染雾端午节的来历主题班会教案 篇一
标题： 端午节的由来及传统习俗
一、目标与要求：
1.了解端午节的由来；
2.了解端午节的传统习俗；
3.培养学生对传统节日的尊重和热爱。
二、教学重难点：
1.了解端午节的由来；
2.理解端午节的传统习俗。
三、教学准备：
1.教学课件；
2.相关图片和视频素材；
3.学生参考书籍。
四、教学过程：
1.引入（5分钟）
教师向学生介绍端午节的由来，激发学生对这个传统节日的兴趣。
2.讲解端午节的由来（15分钟）
教师通过课件和图片，向学生详细讲解端午节的由来。包括屈原的故事、龙舟竞渡的起源等。
3.学习端午节的传统习俗（20分钟）
教师向学生介绍端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。并通过图片和视频素材展示。
4.小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们共同讨论端午节的由来和传统习俗，并向全班汇报自己的观点。
5.游戏活动（20分钟）
组织学生进行传统游戏活动，如龙舟比赛、粽子包装比赛等，增加学生对传统习俗的了解和体验。
6.总结（10分钟）
教师与学生一起总结今天学到的知识，鼓励他们对传统节日保持尊重和热爱。
五、作业布置：
要求学生写一篇关于端午节的作文，介绍自己对端午节的了解和感受。
端午节的来历主题班会教案 篇二
标题： 端午节的文化内涵与现代传承
一、目标与要求：
1.了解端午节的文化内涵；
2.了解端午节在现代社会的传承和发展；
3.培养学生对传统文化的自豪感和认同感。
二、教学重难点：
1.了解端午节的文化内涵；
2.理解端午节在现代社会的传承和发展。
三、教学准备：
1.教学课件；
2.相关图片和视频素材；
3.学生参考书籍。
四、教学过程：
1.引入（5分钟）
教师向学生介绍端午节的文化内涵，激发学生对传统文化的兴趣和热爱。
2.讲解端午节的文化内涵（15分钟）
教师通过课件和图片，向学生详细讲解端午节的文化内涵，如中华民族的团结精神、屈原的爱国情怀等。
3.学习端午节在现代社会的传承和发展（20分钟）
教师向学生介绍端午节在现代社会的传承和发展，如龙舟竞渡比赛的国际化、粽子的创新口味等。通过图片和视频素材展示。
4.小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们共同讨论端午节在现代社会的传承和发展，并向全班汇报自己的观点。
5.现场观摩活动（20分钟）
组织学生参观当地举办的端午节庆祝活动或相关展览，让学生亲身感受传统文化的魅力和现代传承的成果。
6.总结（10分钟）
教师与学生一起总结今天学到的知识，鼓励他们对传统文化保持自豪感和认同感。
五、作业布置：
要求学生写一篇关于端午节在现代社会的作文，介绍自己对端午节的理解和对传统文化的态度。
端午节的来历主题班会教案 篇三
端午节是我国传统节日，它有着悠久的历史和丰富的习俗。下面是小编为您整理的端午节主题班会教案，来供大家学习和参阅!
端午节主题班会活动策划
【活动地点】：XX班教室
【活动时间】：农历五月初三
【活动内容】：以游戏的形式体现端午的风俗，弘扬民族传统文化，烘托节日气氛，丰富校园文化生活，活跃同学们的课余生活。
【活动目的】：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。
【活动流程】：
一、开场白
班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。
二、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。
生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?
生：吃粽子、撮五彩线戴。
(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?
生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。
……
三、游戏开始
(一)吃粽子比赛
班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)
班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样?(班主任讲规则)
参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始”后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。
班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到了过节的快乐。
(二)缝香包
先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
(三)撮五彩线
还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
四、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。
端午节主题班会活动教案
班会背景：
中国传统节日端午节将至，为大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德，唱响“我们的节日”这一主题，根据上级教育主管部门的工作安排，我校在端午节来临之际，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，丰富全区未成年人的学习生活， 现结合实际，特制定本活动方案，
一、活动主题
家国情怀、爱国精神，弘扬优秀传统文化。
二、活动时间
20xx年x月x日星期一下午第二节班队会
三、活动目的
着眼培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义，广泛开展系列主题活动，不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。
四、活动内容
1.开展文化传承活动。以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容，在我校学生中开展经典诵读，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。同时，我校要结合“六一”开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。在突出“六一”活动文艺特色的同时，使学生更加了解中国传统文化中蕴含的爱国主义情操，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.开展志愿服务活动。各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动，为他们送去社会温暖和节日祝福，弘扬时代新风尚，促进社会大和谐。
3.开展民俗文化活动。按照贴近
五、活动要求
(一)提高认识，加强管理。开展“我们的节日 端午节”主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径，也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义，切实加强活动组织领导，认真抓好部署实施，确保活动取得实效。
(二)精心组织、营造氛围。我校要运用多种形式和手段，结合六一开展文化传承活动，大力宣传“我们的节日·端午”主题活动，积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围，不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各年级组要做到实施有计划、行动有步骤，使节日期间活动丰富多彩，主题明确到位。
(三)认真总结、及时上报。“我们的节日·端午节”主题活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准。各年级组要对活动经验做法进行认真总结，同时将活动方案、图片、录像等资料即时做好整理归档，并于x月10日前将相关活动资料上报大队辅导员(朱xx老师处)。由朱老师收集整理总结后上报团委办公室。
具体活动形式：以“我们的节日·端午”为主题
1.一年级：初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，
2.二年级：开展开展中华经典诵读活动
3.三年级：开展端午节故事演讲经典活动
4.四年级：开展搓端午七彩线活动
5.五年级：开展包粽子活动或做荷包活动。(选其一)
注：本次“我们的节日·端午”为主题活动，按照年级组为单位，各年级交一份活动实施方案，过程性资料(一年级ppt稿件，二年级交一份经典诵读目录，三年级交一份讲故事节目单，四年级交一份学习编织五彩线的方法说明，五年级交一份包粽子或做荷包方法说明。)一份本年级活动简报，一份本年级活动总结。
六、活动总结
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