幼儿园大班跳皮筋游戏活动方案(优质3篇)

时间:2011-01-08 09:16:39
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

幼儿园大班跳皮筋游戏活动方案 篇一

跳皮筋是一种古老而受欢迎的游戏,不仅能够锻炼孩子的身体素质,还可以培养他们的合作意识和团队精神。在幼儿园大班的教育活动中,跳皮筋游戏也是一项非常受欢迎的活动。本文将为大家介绍一种适合幼儿园大班的跳皮筋游戏活动方案。

活动准备:

1. 跳皮筋:准备一根合适长度的皮筋,根据孩子的年龄和身高确定长度,确保孩子能够跳起来,但不至于太过困难。

2. 场地:选择一个平坦而安全的场地,确保孩子们跳皮筋时不会摔倒或受伤。

3. 安全措施:在场地周围设置安全警示标志,确保孩子们的安全。

活动步骤:

1. 组织孩子们排队,依次进行跳皮筋游戏。每个孩子都有机会参与到游戏中,可以增强孩子们的参与感和合作意识。

2. 孩子们可以自由选择跳皮筋的难度级别。初学者可以选择较低的高度,熟练的孩子则可以选择较高的高度。

3. 游戏开始时,一个孩子站在皮筋的一端,另一个孩子则站在皮筋的另一端。跳皮筋的孩子可以选择直接跳过皮筋,或者踩在皮筋上跳过。

4. 孩子们可以根据自己的能力和兴趣选择不同的跳法,如单脚跳、双脚跳、交叉腿跳等。

5. 每个孩子的跳跃次数可以根据实际情况进行调整,确保每个孩子都有机会参与到游戏中。

6. 当一个孩子跳完后,下一个孩子可以选择继续跳皮筋,也可以选择加入到跳皮筋的队列中,与其他孩子一起进行合作跳跃。

7. 活动结束时,可以根据每个孩子的跳跃次数进行评比,表扬他们的努力和成绩。

活动目标:

通过跳皮筋游戏,幼儿园大班的孩子们可以达到以下目标:

1. 锻炼身体素质:跳皮筋是一项需要耐力和灵活性的运动,可以锻炼孩子们的身体素质,提高他们的协调能力和灵活性。

2. 培养合作意识:孩子们在跳皮筋时需要与其他孩子合作,共同完成跳跃动作,这可以培养他们的合作意识和团队精神。

3. 提高自信心:跳皮筋是一项需要技巧和勇气的游戏,当孩子们成功跳过高度较高的皮筋时,可以增强他们的自信心,激发他们的自豪感。

通过以上的活动方案,幼儿园大班的孩子们可以在跳皮筋游戏中获得身心的锻炼,同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。这样的活动不仅有助于孩子们的成长和发展,还能够给他们带来快乐和愉悦的体验。希望通过这样的活动,孩子们能够更加积极主动地参与到幼儿园的教育活动中,享受到学习和成长的乐趣。

幼儿园大班跳皮筋游戏活动方案 篇二

跳皮筋游戏是幼儿园大班非常受欢迎的一项活动,不仅能够锻炼孩子们的身体素质,还可以培养他们的合作意识和团队精神。为了让孩子们更好地参与到跳皮筋游戏中,我们设计了以下的活动方案。

活动准备:

1. 跳皮筋:准备一根合适长度的皮筋,根据孩子的年龄和身高确定长度,确保孩子能够跳起来,但不至于太过困难。

2. 场地:选择一个平坦而安全的场地,确保孩子们跳皮筋时不会摔倒或受伤。

3. 安全措施:在场地周围设置安全警示标志,确保孩子们的安全。

活动步骤:

1. 组织孩子们分成小组,每个小组由3-4个孩子组成。每个小组站在一条平行的线上,距离相等。

2. 每个小组选出一名队长,队长负责统计小组成员的跳跃次数。

3. 活动开始时,每个小组的队长依次跳皮筋,其他小组成员则负责为队长跳皮筋。

4. 队长可以选择不同的跳法,如单脚跳、双脚跳、交叉腿跳等。

5. 队长在跳跃过程中,其他小组成员需要配合队长的跳跃动作,确保队长能够成功跳过皮筋。

6. 每次跳跃结束后,队长和其他小组成员可以交换角色,让每个孩子都有机会担任队长和为队长跳皮筋。

7. 活动结束时,可以根据每个小组的跳跃次数进行评比,表扬他们的努力和成绩。

活动目标:

通过跳皮筋游戏,幼儿园大班的孩子们可以达到以下目标:

1. 锻炼身体素质:跳皮筋是一项需要耐力和灵活性的运动,可以锻炼孩子们的身体素质,提高他们的协调能力和灵活性。

2. 培养合作意识:孩子们在跳皮筋时需要与其他小组成员合作,共同完成跳跃动作,这可以培养他们的合作意识和团队精神。

3. 提高自信心:跳皮筋是一项需要技巧和勇气的游戏,当孩子们成功跳过高度较高的皮筋时,可以增强他们的自信心,激发他们的自豪感。

通过以上的活动方案,幼儿园大班的孩子们可以在跳皮筋游戏中获得身心的锻炼,同时也能够培养他们的合作意识和团队精神。这样的活动不仅有助于孩子们的成长和发展,还能够给他们带来快乐和愉悦的体验。希望通过这样的活动,孩子们能够更加积极主动地参与到幼儿园的教育活动中,享受到学习和成长的乐趣。

幼儿园大班跳皮筋游戏活动方案 篇三

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。幼儿园老师组织大班小朋友进行跳橡皮筋的游戏,希望在游戏中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

  幼儿园大班跳皮筋活动方案篇(一)

  活动目标

  1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  3、锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  活动准备

  1、经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

  2、材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

  活动过程

  (一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

  教师:小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧。

  (二)通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。

  今天老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

  3、结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

  (1)幼儿看视频,分组练习。

  (2)请一组幼儿示范。

  (3)跳皮筋比赛。

  4、现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组的小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

  幼儿园大班跳皮筋教案:大班游戏《跳皮筋》

  活动目标

  1、通过助跑来跳过不同高度的皮筋,使幼儿初步掌握了跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的。

  2、锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  3、激发幼儿对弹跳类体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  1、一块平坦安全的活动场地。

  2、四根长度适宜的皮筋。

  3、八把小椅子。

  4、粉笔来划定助跑的起点以及拉皮筋者所处的位置。

  活动过程

  一、引出游戏:“小朋友们,今天新老师给你们带来了一位好朋友。这位朋友呢,长的细细长长的,拉起来有弹性。它还会变魔术呢,尤其是在我们女孩子的脚下啊,会变出很多很多花样。你们猜一猜,这位朋友的名字叫什么呀?”“小朋友真聪明,马上就猜出它是我们大家都喜欢的橡皮筋。橡皮筋有好多玩法,今天我们来玩助跑跳皮筋。”

  二、热身运动:“今天的游戏运动量有点大,所以小朋友们先跟着老师来做一下准备活动。”老师带领小朋友排成一列绕活动场地慢跑一圈。

  三、进入游戏环节:

  环节a

  1、将全体幼儿分成四组,每组7~8人,由一位新老师在旁指导。每一组指定两名幼儿捏住橡皮筋面对面坐在摆好的椅子上,其余幼儿排好队退到划好的起点线处。捏皮筋的幼儿将皮筋放在脚踝处,老师喊开始后,每组成员按顺序一个一个地通过助跑的方式来跳过皮筋。

  2、当整组幼儿都通过第一关时,调换捏皮筋的幼儿,并且让其将皮筋置于小腿中部,其余幼儿依次助跑跳过皮筋。

  3、第二关结束后,同上再调换幼儿,皮筋高度升至膝盖。

  环节b:

  中途休息,教师对游戏进行初步点评,指出活动过程中存在的问题以及如何改进。同时再一次强调安全的重要性,避免小朋友们出现摔跤,扭伤等事故。

  环节c:

  加大游戏的难度,安排六个捏皮筋的幼儿,分成三对,分别将皮筋放在脚踝,小腿中部和膝盖处,并且相隔一定的距离站在同一直线上。其余的幼儿必须通过助跑一次性完成三次跳跃,才算过关。

  活动建议及延伸:游戏过程中可以增添一些趣味的环节,幼儿课后可以和父母进行进一步探索和锻炼。

  幼儿园大班跳皮筋教案:大班健康活动跳皮筋

  设计意图

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起,正好符合了幼儿活泼好动的特点。结合我园每星期五讲杭州话这个特色,活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》,提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间特色,所设计了这节健康教育活动。

  活动重点

  定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的,从中也培养了孩子们的探索精神。我以幼儿为主体,创造条件让幼儿参加探究活动,自由探索,本次活动采用了:尝试法、游戏法,让孩子在游戏中学到知识,身体素质得到发展。

  一、活动目标

  1、引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。

  2、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

  3、锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

  二、活动准备

  1、经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

  2、材料准备:7根皮筋,一段跳皮筋的视频,小鼓一个。

  三、活动过程

  (一)教师带领幼儿听音乐做热身运动。

  小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

  (二)通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。

  1、引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。今天余老师带来了一些皮筋,请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

  2、结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)

  3、结合民间童谣《马莲开花》,尝试双脚交替绕圈跳。

  (1)幼儿看视频,分组练习。

  (2)请一组幼儿示范。

  (3)跳皮筋比赛。

  现在我们要进行跳皮筋比赛了,看哪组小朋友跟着老师的节奏,跳的又快又整齐。

  幼儿园大班跳皮筋教案:大班体育活动跳皮筋

  活动目标

  1、学习双脚并拢,用踩、越、勾的方式跳皮筋。

  2、学习与同伴用轮流的方法合作跳皮筋。

  活动准备

  皮筋6根。

  活动过程

  一、开始部分:

  1、两两拉手排好队到操场,进行队列练习。

  教师:进行基本队列练习,幼儿由一路纵队站成六队:立正、向前看齐、成体操队形散开。

  2、进行热身运动。

  教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。

  二、基本部分。

  1、了解跳皮筋的基本方法。

  教师:刚才我们儿歌里的小孩玩的是什么游戏,你们知道吗?(他们玩的是跳皮筋。)

  2、教师出示皮筋让幼儿看,引导幼儿探索皮筋的玩法:皮筋可以怎么玩呢?请每五个人拿一根皮筋,找一块空地试试怎样玩。

  教师:(集中幼儿)你们刚才是怎样玩法?(请幼儿说说自己的玩法)

  3、教师重点讲解两

人用腿绷皮筋,其余三人跳的方法:两人用腿绷住皮筋,其余三人在皮筋上跳,皮筋不要拉得太紧,也不要拉得太松。

  4、尝试在皮筋上用勾、踩、跃的方法跳。

  教师:我们用刚才学习的方法跳皮筋,想一想在皮筋上可以怎样跳?

  5、幼儿五人一组分散探索,教师巡回观察。

  6、幼儿集中,教师:大家刚才发现了什么玩法?

  7、幼儿在集体前展示。

  教师边示范边小结:可以踩在皮筋上,可以越过皮筋,可以勾住皮筋跳过去。

  三、结合儿歌运用踩、勾、跃的方法跳皮筋。

  1、教师:我们都学会了双脚并拢,用勾、踩、跃过皮筋的玩法。你们看,老师还可以一边念儿歌一边跳皮筋呢。小孩小孩真爱玩(双脚踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上),弯弯腿、跳小河(跳下皮筋,再跃过两道皮筋跳到对面去);蹦一蹦,跳土坡(同第一个动作);跨一跨,过山冈(同第二个动作);勾一勾,不要放(双脚勾住一道皮筋,跳跃,把这根皮筋带到另一根皮筋外面)。

  2、请个别幼儿试一试。

  3、幼儿分组边念儿歌边跳皮筋,教师提醒幼儿用轮流的方法合作玩跳皮筋。

  规则:如果勾皮筋时勾住了,就将皮筋的高度往上升一拳继续跳;如果有没有勾住皮筋的幼儿就被罚下场,其余的人再接着跳。一轮完了,替换绷皮筋的两个人。

  4、组织幼儿进行游戏。

  6、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬能够克服困难,有团队精神的幼儿。

  三、结束部分

  幼儿自由结伴,互相轻捶腿部,放松下肢肌肉。

  幼儿园大班跳皮筋教案:跳皮筋

  活动目标

  1、喜欢玩民间体育游戏,感受合作游戏的快乐。

  2、初步学习跳皮筋的基本动作,锻炼腿部力量和身体协调性。

  3、学会等待和轮流游戏。

  活动准备

  1、经验准备:熟悉简单儿歌《跳皮筋多有趣》,看过跳皮筋的短片。

  2、物质准备:长短不一的皮筋若干、椅子、儿歌音乐。

  活动重难点

  活动重点:指导幼儿初步学习跳皮筋的基本动作。

  活动难点:幼儿能跟着儿歌节奏在行进中跳皮筋。

  活动过程

  1、队列练习:一队—大圆—十字—四小圆—四路纵队,要求幼儿按口令协调走。

  2、学习跳皮筋,掌握跳皮筋的基本动作技能。

  (1)学习简单的跳皮筋的方法:

  a、教师示范在长皮筋上跳的方法。

  b、幼儿分组和老师一起学习跳皮筋。

  c、幼儿分组练习在进行中跳皮筋。

  d、教师重点指导:跳皮筋时脚的跳动要踩上儿歌的节奏,腿随着脚的跳动有节奏地快速屈伸膝盖,保持身体的协调。

  3、竞赛游戏:“看谁跳得高”。

  4、放松游戏:“捕鱼”。

  附儿歌:跳皮筋多有趣

  小朋友,在一起,

  高高兴兴做游戏。

  一二三,一二三,

  跳皮筋,多有趣。

  跳到东,跳到西,

  小朋友心里多欢喜。

幼儿园大班跳皮筋游戏活动方案(优质3篇)

手机扫码分享

Top