑的时间去了哪里。我继续长大，丢了很多东西，现在不会为了贪玩而对妈妈撒谎了。妈妈说我长大后变得文静了，心里为什么一点都不开心，有的只是苦恼和酸痛？
现在长大的我只能站在窗前，看着很多孩子嬉戏打闹，我也只能微笑祝福他们。“有花开的日子，人不再有少年了。”“孩子们，抓紧时间，抓紧童年，不要让完美的童年安静地过去！
啊，我想回到童年！
我好想作文 篇五
我好想成为一名作家阿！我并不是想坐在家里，动一动笔头，大笔大笔的钱就来了，成天吃饱喝足，也不用在烈日下干活儿，卖力气。而是认为，历史上有太多的高尚的人，却没有人用优美的文字记录下来；在生活中，有太多的坚强的小生灵，却没有人为它们讴歌。我好想用我那优美的文字赞美它们。
一天，我换妈妈在公园散步。忽然，妈妈停住了，指着地上说：“看！那儿有只蝴蝶！”我顺着一看，真有一只蝴蝶，一动不动，便说：“假的吧！不动呢！”妈妈说：“不是，是活的，快走吧！”我来了心思，将蝴蝶翅膀一提，给捉了，蝴蝶十分惊慌，扑棱棱地动了不停，弄得它翅膀都破了，碎了好几块，妈妈说：“快放了吧，留意有！”我一笑：“哎，回去做个标本！”便将蝴蝶带回家。
到了家，我将蝴蝶留意展开，可它乱动，倒有点麻烦，可最终将它放入了书中。
过了不到半天，我就将这事忘了一干二净！
晚上7：30左右，我翻了翻书，一翻便到了蝴蝶那一页，我满以为蝴蝶了，便放在桌上，但，看，它有一只脚竖了起来，左右摇晃着，翅膀使劲地向上抬着，虽然我不是它，但我从它的行动中看出它想再次翱翔在蓝天中，嬉戏于花朵中。它艰难地蠕动着，翅膀不断地抬起，又不断地落下，落下就再抬起，只为了一个梦想：飞翔。但是它的力气像耗尽了似的，最后有一次落下了就永久地落下了，再也没有抬起过，它*了。此时的我心里是波涛汹涌呀，但是，我又不知该如何表达我的情感，我真恨自己是这样地无知，我好想成为一名作家！
我好想成为一名作家，哪怕只是为了表达自己的情感！
我好想作文 篇六
我想拥有一只万能画笔，这样可以节省画画时间的20%不用浪费在换笔、削笔上。如果拥有这只万能画笔，也许在为我节省的时间里，能让我创作出属于自己独一无二的作品。
我想拥有很多的时间，这样我节能自由支配时间，不被时间控制，学习我以前没时间学习的东西;也会在足够的时间中，创造出更好的作品来，我就不用为没时间构思而烦恼了;当然，在足够的时间中我还要大玩特玩，我可不想一天到晚浸泡在书的世界，我要和同学相约去游玩，回家再玩会电脑，这要生活多美好。
我想拥有一个天才的大脑，这样可以不会学习学到头大：拥有天才的大脑，就不会为考不到年级第一而苦恼、挨批：有了天才的大脑，爸妈肯定不会像现在这样限制我，我好想拥有一个天才的大脑!
我想拥有一台属于自己的电脑，这样我就可以在电脑上写作，画图;就可以在写完作业后，查找资料;就可以在查完资料后，玩飞车，当我尽情飞车的时候，就不会再让爸
妈吵我;也可以在闲暇之余，上网聊聊天，有时候和同学聊聊之间的八卦也是一件有意思的'事情。
我想拥有一切、一切的一切，这样会让烦恼少快乐多;拥有一切的一切，会让我的生活更加美好。你觉得呢?你是不是也想拥有一切?
