染雾亲子美术课课图片大全 篇一
在亲子美术课上，孩子们展示了他们的创造力和想象力，他们的作品不仅仅是一幅画，更是他们对世界的理解和表达。下面是亲子美术课上的一些精彩瞬间。
第一张图片展示了一个小女孩正在认真地画画。她专注地坐在桌前，手握着画笔，眉头紧锁着。她的眼睛盯着画纸，仿佛进入了一个自己的小世界。她的妈妈坐在她旁边，鼓励着她，给她一些绘画技巧的指导。这个场景充满了温馨和亲密感，母女之间的互动也增强了他们的感情。
第二张图片展示了一个小男孩正在使用彩色的沙子进行绘画。他把不同颜色的沙子倒在画纸上，然后用手指在上面画出自己喜欢的图案。他的妈妈笑着看着他，鼓励他尽情地发挥他的想象力。这个活动不仅可以锻炼孩子的手眼协调能力，还可以培养他们对色彩的感知能力。
第三张图片展示了一对父子正在一起制作蜡烛。他们用不同颜色的蜡块制作出各种形状的蜡烛，然后用火柴点燃它们。这个活动既可以锻炼孩子的动手能力，又可以培养他们对火的安全意识。父子之间的合作也增强了他们之间的亲子关系。
第四张图片展示了一个小女孩正在用水彩画画。她用不同的颜色和画笔在画纸上勾勒出了一个美丽的花朵。她的妈妈站在她旁边，欣赏着她的作品。这个活动不仅可以培养孩子对色彩的感知能力，还可以锻炼他们的绘画技巧。
第五张图片展示了一个小男孩正在用泥巴塑造自己喜欢的动物形象。他用手指在泥巴上捏出了一个小狗的形状，然后用颜料给它上色。他的爸爸站在他旁边，帮助他调整泥巴的形状。这个活动不仅可以培养孩子的动手能力，还可以锻炼他们对形象的观察和表达能力。
这些图片展示了亲子美术课上孩子们的创造力和想象力，他们的作品充满了童趣和活力。亲子美术课不仅可以培养孩子的艺术天赋，还可以增强亲子关系，让家庭更加温暖和谐。
亲子美术课课图片大全 篇二
亲子美术课是一个让孩子们与父母一起创作的活动。在这个活动中，孩子们可以通过绘画、雕塑、手工等方式表达他们的想法和情感。下面是亲子美术课上的一些精彩瞬间。
第一张图片展示了一个小女孩正在和她的妈妈一起绘画。她们坐在桌前，用彩色的油画颜料在画纸上涂抹出各种形状和图案。她们的脸上洋溢着笑容，彼此之间的互动充满了快乐和乐趣。这个活动不仅可以培养孩子的艺术天赋，还可以增强亲子之间的情感。
第二张图片展示了一个小男孩正在和他的爸爸一起雕塑。他们用黏土塑造出了一个小动物的形状，然后用颜料给它上色。他们的动作协调有序，创作出来的作品栩栩如生。这个活动不仅可以培养孩子的动手能力，还可以锻炼他们对形象的观察和表达能力。
第三张图片展示了一个小女孩正在和她的妈妈一起做手工。她们用纸张、剪刀和胶水制作了一个漂亮的手工作品。她们的动作娴熟有序，每一步都经过精心设计和制作。这个活动不仅可以培养孩子的动手能力，还可以锻炼他们的创造力和想象力。
第四张图片展示了一个小男孩正在和他的爸爸一起绘画。他们用颜料和画笔在画纸上勾勒出了一个美丽的风景。他们的动作熟练而有序，每一笔都充满了创意和想象力。这个活动不仅可以培养孩子的绘画技巧，还可以增强他们对自然的观察和表达能力。
这些图片展示了亲子美术课上孩子们和父母一起创作的精彩瞬间。亲子美术课不仅可以培养孩子的艺术天赋，还可以增强亲子关系，让家庭更加温暖和谐。通过亲子美术课，孩子们不仅可以学习到艺术知识和技巧，还可以培养他们的创造力和想象力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
亲子美术课课图片大全 篇三
活动目标：
1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。
2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。
活动准备：
模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。
活动过程：
1.观察讨论
(1)导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品(出示三个不同色的纸盒)，可是究竟哪台洗衣机好呢?不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。
(2)先来试试兰色洗衣机
师：“洗衣机洗的时候发出什么样的声音?”好，我们一起来学学。洗衣机开始启动(幼儿模拟洗衣机的声音)“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀!怎么回事?噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”(引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢?(线条要排得密)
(3)再用同样方法试绿色洗衣机
师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮?你们说说该怎么办呢?”
2.操作尝试
我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。
3.模拟创造
师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗?好，我要看看你们洗衣服的本领了。
4.游戏及评价
根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么?
观察与分析：
从活动的形式来看，游戏的学习形式是符合幼儿的年龄特点的。从内容看，它接近了幼儿的生活;从材料的准备上，漂亮的服装造型等多方面看，引起了
幼儿们较大的学习兴趣，抓住了参与活动的注意力，使得他们很自然的进入到学习状态中。而在活动的中间部分，既让幼儿充分的理解和掌握涂色的正确方法，在红色洗衣机开洗之前，请了几位幼儿到台前来进行涂色练习时，活动拖沓，使得幼儿的兴趣一下散涣开来，各自做着“小动作”。而当进行模拟创造的活动阶段时，兴趣又重新回来了，他们拿到了“脏衣服”后，小心地、努力地涂了起来。
在给另外一部分幼儿进行尝试时，中间部分做了一些改动：留给幼儿们在台前进行示范涂色的面积少了，并且老师共同去完成，缩短了这段时间且紧凑，使活动能较稳定的进行。当然在掌握这一最基本的绘画技能上，还有待于不断的练习、巩固，但在兴趣动力的推动下，他们坚持的时间延长了，这便是学习的根本所在。
亲子美术课课图片大全 篇四
【活动目标】
1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。
2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。
【活动准备】
课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。
【活动过程】
一、开始部分：
随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。
二、基本部分：
1、出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面)，让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。
小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……)
教师总结：刚才小朋友们看的真仔细，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗壮，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周围也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜欢吃竹叶和竹笋。是国家一级保护动物。
2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观察静止的熊猫的样子。
3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。
1)大熊猫圆圆的大脑袋。
2)出大熊猫椭圆形的白色身体。
3)画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。
4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。
5)给大熊猫进行着色。
4、幼儿在绘画纸进行绘画。
1)自己画，老师巡回指导，必要时给予帮助。
2)画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。
3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。
4)给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。
7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。
8、小朋友，今天我们把大熊猫的一家打扮的这么漂亮，它们可高兴了。让我们一起祝贺一下，来做一个《大熊猫钻圈》的游戏，好不好?(好!)
老师讲明游戏的玩法、规则和注意事项。
玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍第二个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。
规则：必须手脚着地钻过呼啦圈。
注意事项：不能碰倒呼啦圈。
三、活动延伸：
刚才小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。
听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。
四、结束部分：
随着音乐，老师组织孩子们学着大熊猫的样子，出去寻找东西吃。教育孩子们要爱护大熊猫，发动家人和朋友一起爱护国家一级动物——大熊猫。
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