染雾教材管理制度 篇一
教材是教育教学的基础工具，对于学校教学的质量和教师的教学水平起着至关重要的作用。为了保证教材的有效利用和管理，学校需要建立一套科学合理的教材管理制度。
首先，教材选用要科学合理。学校应根据教学大纲和课程标准的要求，选择符合学生年级、学科特点和教育教学目标的教材。教材选用要求既要考虑教材的学术性和科学性，又要注重教材内容的适应性和实用性，以满足学生的学习需求和培养目标。同时，学校还应建立教材选用的评审机制，由专家和教师组成的评审委员会对教材进行评审，确保选用的教材质量过关。
其次，教材配套资源的管理也是教材管理的重要环节。教材配套资源包括教辅资料、多媒体教学软件等。学校应建立教材配套资源的采购和管理制度，明确教材配套资源的采购渠道和标准，确保教材配套资源的质量和合理使用。同时，学校还应加强对教师的培训，提高教师对教材配套资源的使用能力，使其能够更好地利用教材配套资源进行教学。
再次，教材的使用和管理需要加强监督和评估。学校应建立教材使用和管理的监督机制，通过课堂观摩、教学评估等方式，对教师的教材使用情况进行监督和评估。同时，还可以开展学生对教材的使用情况进行调查和评估，了解学生对教材的反馈和需求，及时调整教材的使用和管理策略。
最后，教材管理制度还需要与学校的教学管理体系相衔接。学校应将教材管理纳入到教学管理体系中，与教学计划、教学评估、教学改革等环节相衔接，形成一个完整的教学管理体系。只有这样，才能实现教材管理的科学性、合理性和有效性。
综上所述，建立一套科学合理的教材管理制度对于保证教材的有效利用和管理至关重要。学校应注重教材选用、教材配套资源的管理、教材使用和管理的监督和评估以及教材管理与教学管理体系的衔接，进一步提高教材管理的科学性和有效性，促进学校教育教学的发展。
教材管理制度 篇二
教材管理制度是学校管理的重要组成部分，对于学校教育教学的质量和效果起着至关重要的作用。建立科学合理的教材管理制度，能够保证教材的有效利用和管理，提高教学效果和学生的学习效果。
首先，教材管理制度应注重教材的选用和审核。学校应根据国家教学大纲和课程标准的要求，选择符合学生年级和学科特点的教材。教材选用要求既要注重教材的科学性和学术性，又要注重教材内容的适应性和实用性，以满足学生的学习需求和培养目标。同时，学校还应建立教材选用的评审机制，由专家和教师组成的评审委员会对教材进行评审，确保选用的教材质量过关。
其次，教材管理制度应重视教材的配套资源管理。教材配套资源包括教辅资料、多媒体教学软件等，可以帮助教师更好地进行教学。学校应建立教材配套资源的采购和管理制度，明确教材配套资源的采购渠道和标准，确保教材配套资源的质量和合理使用。同时，学校还应加强对教师的培训，提高教师对教材配套资源的使用能力，使其能够更好地利用教材配套资源进行教学。
再次，教材管理制度应加强对教材的使用和管理的监督和评估。学校应建立教材使用和管理的监督机制，通过课堂观摩、教学评估等方式，对教师的教材使用情况进行监督和评估。同时，还可以开展学生对教材的使用情况进行调查和评估，了解学生对教材的反馈和需求，及时调整教材的使用和管理策略。
最后，教材管理制度还需要与学校的教学管理体系相衔接。学校应将教材管理纳入到教学管理体系中，与教学计划、教学评估、教学改革等环节相衔接，形成一个完整的教学管理体系。这样能够实现教材管理的科学性、合理性和有效性。
综上所述，建立科学合理的教材管理制度对于保证教材的有效利用和管理至关重要。学校应注重教材的选用和审核、教材配套资源的管理、教材的使用和管理的监督和评估以及教材管理与教学管理体系的衔接，进一步提高教材管理的科学性和有效性，提高学校教育教学的质量和效果。
教材管理制度 篇三
教材是教师组织实施教学和学生学习的主要依据，选择使用及编写高质量教材是提高我院教学质量和知名度的重要保证和前提，为杜绝、防止低水平教材流入我院，规范教材选用、编写程序，明确各环节具体要求，特制订本制度。
一、教材供应范围和种类
1、教材供应对象为学院在读的
学生及任课教师。
2、教学计划中的各门课程的教学用书和讲义、配套教学参考资料、自印教材等，均由教务处教材科负责组织供应。
3、其他部门或个人不得向学生推销教材。
二、教材选购和预订办法
（一）选购和预订教材的原则：
1、基础课教材应优先选用获国家级或部委级的“优秀教材”和“推荐教材”；其次选用规划统编教材，一般不能选用其它教材。
2、专业及专业基础课教材，一般以各专业出版社出版的、纳入国家教材统一征订的教材为主，除特殊情况外，一般不使用其它教材。
3、上述条件不能满足，可考虑采用非统一征订正式出版的教材。
4、在确实购买不到较适用的教材的'情况下，方可考虑自编教材。
5、选用教材要首先考虑原用教材，以保持教材的稳定性，减少库存，遇特殊原因，不使用原来教材改版的，须提出报告说明理由。
（二）预订程序
1、每年6月与12月分别办理秋季和次年春季教学用书的选订。
2、按照春秋季教学用书征订目录选订教材，各系部（院）填写教材订购申请单后，经教务处教材科审核后汇总，办理预订。
3、为做好教材预订工作，教材科应掌握有关课程的教材库存数，以避免多订、错订。
4、确因计划变更或其他原因，不能通过预订而须即时采购者，应及时提出选购教材报告，及时解决。
5、教材一经选定一般不得变动，特殊情况须经系部（院）主任同意，报教务处审批后执行。
6、由于人为原因而重订、错订造成的教材积压浪费，由责任人负责推销或赔偿经济损失。
7、参编教材认购数量以使用两年为限，不得向学生硬性摊派推销各种教材和教学参考资料。
三、自编教材管理办法
1、凡确实征订不到或必需补充的教材，方可考自己编印。
2、首先由系部（院）教研室打报告，确定编写责任者、审稿责任人、使用年限、编写大纲、完成编写的大约时间等，经系部（院）主任同意、教材科审核后，提请教务处长批准，方可执行。
3、编写及审稿责任人必须具有中级以上职称，且从事该课程一线教学两年以上。
4、编写教材要严肃认真、严防盗版。若出现因盗版而产生的法律纠纷，一律由编写责任人负责。
5、自编教材编写完成后，教研室组织同专业或相近专业教师对编写教材进行审议评价，认为该教材有职业教育特色或在同类教材中的处于优秀水平，编写责任者方能将编写教材，报学院教材科组织印刷。
6、交稿时须附有系部（院）主任及教研室的审核意见和印刷标准清样，须注明教材主编人、打印稿校对人、印刷份数及使用时间等项目。
7、翻印教材或书稿中有部分摘录其他书籍中的文字或图表者，原始资料一律由编写人提供，提供的材料文字等必须清楚、准确无误，便于操作。
8、印刷好的自编教材在相应的专业班级使用两届（含两届）以上后，学生反映效果良好，经学院教材建设指导委员会审核同意后，推荐到有关出版社出版发行。
9、编写教材、讲义（含实验、实训指导书）酌情给予一定的资助。
10、对部分出版社发来的编写教材邀请函，教材科将及时把所有信息反馈到有关系部（院），支持我院教师参加有特色高质量的教材编写工作，获得参编资格的人员到教材科填表登记备案，但坚决杜绝“挂名教材”和“包销教材”。
四、教材发放和收费办法
（一）学生领取教材的规定
1、新生报到时，必须预交一定数额的教材款，毕业或中途退转学时多退少补。
2、学生以班级为单位，每学期开学前到教材库领取教材，开学第一学期凭学生交款发票人数统一领取。
3、领取教材时要当场检查，点清书种和册数，发现不符，当场解决。发现有缺页，可在一周内调换。
4、学生丢书和给别人代买的教材，一律先到院财务交款。
5、学生发生休学、退学等情况，不准许退购教材。
（二）教本的发放与领取
1、任课教师凭课程表到教材库领取教本和配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录。
2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。
3、校内自编教材，教研室参编成员每人发给一本（套）。
4、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用，不另发给。
五、教材库管理制度
1、教材库必须保持整洁、干净、卫生。
2、闲杂人员一般不得在教材库逗留，不得将有关教材私自借出。
3、教材库教材应按专业上架，排放整齐。
4、领用教材人员应自觉遵守教材库管理制度，不得在教材库随便翻阅书架上的教材。
5、教材科每学期做好各班级领用教材和教学用品费用的核算记帐工作，学生离校时报学院财务处多退少补。
6、过时积压教材，由教材管理人员提出报废理由和积压原因，报教务处审批，提请分管院长签字同意后可作报废处理。
教材管理制度 篇四
为了规范本科教学管理，保证教学质量，对我院所承担的本科课程的教材选用及建设作出如下规定：
一、选用各课程教材时，原则上必须参照大纲要求和规定，应选用“规划教材”和“面向21世纪课程教材”，“各级优秀教材”，以保证教材的先进性和前瞻性，其内容能够代表本课程的最新发展。
二、选、编结合，鼓励教师积极投入到教材编写的行列，多出教材，出好教材，意在提高教师教材的编写水平和能力，同时为我校教材建设的发展做出贡献。
三、教材的选用和预订必须按照学校的有关规定，教研室研究确定教材的种类后，认真填报《教材征订单》，经基础科学部审核，报送教务处教材科批准，由下至上地申报所需教材，防止低劣教材进入课堂。教师不得私自在课堂中推销教材。
四、基础科学部每学期期初就下学期的课程教材应与教材科达成预订协议，保证教学的使用。
五、每两年调整一次教材的选用，淘汰落后教材，选择优秀教材。
六、凡未经学校有关部门同意的自编、他编教材(或教辅)，不管正式出版与否均不能作为正式选用教材(教辅)。
教材管理制度 篇五
一、教材订购
（一）各系部各学科采用公开出版发行的教材，一律由教务处负责统一组织订购。教务处于每年春、秋两季组织教材的预订工作，每年5月份预订本年秋季教材，11月份预订次年春季教材。各系（部）依据各专业实施性教学方案，填报《系部教材预订表》上报教务处，经教务处审核,教学副校长审批后征订。
（二）各系(部)应根据各专业实施性教学方案规定的教学要求，提出订书的种类和数量。使用教材应首选国家规划教材、行业重点教材等并优先选用近二年出版的新教材。征订教材时，各系部根据教务处下达系部教材征订一览表，根据专业实施性教学指导方案和课程标准，认真查询相关出版社、教材内涵后选定教材，教材征订一览表包括教材名称、征订代号、出版社、编著者、参考单价、使用班级等项目。
（三）教材采购人员统一填写《教材征订单》，经教务处处长审查、批准后，按规定时间征订。
（四）凡在每年预订春、秋季统一征订教材期限以外，所报订的教材均为补订教材。对补订的教材，教务处受理后，进行联系或采购。
（五）预订教材的数量，一般只订下一个学期的教学用书数量。
（六）调整教学计划变更教材时，各系(部)应提前报教务处审批，同时报教材调整计划，妥善解决调整前后的教材积压问题。
（七）追订教材。教材库管理员若发现库存教材不足，应及时计划并报教务处追订。
二、教材发放与领取
（一）学生用书。
教材的发放均以班为单位，开课前由教务处制定教材发放时间表，由班主任老师带领学生直接到教材库履行签字手续后，按实领取教材的种类、数量。在领取教材时，对种类、数量核准后，方可领取。
（二）教师用书
1、任课教师凭教师任课聘任书到教材库领取教材及配套教学参考书，并在教师领用教材本上做好记录，不得由他人代领。
2、同版本教本一般只领取一次，如有破损可以旧换新。
3、非任课教师不能以任何理由领用教材，需用时可向对应处室借用。
三、教材费用计算方法。
凡是学生所用的各种教材，学校自编讲义等费用均由学生本人承担，以班为单位，统一记帐后结算教材费。
四、其它
（一）为节约学校经费，实行零库存管理，教材均按计划订购。
（二）凡是按计划订购的教材，不得随意调整并拒领。
（三）教材一经发到学生手中，不得退回。对于发出的教材确有缺漏页，倒装等情况影响使用时，可到教材库调换。
