端午节的来历主题班会教案(最新3篇)

时间:2011-03-03 07:12:23
染雾
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端午节的来历主题班会教案 篇一

标题: 端午节的由来及传统习俗

一、目标与要求:

1.了解端午节的由来;

2.了解端午节的传统习俗;

3.培养学生对传统节日的尊重和热爱。

二、教学重难点:

1.了解端午节的由来;

2.理解端午节的传统习俗。

三、教学准备:

1.教学课件;

2.相关图片和视频素材;

3.学生参考书籍。

四、教学过程:

1.引入(5分钟)

教师向学生介绍端午节的由来,激发学生对这个传统节日的兴趣。

2.讲解端午节的由来(15分钟)

教师通过课件和图片,向学生详细讲解端午节的由来。包括屈原的故事、龙舟竞渡的起源等。

3.学习端午节的传统习俗(20分钟)

教师向学生介绍端午节的传统习俗,如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。并通过图片和视频素材展示。

4.小组讨论(15分钟)

将学生分成小组,让他们共同讨论端午节的由来和传统习俗,并向全班汇报自己的观点。

5.游戏活动(20分钟)

组织学生进行传统游戏活动,如龙舟比赛、粽子包装比赛等,增加学生对传统习俗的了解和体验。

6.总结(10分钟)

教师与学生一起总结今天学到的知识,鼓励他们对传统节日保持尊重和热爱。

五、作业布置:

要求学生写一篇关于端午节的作文,介绍自己对端午节的了解和感受。

端午节的来历主题班会教案 篇二

标题: 端午节的文化内涵与现代传承

一、目标与要求:

1.了解端午节的文化内涵;

2.了解端午节在现代社会的传承和发展;

3.培养学生对传统文化的自豪感和认同感。

二、教学重难点:

1.了解端午节的文化内涵;

2.理解端午节在现代社会的传承和发展。

三、教学准备:

1.教学课件;

2.相关图片和视频素材;

3.学生参考书籍。

四、教学过程:

1.引入(5分钟)

教师向学生介绍端午节的文化内涵,激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

2.讲解端午节的文化内涵(15分钟)

教师通过课件和图片,向学生详细讲解端午节的文化内涵,如中华民族的团结精神、屈原的爱国情怀等。

3.学习端午节在现代社会的传承和发展(20分钟)

教师向学生介绍端午节在现代社会的传承和发展,如龙舟竞渡比赛的国际化、粽子的创新口味等。通过图片和视频素材展示。

4.小组讨论(15分钟)

将学生分成小组,让他们共同讨论端午节在现代社会的传承和发展,并向全班汇报自己的观点。

5.现场观摩活动(20分钟)

组织学生参观当地举办的端午节庆祝活动或相关展览,让学生亲身感受传统文化的魅力和现代传承的成果。

6.总结(10分钟)

教师与学生一起总结今天学到的知识,鼓励他们对传统文化保持自豪感和认同感。

五、作业布置:

要求学生写一篇关于端午节在现代社会的作文,介绍自己对端午节的理解和对传统文化的态度。

端午节的来历主题班会教案 篇三

  端午节是我国传统节日,它有着悠久的历史和丰富的习俗。下面是小编为您整理的端午节主题班会教案,来供大家学习和参阅!

  端午节主题班会活动策划

  【活动地点】:XX班教室

  【活动时间】:农历五月初三

  【活动内容】:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛,丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。

  【活动目的】:

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

  前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

  【活动流程】:

  一、开场白

  班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,今天,老师和大家在这里共度佳节。

  二、了解民族文化

  班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

  生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,这就是端午吃粽子的由来。

  生:为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

  (2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

  生:吃粽子、撮五彩线戴。

  (3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

  生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

  ……

  三、游戏开始

  (一)吃粽子比赛

  班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)

  班主任:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(班主任讲规则)

  参赛者以四人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

  班主任:从大家刚才的表现,可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

  (二)缝香包

  先由班主任讲解缝香包的要领和针法,然后同桌两人一组,班主任宣布“开始”后,再动手,同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后,由班干部推选出5个制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

  (三)撮五彩线

  还是同桌两人合作,各自把自己准备好的五彩线拿出来,待班主任喊“开始”,自己动手开始撮,限时3分钟。完了之后,把自己的成果戴到手上,举手示意成功。

  四、反思与拓展

  这次活动,通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值,了解了端午节的来历及风俗习惯,培养了学生的合作意识与动手能力。

  端午节主题班会活动教案

  班会背景:

  中国传统节日端午节将至,为大力弘扬中华优秀传统文化和传统美德,唱响“我们的节日”这一主题,根据上级教育主管部门的工作安排,我校在端午节来临之际,为进一步培育和践行社会主义核心价值观,丰富全区未成年人的学习生活, 现结合实际,特制定本活动方案,

  一、活动主题

  家国情怀、爱国精神,弘扬优秀传统文化。

  二、活动时间

  20xx年x月x日星期一下午第二节班队会

  三、活动目的

  着眼培育和践行社会主义核心价值观,充分挖掘端午节的文化内涵和时代意义,广泛开展系列主题活动,不断提升广大未成年人文明素质和城市文明程度指数。

  四、活动内容

  1.开展文化传承活动。以端午民俗诗词和历代经典爱国主义诗文为主要内容,在我校学生中开展经典诵读,感受优秀传统文化,增强爱国主义情感。同时,我校要结合“六一”开展与端午节有关的诗词朗诵、传统故事讲演活动。在突出“六一”活动文艺特色的同时,使学生更加了解中国传统文化中蕴含的爱国主义情操,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的深刻意义,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

  2.开展志愿服务活动。各班级志愿者服务队要广泛开展以关爱空巢老人、留守儿童和困难教职工为重点的亲情关爱志愿服务活动,为他们送去社会温暖和节日祝福,弘扬时代新风尚,促进社会大和谐。

  3.开展民俗文化活动。按照贴近

实际、贴近生活、贴近群众的原则,探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。各班级要开展端午民俗文化活动,设计方便广大未成年人参与的具有浓郁地方特色的以包粽子、绣荷包、插艾叶为主要内容的健身娱乐项目,加强对优秀传统文化思想价值的阐释,使广大未成年人感受传统文化的魅力。

  五、活动要求

  (一)提高认识,加强管理。开展“我们的节日 端午节”主题活动是传承和弘扬优秀传统文化的具体表现和主要途径,也是贯彻落实社会主义核心价值观的必然要求。各个年级组和班级要高度认识开展主题活动的重大意义,切实加强活动组织领导,认真抓好部署实施,确保活动取得实效。

  (二)精心组织、营造氛围。我校要运用多种形式和手段,结合六一开展文化传承活动,大力宣传“我们的节日·端午”主题活动,积极营造尊重、热爱、参与民族传统节日的浓厚氛围,不断增强节日文化活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力。各年级组要做到实施有计划、行动有步骤,使节日期间活动丰富多彩,主题明确到位。

  (三)认真总结、及时上报。“我们的节日·端午节”主题活动的开展情况是全国文明城市测评的一项重要标准。各年级组要对活动经验做法进行认真总结,同时将活动方案、图片、录像等资料即时做好整理归档,并于x月10日前将相关活动资料上报大队辅导员(朱xx老师处)。由朱老师收集整理总结后上报团委办公室。

  具体活动形式:以“我们的节日·端午”为主题

  1.一年级:初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,

  2.二年级:开展开展中华经典诵读活动

  3.三年级:开展端午节故事演讲经典活动

  4.四年级:开展搓端午七彩线活动

  5.五年级:开展包粽子活动或做荷包活动。(选其一)

  注:本次“我们的节日·端午”为主题活动,按照年级组为单位,各年级交一份活动实施方案,过程性资料(一年级ppt稿件,二年级交一份经典诵读目录,三年级交一份讲故事节目单,四年级交一份学习编织五彩线的方法说明,五年级交一份包粽子或做荷包方法说明。)一份本年级活动简报,一份本年级活动总结。

  六、活动总结


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