染雾幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇一
幼儿园六一儿童节活动方案策划
为了给孩子们一个愉快难忘的儿童节，我们幼儿园特别策划了一系列的活动。本次活动的主题是“快乐儿童，幸福成长”，旨在通过活动的开展，增强孩子们的互助合作、创造力和动手能力，丰富他们的儿童节体验。
一、活动目标
1.培养孩子们的团队合作意识和互助精神。
2.激发孩子们的创造力和想象力。
3.锻炼孩子们的动手能力和操作能力。
4.提高孩子们的自信心和社交能力。
二、活动内容
1.主题手工制作
在儿童节前一周，每个班级将以“快乐儿童，幸福成长”为主题，组织孩子们进行手工制作活动。每个班级将分配一个主题，如“花花世界”、“奇幻动物”等。孩子们将使用各种废旧材料和彩纸，自由发挥创造力，制作属于自己的主题作品。老师将在活动结束后进行评选，评选出每个班级的“最佳创意作品”。
2.趣味运动会
在儿童节当天，将举行一场趣味运动会。为了增加亲子互动，邀请家长们参与活动。运动会将设立各种有趣的项目，如跳绳比赛、踢毽子比赛、拔河比赛等。每个项目将设立不同的年龄组别，确保每个孩子都能参与其中。活动结束后，将颁发奖牌和证书给每个参与的孩子，并进行集体合影留念。
3.亲子游园会
为了进一步增强家长与孩子的互动，我们将在活动结束后举办一场亲子游园会。家长们可以和孩子一起参观幼儿园的各个角落，了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。同时，我们还将提供各种游戏设施和娱乐项目，供家长和孩子一起玩耍和享受快乐时光。
三、活动准备
1.活动物资准备
为了保证活动的顺利进行，我们需要提前准备好各类活动所需的物资。例如，手工制作活动需要准备彩纸、剪刀、胶水等；运动会需要准备运动器材和奖品等。确保物资充足并做好分类整理，方便活动时使用。
2.场地布置
活动场地需要进行布置，以符合活动的主题和氛围。手工制作活动的场地可以设置成创意工坊的样式，运动会的场地可以设置成赛场的样式。同时，需要在场地上设置活动指示牌和安全警示标志，确保孩子们的安全。
3.人员调配
活动期间需要有足够的工作人员进行协调和指导。每个班级需要有一名班主任和一名助教参与活动，以确保孩子们的安全和秩序。同时，还需要有一些志愿者和家长协助活动的进行。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信孩子们将会在儿童节这一天收获满满的快乐和幸福。同时，活动也将加强幼儿园与家长之间的联系，促进孩子们的全面发展。让我们一起为孩子们打造一个难忘的六一儿童节！
幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇二
幼儿园六一儿童节活动方案策划
为了给孩子们一个愉快难忘的儿童节，我们幼儿园特别策划了一系列的活动。本次活动的主题是“童心破壳，成长有乐”，旨在通过活动的开展，激发孩子们的好奇心、探索欲和学习兴趣，培养他们的创新思维和团队合作能力。
一、活动目标
1.激发孩子们的学习兴趣和创新思维。
2.培养孩子们的观察力和动手能力。
3.增强孩子们的团队合作意识和互助精神。
4.提高孩子们的自信心和表达能力。
二、活动内容
1.科学实验展示
在儿童节前一周，每个班级将组织孩子们进行科学实验展示。孩子们可以选择自己感兴趣的科学实验项目，进行观察和探索，并准备一份展示报告。活动当天，每个班级将进行实验展示，孩子们可以向其他班级的同学们展示自己的实验成果，并分享自己的发现和体会。
2.创意舞台剧表演
为了培养孩子们的表达能力和团队合作精神，我们将组织每个班级进行创意舞台剧表演。每个班级将选择一部经典童话故事，进行改编和排练，孩子们可以自由发挥，创造属于自己的舞台剧。活动当天，每个班级将进行表演，孩子们可以展示自己的才艺和表演能力。
3.亲子绘画比赛
为了增加家长与孩子的亲子互动，我们将举办一场亲子绘画比赛。活动当天，每个家庭可以组队参赛，选择一个主题进行绘画创作。孩子们可以和家长一起动手创作，发挥想象力和创造力。活动结束后，将评选出每个年龄组别的“最佳创意作品”，并进行颁奖。
三、活动准备
1.活动物资准备
为了保证活动的顺利进行，我们需要提前准备好各类活动所需的物资。例如，科学实验展示需要准备实验器材和展板；舞台剧表演需要准备道具和服装等。确保物资充足并做好分类整理，方便活动时使用。
2.场地布置
活动场地需要进行布置，以符合活动的主题和氛围。科学实验展示可以设置成实验室的样式，舞台剧表演可以设置成舞台的样式。同时，需要在场地上设置活动指示牌和安全警示标志，确保孩子们的安全。
3.人员调配
活动期间需要有足够的工作人员进行协调和指导。每个班级需要有一名班主任和一名助教参与活动，以确保孩子们的安全和秩序。同时，还需要有一些志愿者和家长协助活动的进行。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信孩子们将在儿童节这一天收获满满的快乐和成长。同时，活动也将增强幼儿园与家长之间的联系，促进孩子们的全面发展。让我们一起为孩子们打造一个难忘的六一儿童节！
幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇三
一、指导思想
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，长林分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号：“我能行，我真棒!”
四、活动安排
1、活动时间：x月x日x：00园领导验收幼儿园节目;x月x日~x日x：00大会堂节目彩排;x月x日上午全园彩排;x月x日x：30，家长、教师为小朋友化装，x：00幼儿进大会堂，x：00节目正式演出。(时间暂定)
2、活动地点：长林大会堂。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。
4、总策划：_
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教师主持_，幼儿主持_。(人员待定)
7、舞台布置：_
五、活动流程
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、大班毕业照
六、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(x月中旬选定节目，x月x日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，x月_日全园彩排);
(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物
七、活动方案及具体时间安排
(一)、庆祝大会
1、入场x：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色围棋、口风琴教学
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、超级变变变
(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。
(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
4、家长助兴表演
(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇四
一、活动目的
为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。
二、活动主题
“一个也不能少”
为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!
三、时间安排
_年_月_日。
四、组织方法
1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。
2、为了保证节目的质量，各单位在_月_日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报_老师处，以便校园统一安排。
五、节目要求及节目推荐
1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。
2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。
3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下
1、评委：每班选两名家长当评委，于_月_日联系好，并报到詹晓静老师处。_月_日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：_
2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：_。
3、奖品：_月_日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：_。
4、收尾：_月_日晚上结束后，将场地清理好。负责人：_x。
5、所需物品及采购：化妆品：_;书画用品：_;其他活动用品采购：_
6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：_
七、活动流程
本次活动共分为两部分：
_月_日下午4：30，进行书法、绘画、折纸、硬笔书法、简笔画展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。
_月_日晚上7：30，进行文艺汇演。
(后附节目单)
八、文艺汇演评分标准及评分规则
1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。
2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)
1、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。
2、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。
九、非班主任工作人员安排
非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服。
幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇五
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的`气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间
_年_月_日下午3：00。
三、活动地点
幼儿园音乐舞蹈教室。
四、活动准备
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排;
3、总务处负责活动所需物品;
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等。
六、具体分工
1、总指挥：_。
2、安全及场地组织：_。
成员：各班主任及配班教师。
3、场地布置：_。
4、音响：_。
5、摄像：_。
6、幼儿组织：各班班主任及配班教师。
7、主持：_。
七、几点要求
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、_月_日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。_月_日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动
共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
幼儿园六一儿童节活动方案策划 篇六
一、活动目标
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
二、活动准备
1、通知家长提前为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
三、活动程序
1、8：00——8：20园长致致辞。
2、8：30——8：55幼儿早操展示。
3、9：00——10：00各班级到指定的区域进行活动：
(1)捏泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作品进行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完.2、贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
4、10：10——10：50家长、幼儿民间游戏互动
(1)炒黄豆：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!)
(2)地雷爆炸：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
(3)抬轿子：比赛形式;3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。
(4)抓老鼠：请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开始。
5、10：50——11：10家长赠送礼物。
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。
6、11：20——11：30教师给幼儿发节日小礼品。
四、延伸活动
1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。
2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。
