染雾民俗文化节策划方案 篇一
随着现代化进程的加速和城市化的不断推进，民俗文化逐渐被淡忘和忽视。为了保护和传承民俗文化，以及提高民众对传统文化的认知和参与度，我们计划策划一场精彩纷呈的民俗文化节。
一、活动目标：
1. 弘扬传统文化：通过民俗文化节，让更多的人了解和体验传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 促进文化交流：通过举办民俗文化节，吸引不同地区和国家的参与者，促进文化交流与融合，拓宽视野，增进友谊。
3. 保护民俗遗产：通过展示和传承民俗文化，提高人们对民俗遗产的保护意识，保护传统文化的多样性。
二、活动内容：
1. 民俗展览：设置展览区域，展示各地的传统文化和民俗遗产，如传统服饰、手工艺品、乐器等，让参观者可以近距离了解和触摸传统文化。
2. 民俗表演：邀请各地的表演团队进行传统舞蹈、音乐演奏、杂技表演等，展示各地的民俗风情，吸引观众的参与和欣赏。
3. 传统手工坊：设置手工坊区域，邀请传统手工艺人现场展示和教授传统手工艺技巧，让观众亲身参与制作，体验传统手工艺的魅力。
4. 民俗游戏：设置游戏区域，邀请专业游戏策划团队设计一系列与传统文化相关的游戏，让观众在游戏中了解和体验传统文化。
5. 文化讲座：邀请专家学者进行讲座，介绍和解读传统文化的内涵和价值，增加观众对传统文化的认知和理解。
三、活动策划：
1. 场地选择：选择宽敞明亮的场地，以容纳展览区、表演区、手工坊区和游戏区等各个活动区域。
2. 时间安排：确定活动的举办时间，尽量选择在节假日或周末，以便更多的人参与。
3. 合作伙伴：与相关机构、学校、社区等建立合作伙伴关系，共同策划和推广活动，增加活动的影响力和参与度。
4. 宣传推广：通过社交媒体、广告、宣传册等多种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 组织团队：成立组织团队，负责活动的策划、组织和执行工作，确保活动的顺利进行。
通过以上活动内容和策划方案，我们相信这场民俗文化节将会吸引大量的参与者，让更多的人了解和体验传统文化的魅力，促进文化交流和传承，保护和传承民俗遗产，为我们的城市增添一道亮丽的文化风景线。
民俗文化节策划方案 篇二
随着现代化进程的加速和城市化的不断推进，民俗文化逐渐被淡忘和忽视。为了保护和传承民俗文化，以及提高民众对传统文化的认知和参与度，我们计划策划一场精彩纷呈的民俗文化节。
一、活动目标：
1. 弘扬传统文化：通过民俗文化节，让更多的人了解和体验传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 促进文化交流：通过举办民俗文化节，吸引不同地区和国家的参与者，促进文化交流与融合，拓宽视野，增进友谊。
3. 保护民俗遗产：通过展示和传承民俗文化，提高人们对民俗遗产的保护意识，保护传统文化的多样性。
二、活动内容：
1. 民俗展览：设置展览区域，展示各地的传统文化和民俗遗产，如传统服饰、手工艺品、乐器等，让参观者可以近距离了解和触摸传统文化。
2. 民俗表演：邀请各地的表演团队进行传统舞蹈、音乐演奏、杂技表演等，展示各地的民俗风情，吸引观众的参与和欣赏。
3. 传统手工坊：设置手工坊区域，邀请传统手工艺人现场展示和教授传统手工艺技巧，让观众亲身参与制作，体验传统手工艺的魅力。
4. 民俗游戏：设置游戏区域，邀请专业游戏策划团队设计一系列与传统文化相关的游戏，让观众在游戏中了解和体验传统文化。
5. 文化讲座：邀请专家学者进行讲座，介绍和解读传统文化的内涵和价值，增加观众对传统文化的认知和理解。
三、活动策划：
1. 场地选择：选择宽敞明亮的场地，以容纳展览区、表演区、手工坊区和游戏区等各个活动区域。
2. 时间安排：确定活动的举办时间，尽量选择在节假日或周末，以便更多的人参与。
3. 合作伙伴：与相关机构、学校、社区等建立合作伙伴关系，共同策划和推广活动，增加活动的影响力和参与度。
4. 宣传推广：通过社交媒体、广告、宣传册等多种渠道宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 组织团队：成立组织团队，负责活动的策划、组织和执行工作，确保活动的顺利进行。
通过以上活动内容和策划方案，我们相信这场民俗文化节将会吸引大量的参与者，让更多的人了解和体验传统文化的魅力，促进文化交流和传承，保护和传承民俗遗产，为我们的城市增添一道亮丽的文化风景线。
民俗文化节策划方案 篇三
为全面实施素质教育，进一步加强中华传统文化教育。提高学生的道德素养，培养学生的民族精神、传统和美德，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，开展“民俗文化节”活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，将德育教育放在首位，把民俗文化和弘扬培育民族精神纳入教育教学的全过程，精心设计活动内容和方式，引导学生树立正确的民族观，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的传承与道德好习惯的养成结合起来。 本活动为期一个月，从“五一”劳动节放假回校开始持续到端午节，在此期间展开关于名俗文化的各项活动。
活动流程
第一周：
1、关于名俗文化为主题的校园、班级文化的布置。
2、主题班会的开展。
第二周：
1、手抄报的评比。
2、周五班级板报的评比。
3、诗文朗诵比赛。
第三周：
1、“名俗文化”为主题的书画评比，展览。
第四周：
1、邀请家长共同参与周五下午开展的关于端午节的校园传统小游戏。如包粽子，用雄黄酒在孩子脑门写“王”，插艾叶，做香囊、编蛋带，撞蛋等。
一、加强领导，精心组织
把弘扬和培育民族精神纳入教育全过程，贯穿整个教育教学的各个环节，各个方面，积极营造弘扬和培育民族精神的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观；树立热爱祖国，报效祖国和人民是最大光荣；树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。加强校园文化环境建设，创设良好的育人环境。
二、广泛宣传，营造氛围
1、在此期间学校每周一举行庄严、隆重的升旗仪式，全体师生齐唱国歌。利用国旗下讲话对学生进行爱祖国、爱学校、爱集体、文明守纪、文明礼仪等教育。内容丰富，教育性强。
2、充分利用校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民俗文化。专题为“民俗文化润我心”“民族精神代代传”，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习中华优秀传统文化的良好氛围。及时把中华优秀传统文化进校园活动中的经验总结出来进行推广，对活动中典型的事例及时进行宣传，使中华优秀传统文化进校园活动能深入持久地开展下去。
3、营造出浓厚的校园氛围,确保活动有条不紊,丰富多彩。
（1）张贴有关宣传标语；把学生的优秀书画、摄影、制作成一幅幅壁挂，点缀教室、走廊，达到既美化环境，又鼓舞学生、启迪学生的目的。
（2）各班利用晨会、班会、等时间组织学生背礼仪规范、看经典书籍、唱文明礼仪歌曲、办手抄报和黑板报、写文明礼仪文章等。
（3）建立班级名俗文化学习园地，形成独特个性的班级文化。
三、开展丰富的活动，进行民俗文化及民族精神教育
1、加强各种民俗节日的宣传，营造学习氛围。
2、将民俗文化与的主题班队会活动相结合，创新活动载体。在“民俗文化进校园”活动中，我校将利用周四班队课进行主题队会活动。
3、开展黑板报、手抄报评比活动，深化民族精神。
4、结合各类社团，传承和发扬民俗文化
（1）结合学校经典诗文诵读活动传承民族文化。
（2）利用端午节开展校园传统小游戏，活跃民俗文化。
(3)结合学校三四年级的国画课进行爱国画、学国画、画国画教育。
民俗文化节策划方案 篇四
时 间：
2013年4月27日（5月5日）
地 点：
南昌大学前湖校区北区
民族风情文化节的标志整体看酷似一枚蘸上朱砂印在宣纸上的中国古代印章，极具中国风的飘渺美与韵味。颜色是醒目的红色，让人联想到少数民族热情似火的性格和奔放欢快的舞蹈。仔细看又会发现标志暗藏玄机，别具匠心：原来标志正中是一个跳着孔雀舞的女人，舞姿妙曼，悠然高雅。她一手指向天空，象征中华五十六个民族生活在同一片蓝天下，团结互助；另一只手飘起华丽的裙摆，象征中华民族共同起舞，迎接美好的未来。整个标志融化了朦胧中国风和最炫民族风，既让人赏心悦目，又极具文化内涵。
飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊",提及星河璀璨的民族文化，舞蹈是必不可少的一抹风情。以形传意，以意演形，传统舞蹈不仅从形式
上表现出了传统文化大气磅礴柔情兼顾的一面，也在达意上表现出民族精神不屈昂扬的筋骨。而LOGO中主体人物，就是以经典的舞蹈形象——孔雀舞作为代表，意在表现出民族文化别具风情的特色。结合中国传统文化元素古印章为背景，以肖形印的方式表现出民族风情文化节这一活动弘扬民族文化的主旨。LOGO主体以红白色为主，一来取自中国传统风俗中朱红为吉的色彩观念，二是使整个LOGO传达出简洁大方不失内涵的创作主旨。
一、活动目的及意义：
为传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，传播民族知识，表达对家乡的热爱，营造积极活跃的校园体育氛围。南昌大学学生会特此举办本次“民族风情文化节”校园民族吉尼斯活动，旨在让广大同学更加了解各民族文化知识，弘扬少数民族传统文化，给同学们搭建一个超越自我、挑战自我、表现自己的舞台，充分展示昌大学子的风采，让各民族文化之花在昌大校园绽放。
二、活动安排与主题口号：
活动主题：民族风情、校园吉尼斯
活动口号：挑战无极限，炫我民族风
活动安排：活动以园游会形式进行，园游会活动设民族特色文化表演、民族知识问答和校园民族吉尼斯挑战等活动，参与者可凭活动获得的园游币来换取主办方准备的精美奖品。
三、活动形式：
民族风情文化艺术节以园游会的活动形式进行
四、主办单位：
共青团南昌大学委员会
五、承办单位：
南昌大学学生会
六、参赛范围：
南昌大学全体学生
七、活动全程时间安排：
（一） 前期准备：
1、确定项目及活动规程：2013年4月5日前
2、活动发文通知：2013年4月10日
3、报名时间：2013年4月22日—4月25日
4、4月22日前，由相关部门做好活动的相关宣传品及准备好活动的奖品、物资等。
5、4月23日前，各部门将本部门工作人员的名单及联系方式报给指定人员。
6、4月25日召开工作人员的准备会，并部署相关工作。
7、4月26、4月27号相关部门负责布场工作。
（二）活动开展：
1、4月27日07:00分，工作人员开始进行布场工作。
2、08:00分，各部门成员在休闲广场集合并到指定工作人员处签到。
3、09:00，举行开幕式并宣布活动开始。
4、开幕式结束后邀请领导、老师参观园游会并进行活动的讲解和介绍。
5、、活动结束后，工作人员统计成绩并进行奖品兑换。
八、活动时间和地点安排
1、活动时间：2013年4月27日（5月5日）
2、活动地点：南昌大学前湖校区北区休闲广场
3、报名时间：2013年4月22日—4月25日
4、宣传、报名地点：休闲广场、一食堂、天健园
九、活动项目及规则
活动细则：
活动以园游会方式进行，分展台区和活动区两个活动区域，设园游币作为兑奖凭据。园游会活动包括民族文化表演、民族知识问答和校园民族吉尼斯挑战等活动，参与者可凭活动获得的园游币来换取主
民俗文化节策划方案 篇五
一、活动背景
我国实行平等、团结、互助、和谐和各民族共同繁荣的基本民族政策。民族文化是各民族在其历史发展过程中创造和发展起来的具有本民族特点的文化，是中华民族的物质和精神财富。弘扬发展少数民族文化，对加强中华民族的凝聚力、创造力具有重要意义。为弘扬民族文化，传播民族知识，为让全校师生对我国及少数民族极其富余的民族文化进一步认知和了解，增加同学们对各民族的文化的认识，让各民族文化在科大绽放。
民族学院2015年汇集了来自全国各地的31个民族的同学，这对于我们了解民族知识、民族美食、民族服饰、民族风情等都具有得天独厚的条件，民族学院特举办第一届的“少数民族文化节”。 举办这一活动无疑对加强各民族同学之间的相互了解、促进校园文化建设和校园和谐有重大意义。 二、活动目的及意义
让学生了解民族文化知识，增进各族学生团结发展引领着积极地作用，展示少数族的灿烂文化，宣传少数民族积极向上、青春活力、优良传统的民族风貌，让学生在参与活动的过程中了解我国众多少数民族的风土人情与文化，让不同民族的广大学生更好的沟通交流与生活，引导学生树立正确的民族观，增强民族凝聚力。
二、活动概述
（1）活动主题： “民族魂、科大情、促团结、共奋进，
相亲相爱一家人”
（2）活动时间：2015年 11 月 5 日
（3）活动地点：艺术设计学院东足球场
（4）活动人数：民族学院全体师生
三、活动流程
1、前期准备和宣传（10月12日-10月16日）
成立由师生共同组成的少数民族文化节筹备组，制定好科学、具体的工作安排。尤其做好对外沟通与报道宣传，通过班会、宣传版面、校园网、微博等通讯形式全方位展示此次活动台前幕后的点点滴滴。
（1）通过辅导员召开班会，做前期的宣传动员，鼓励各民族学生踊跃参加。
（2）院分团委负责制作宣传版面进行宣传
（3）学院行政办负责邀请校领导和联系新闻办负责全程录像和新闻报道
（4）马铮老师负责从后勤借伞40个，搭建宣传架2个5*8m
（5）“民族寄语墙”和“开幕式背景墙”、“各民族标志”制作由王俊磊老师负责联系制作
（6）各民族桌凳由各民族自行解决
（7）民族学院5位辅导员每人负责5个民族，负责组织、指导、策划等。
（8）11月5日早上7:00开始各民族开始搭建各自的摊位，准备展览物品，参与的学生全部着本民族服装，各民族摊位的布置自行负责。
（9）展示内容包括：本民族的节日的庆祝、特色食品、建筑、服饰，劳动、饰品、图腾、运动项目、图片摄影等等
2、具体活动流程
（1）第一板块开幕式11月5日上午9:00准时在艺术设计学院东足球场举行第一届的“少数民族文化节”开幕式。
（2）第二板块，各民族特色展示11月5日上午9:30，各民族学生回到本民族的指定地点，展示活动正式开始，以实物展示和图片、宣传板的形式展示。展示内容包括：本民族的节日的庆祝、特色食品、建筑、服饰，劳动、饰品、图腾、运动项目、图片摄影等等，同时各民族指定专人进行讲解。
（3）第三板块，活力民族风，活力民族风是主打“边玩边学”的风格，在玩的过程中能把民族文化传播，让同学们能够了解更多的民族知识，真正的做到“年轻活力民族风”。特别是民族中有代表性的运动项目、舞蹈、音乐、猜谜等一定要充分展现出来。（如：板鞋竞速、民族舞蹈、竹竿舞、山歌、踢毽子、拔河等）
（4）第四模块，民族学院知识竞猜，有专门主持人负责组织，学生可以通过知识竞答和猜谜来参与活动，了解各民族风俗、饮食、文化等，答对的奖励民族小饰品或其它物品等。
民俗文化节策划方案 篇六
活动引言
在人类历史的长河中，伟大的中华民族祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂的文化。中华文化，源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要。中华传统文化具有鲜明的整体性，各种文化形式之间相互贯通，相互影响。只有在比较全面了解中华文化各个门类形式的.基础上，才有可能对其总体特征与实质获得较深入的理解。事实上，整体性把握文化，本身就是中华传统文化的基本精神之一。中华传统文化的另一重大特征是突出的地域性。中国国土辽阔、地大物博，自周秦以来除个别分裂割据时期外，在大部分时间内保持着统一的多民族的国家这一政治机构。因而，在中华传统文化这一体系之中，既有源自黄河流域的华夏文明作为主体，也有多样的少数民族文化作为补充，相得益彰。
一、组织机构
主办单位：经管院团学联
策划承办单位：经管院团学联女生部
二、活动主题
天寒地冻，搞点活动
冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是我国汉族一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
三、活动目的
中国地域辽阔，各地文化经过几千年的发展，逐渐带有鲜明的地方特色，南北方地域上的差异，具有中华文化的共性。中华五千年丰富文化的熏陶下，56个民族各有其特色。为丰富同学们的大学生活，了解中华五千年的传承。
四、活动内容
通过开展搓汤圆、包饺子等活动，锻炼同学们的动手能力；
通过斗鸡、踢毽子等小游戏 ，锻炼同学们的运动能力；
通过提问抢答、猜谜等智力活动，锻炼同学们的思考能力；
让同学们在时间中更好的理解民俗。
五、活动时间
宣传时间：12月20日—23日
开展时间：12月24日18：00
总结时间：12月24日—27日
六、活动地点
实验楼教室
七
、活动流程
（一）、圆圆冬至丸，满满世同堂
“冬至霜，月娘光；柏叶红，丸子捧”这是一首冬至儿歌，承载着浓浓的民俗气息。在我国古代对冬至很重视，被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，且有庆贺冬至的习俗。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面，冬至汤圆的习惯。
搓汤圆：以比赛的形式，由各班派代表参加，观看人员亦可报名参加，当场和面，然后搓成汤圆，3分钟为限，以汤圆的形状及数量(裂开的不纳入计算)设第一、第二、第三，三个名次，奖品为现场的成品汤圆。
包饺子：以比赛的形式，由各班派代表参加，观看人员亦可报名参加，由女生部提供面皮及馅料，3分钟为限，以饺子的数量及质量设第一、第二、第三，三个名次，奖品为现场的包好的饺子。
（二）、品民俗，忆往昔
斗鸡：此游戏可用一对一或组对组的比赛法。每人要一手抓住自己的一只脚的脚腕，单腿在地上蹦。玩的时候大家都用抬起的那条腿膝盖来攻击别人，可以进行单挑独斗，也可以进行集体项目，以脚落地为输。以淘汰赛形式选出最终优胜者2名，各获小礼品一份。（男女分组）
踢毽子：以比赛形式，由各班派代表及现场人员报名参加，以每人踢毽次数计算，时间为3分钟。淘汰赛形式，先淘汰部分选手，优胜者继续PK，选出优胜者1名，获小礼品一份。
（三）民俗节日知多少
由主持人提问中国传统节日及传统习俗，各组人员抢答的方式进行，累积加分，最后分数最高组获胜，获奖品一份。
（四）谜语谜语，我爱你
由女生部收集大量关于民俗风情的谜语写于彩纸上并编号，在现场环绕一圈绳子，将写上谜面的彩纸贴在上面，时间限制为活动开始至结束，现场同学皆可参加，知道谜底者可记下编号，然后发放礼品处向工作人员说出编号及谜底，猜对者可获精美小礼品一份。
（五）活动结束，收拾会场。
