染雾幼儿园重阳节主题活动方案反思5篇 篇一
标题：幼儿园重阳节主题活动方案反思
在幼儿园里，举办主题活动是激发幼儿学习兴趣和培养综合能力的重要途径之一。重阳节是中国传统节日之一，为了让幼儿了解和体验中国传统文化，我们特别安排了一系列的重阳节主题活动。然而，在活动实施过程中，我们也遇到了一些问题，需要进行反思和总结。
首先，我们在活动策划上存在一些不足。我们过于注重活动的形式和表演，而忽视了幼儿的参与和体验。在活动方案中，我们安排了一场重阳节文化知识讲座，但幼儿对于这种形式的学习往往缺乏兴趣。我们可以考虑通过游戏、手工制作等形式，让幼儿在参与中学习重阳节的文化知识。
其次，我们在活动组织上存在一些问题。在活动过程中，幼儿的参与度不高，很多幼儿只是被动地观看，缺乏主动参与的机会。这与我们的活动目标不符。我们应该鼓励幼儿积极参与，提供更多的互动环节，如游戏、小组合作等，让幼儿在活动中发挥主动性和创造力。
另外，我们在活动内容上也存在一些问题。幼儿园重阳节主题活动的内容主要包括重阳节的起源、习俗、传统节目等。但我们发现，这些内容对于幼儿来说很抽象，缺乏直观性和趣味性。我们应该更加关注幼儿的认知特点，以幼儿喜闻乐见的方式呈现活动内容，如通过故事、歌曲等形式，让幼儿更好地理解和记忆重阳节的相关知识。
此外，我们在活动评价上也存在一些问题。在活动结束后，我们没有及时进行评价和反馈。这样一来，我们无法及时了解活动的效果和幼儿的反馈，也无法为下一次的活动改进提供参考。我们应该建立完善的评价机制，及时收集幼儿和家长的意见和建议，并进行总结和反思，以不断提高活动的质量和效果。
最后，我们在活动资源的利用上也存在一些问题。我们过于依赖教师的讲解和指导，而忽视了其他资源的利用。我们可以邀请社区的长者来幼儿园与幼儿交流，让幼儿亲身体验重阳节的习俗和传统活动。同时，我们也可以利用现代科技手段，如展示视频、图片等，丰富活动的形式和内容，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
总之，幼儿园重阳节主题活动方案的实施中，我们发现了一些问题，也进行了相应的反思和总结。通过这些反思和总结，我们更加清楚地认识到了活动策划、组织、内容、评价和资源利用等方面的重要性，也为今后的活动改进提供了一定的参考和借鉴。我们将进一步加强对重阳节主题活动的研究和探索，提高活动的质量和效果，让幼儿在活动中感受到中国传统文化的魅力。
幼儿园重阳节主题活动方案反思5篇 篇二
标题：幼儿园重阳节主题活动方案反思
活动是幼儿园教育的重要组成部分，可以促进幼儿的综合能力发展和对传统文化的了解。在重阳节这一传统节日中，我们精心策划了一系列的主题活动，旨在让幼儿感受中国传统文化的魅力。然而，在活动实施过程中，我们也发现了一些问题，需要进行反思和总结。
首先，我们在活动策划上存在一些不足。在制定活动方案时，我们过于注重活动形式的多样性，而忽视了幼儿的实际情况和需求。我们应该更加关注幼儿的认知特点和兴趣爱好，制定符合幼儿发展需求的活动内容和形式。同时，我们还应该注重活动的连贯性和系统性，将不同活动环节有机地结合起来，形成一个完整的活动主题。
其次，我们在活动组织上存在一些问题。在活动过程中，我们发现幼儿的参与度不高，很多幼儿只是被动地观看，缺乏主动参与的机会。这与我们的活动目标不符。我们应该鼓励幼儿积极参与，提供更多的互动环节，如游戏、小组合作等，让幼儿在活动中发挥主动性和创造力。同时，我们还应该合理安排活动时间，避免时间过长或过短所带来的不适应。
另外，我们在活动内容上也存在一些问题。幼儿园重阳节主题活动的内容主要包括重阳节的起源、习俗、传统节目等。但我们发现，这些内容对于幼儿来说很抽象，缺乏直观性和趣味性。我们应该更加关注幼儿的认知特点，以幼儿喜闻乐见的方式呈现活动内容，如通过故事、歌曲等形式，让幼儿更好地理解和记忆重阳节的相关知识。
此外，我们在活动评价上也存在一些问题。在活动结束后，我们没有及时进行评价和反馈。这样一来，我们无法及时了解活动的效果和幼儿的反馈，也无法为下一次的活动改进提供参考。我们应该建立完善的评价机制，及时收集幼儿和家长的意见和建议，并进行总结和反思，以不断提高活动的质量和效果。
最后，我们在活动资源的利用上也存在一些问题。我们过于依赖教师的讲解和指导，而忽视了其他资源的利用。我们可以邀请社区的长者来幼儿园与幼儿交流，让幼儿亲身体验重阳节的习俗和传统活动。同时，我们也可以利用现代科技手段，如展示视频、图片等，丰富活动的形式和内容，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
总之，幼儿园重阳节主题活动方案的实施中，我们发现了一些问题，也进行了相应的反思和总结。通过这些反思和总结，我们更加清楚地认识到了活动策划、组织、内容、评价和资源利用等方面的重要性，也为今后的活动改进提供了一定的参考和借鉴。我们将进一步加强对重阳节主题活动的研究和探索，提高活动的质量和效果，让幼儿在活动中感受到中国传统文化的魅力。
幼儿园重阳节主题活动方案反思5篇 篇三
在计划开展某项工作的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，那么问题来了，你知道方案应该怎么写？下面是小编精心推荐的幼儿园重阳节主题活动方案反思，仅供参考，欢迎阅读！
幼儿园重阳节主题活动方案反思篇1
一、幼儿发展目标与主要内容：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
1、介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2、幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
歌曲：“我上幼儿园”
律动：“我的小手”
歌表演：“小猪吃的饱饱”
儿歌：“拍皮球”
歌表演：“两只老虎“
3、互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4、活动结束。
幼儿园重阳节主题活动方案反思篇2
活动准备：
1)、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;
2)、和爷爷、奶奶说句悄悄话;
3)、制作爷爷奶奶的礼物。
4)、家长园地：请家长配合，鼓励、幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;
5)、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》
6)、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。
附儿歌：奶奶夸我孝顺儿
小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。
活动过程：
一、会场布置(9：00—10：00)
1)、写好欢迎的标语贴在班级里;
2)、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;
3)、准备桔子、菊花茶等食物;
4)、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;
5)、准备好给爷爷奶奶的礼物。
二、音乐导入：
《感恩的心》(10：00开始)
三、游戏环节
1)、请爷爷奶奶入坐。
2)、老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是爷爷奶奶的节日，我们一起来给爷爷奶奶过节好吗 ?
3)、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐;
4)、小朋友为爷爷奶奶献茶;
5)、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;
6)、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演;
7)、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶;(10：00—10：30)
8)、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃);
9)、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等);
10)、送上自己的.礼物给爷爷奶奶。
11)、全体唱《感恩的心》结束。(10：30—11：00)
活动延伸：
1、老师和幼儿共同总结重阳节的相关习俗说说重阳节的节日含义。
2、引导小朋友们说说自己和爷爷奶奶是怎么过重阳节的。(引出美术活动)
注意事项：
1、活动中幼儿及家长需遵守公共安全秩序，尽量不要快走或在场内奔跑。
2、幼儿及家长：提前准备好家长和幼儿合照一张，幼儿准备好自己要送给家长的礼物。
3、幼儿园物料采购：准备好橘子果盘，菊花茶水，瓜子等物品。
幼儿园重阳节主题活动方案反思篇三
一、活动意图：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创立一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。"家家有老人，人人都会老"，关爱今日的老人，就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。
二、活动目的：
1、明白农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。
2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的完美情感。
3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。
三、活动主题：
我们的节日重阳节——九九重阳节，浓浓敬老情
四、活动安排：
(一)学园活动
"九九重阳节，浓浓敬老情"
具体时间：_月_日上午9：30—11：00
大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。
活动流程：
1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶
2、幼儿表演节目(讲故事、唱歌、跳舞等)
3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩
4、幼儿帮忙爷爷奶奶做家务(擦桌子、扫地等)
5、幼儿园赠送礼物
(二)各年段主题活动：
小班：
主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。
活动目标：
1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感;
2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐。
中班：
主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动(自制一件手工作品写上祝福的话语)。
活动目标：
1、明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;
2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
3、了解爷爷、奶奶对自我的爱，激发关爱老人的情感。
大班：
主题：感恩重阳，老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。
活动目标：
1、经过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
2、进取参与敬老活动，大胆运用自我喜欢的方式向老人们表达自我的关爱与尊敬之情;
3、感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。
幼儿园重阳节主题活动方案反思篇4
活动时间：
20__年10月5号上午9点
活动地点：
教室
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备：
糖果、重阳糕等
活动过程：
1、介绍重阳节：
老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》，老师：“爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?
2、老师妈妈亲亲宝宝
宝宝真乖，老师
3、爷爷奶奶妈亲宝宝
宝宝的爷爷奶奶亲过宝宝吗?亲在什么地方呀?(宝宝随意说)
4、宝宝亲爷爷奶奶
爷爷奶奶亲宝宝开心吗?那我们宝宝也来爷爷奶奶。(播放亲亲我录音)。鼓励每位宝宝去亲亲自己的爷爷奶奶。
6、吃重阳糕
鼓励宝宝先把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。
7、唱歌。
引导宝宝和老师一起边唱边做动作。
8、放“亲亲我”音乐
请爷爷奶奶和宝宝一起听着音乐亲亲、抱抱。
9、爱爷爷奶奶：
为爷爷奶奶做一件小事情，如：宝宝长大了，自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
幼儿园重阳节主题活动方案反思篇5
一、目标与主要内容：
1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
二、活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
三、活动过程：
1.介绍重阳节
(1)老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节
师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
2.幼儿表演环节
师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?
歌曲：“我上幼儿园”
律动：“我的小手”
歌表演：“小猪吃的饱饱”
儿歌：“拍皮球”
歌表演：“两只老虎“
3.互动环节
(1)击鼓传花
游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
(2)小脚踩大脚
游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
(3)剥橘子
师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
(4)品尝重阳糕
和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
(5)赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
4.活动结束。
