二年级语文《画鸡蛋》评课稿【优质3篇】

二年级语文《画鸡蛋》评课稿 篇一

《画鸡蛋》是二年级语文教材中的一篇课文，通过讲述小女孩小雪如何用画笔和想象力画出了一只美丽的鸡蛋，表达了创造力和想象力的重要性。本课文旨在培养学生的创造力和想象力，同时也让学生了解到绘画的乐趣。

首先，本课文通过小雪的故事告诉学生，只要我们用心去观察和思考，就能够发现一些平凡事物中的美丽和奇妙之处。小雪在观察鸡蛋时，她发现鸡蛋的形状是圆的，颜色是白的，于是她用画笔将自己的想法表达出来，画出了一只美丽的鸡蛋。这给学生们树立了积极的思维方式，让他们明白只要我们有足够的想象力和创造力，我们也能够创造出美丽的事物。

其次，本课文通过小雪的故事向学生展示了绘画的乐趣和魅力。小雪在画画的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，她用各种颜色和线条将鸡蛋画得栩栩如生。这让学生们明白到绘画不仅仅是一种表达方式，更是一种享受和放松的方式。通过绘画，我们能够表达自己的情感和思想，同时也能够感受到创造的乐趣。

最后，本课文通过小雪的故事激发了学生们的创造力和想象力。小雪用画笔和想象力创造出了一只美丽的鸡蛋，这让学生们明白到只要我们敢于尝试，就能够创造出属于自己的美丽事物。在学生们的成长过程中，创造力和想象力是非常重要的品质。只有拥有了这两个品质，学生们才能够在解决问题和面对挑战时找到更多的可能性。

总之，《画鸡蛋》这篇课文通过小雪的故事向学生们传递了许多积极的信息，让他们明白到创造力和想象力的重要性。通过这篇课文的学习，学生们能够培养自己的观察力和思考力，同时也能够享受到绘画的乐趣。相信通过这样的学习，学生们能够在未来的成长中更加充满创造力和想象力。

二年级语文《画鸡蛋》评课稿 篇二

《画鸡蛋》是二年级语文教材中的一篇课文，通过小雪的故事告诉学生们用想象力和创造力可以创造出美丽的事物。从这篇课文中，我们可以看到教材的设计意图以及对学生能力培养的重视。

首先，本课文通过小雪的故事让学生们了解到创造力和想象力的重要性。小雪通过观察鸡蛋的形状和颜色，用画笔将自己的想法表达出来，画出了一只美丽的鸡蛋。这给学生们树立了积极的思维方式，让他们明白只要我们有足够的想象力和创造力，我们也能够创造出美丽的事物。这对学生们的创造力和想象力的培养非常有意义。

其次，本课文通过小雪的故事向学生们展示了绘画的乐趣和魅力。小雪在画画的过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，她用各种颜色和线条将鸡蛋画得栩栩如生。这让学生们明白到绘画不仅仅是一种表达方式，更是一种享受和放松的方式。通过绘画，我们能够表达自己的情感和思想，同时也能够感受到创造的乐趣。这对学生们的审美能力和情感表达能力的培养非常有帮助。

最后，本课文通过小雪的故事激发了学生们的创造力和想象力。小雪用画笔和想象力创造出了一只美丽的鸡蛋，这让学生们明白到只要我们敢于尝试，就能够创造出属于自己的美丽事物。在学生们的成长过程中，创造力和想象力是非常重要的品质。只有拥有了这两个品质，学生们才能够在解决问题和面对挑战时找到更多的可能性。这对学生们的思维能力和解决问题的能力的培养非常有益处。

总之，《画鸡蛋》这篇课文通过小雪的故事向学生们传递了许多积极的信息，让他们明白到创造力和想象力的重要性。通过这篇课文的学习，学生们能够培养自己的观察力和思考力，同时也能够享受到绘画的乐趣。相信通过这样的学习，学生们能够在未来的成长中更加充满创造力和想象力。这对学生们的综合素质的培养具有重要意义。

二年级语文《画鸡蛋》评课稿 篇三

二年级语文《画鸡蛋》评课稿

　　徐老师的整个教学过程非常清晰，重点也落实得非常好。课一开始，徐老师从了解达·芬奇入手，引出这样一位举世闻名的画家小的时候画鸡蛋的故事。学生开始带着思考自由读课文，解决生字词这些拦路虎，学生字的同时让学生来评价达·芬奇画得（ ），从而拓展“画得（）”这一短语。再让学生

带着 “达·芬奇画得不耐烦？”这一疑问再次读课文，拿起笔圈一圈关键词。我觉得特别好的`是徐老师在课堂中结合了学生自己的生活经验，说说自己有过哪些不耐烦的时候，通过对达·芬奇老师那一番话的解读，再来说说现在想法的改变。通过小组合作，完成以下的表格，合作探究能激发学生的创造力，有助于培养合作意识和合作能力，有利于学生之间的交流。

　　因为—————————————，所以画鸡蛋并不容易。

　　因为—————————————，所以我让你画鸡蛋。

　　因为—————————————，所以——————。

　　学习语文，不仅仅学习语言文字，也学习它带给我们的精神内涵，从这样一则小故事中联系到自己的生活，从这样的一番话中来改变自己的想法。看似一个简单的做法，但是带来的改变是不简单的。