染雾幼儿园大班环保主题活动方案 篇一
标题：小手牵大手，共同保护地球
活动目的：通过环保主题活动，培养幼儿保护环境的意识，提高他们的环保行为能力，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
活动时间：每周三下午2点至4点
活动准备：
1.收集废纸、废塑料瓶等废弃物品作为手工材料。
2.准备环保主题的故事书、图片、视频等教具。
3.联系社区环保志愿者，邀请他们来幼儿园进行环保知识讲解。
活动过程：
1.活动开始前，播放环保主题的儿歌，引导幼儿关注环保。
2.老师向幼儿介绍什么是环保，为什么要保护环境。
3.通过图片和故事书等教具，向幼儿展示环境污染对大自然和人类的影响。
4.让幼儿分组进行环保手工制作活动，使用废纸、废塑料瓶等废弃物品创作环保手工作品。
5.社区环保志愿者来幼儿园进行环保知识讲解，向幼儿介绍环保的重要性和实践方法。
6.幼儿园组织户外环保活动，如清理幼儿园周围的垃圾，种植绿色植物等。
活动总结：
1.活动结束后，老师与幼儿一起总结活动内容，回顾幼儿所学到的环保知识。
2.鼓励幼儿将环保知识带回家，与家人分享，并积极参与环保行动。
3.通过活动后的观察，评估幼儿在环保行为上的改变和提高。
幼儿园大班环保主题活动方案 篇二
标题：保护小动物，共同呵护生态
活动目的：通过环保主题活动，让幼儿了解和关心小动物，培养幼儿的保护小动物的意识，增强他们的环保行为能力。
活动时间：每周五下午2点至4点
活动准备：
1.准备小动物图片、故事书等教具。
2.联系动物园或宠物店，邀请工作人员来幼儿园展示小动物。
3.准备小动物护理工具和食物。
活动过程：
1.活动开始前，播放关于保护小动物的视频，引发幼儿对小动物的兴趣。
2.老师向幼儿介绍不同的小动物，讲解它们的生活习性和需要保护的原因。
3.通过图片和故事书等教具，向幼儿展示小动物在生态系统中的重要作用。
4.邀请动物园或宠物店的工作人员来幼儿园展示小动物，让幼儿近距离观察、了解小动物。
5.组织幼儿制作小动物食物，让他们亲手喂养小动物。
6.让幼儿分组进行小动物护理活动，教导他们正确的护理方法和注意事项。
活动总结：
1.活动结束后，老师与幼儿一起总结活动内容，回顾幼儿所学到的保护小动物的知识。
2.鼓励幼儿将所学到的知识传递给家人和朋友，共同保护小动物的生存环境。
3.通过活动后的观察，评估幼儿在保护小动物方面的改变和提高。
通过以上两篇文章，我们可以看到在幼儿园大班的环保主题活动方案中，通过多样化的活动形式和教具的运用，能够有效引导幼儿关注环保问题，培养他们的环保意识和行为能力。同时，通过与社区、动物园或宠物店的合作，能够让幼儿更加深入地了解环保和保护小动物的重要性，为他们的环保行动提供实践和参与的机会。这样的环保主题活动方案不仅有助于幼儿的全面发展，也为他们成为未来的环保人士奠定了坚实的基础。
幼儿园大班环保主题活动方案 篇三
幼儿园大班环保主题活动方案
为确保活动顺利开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班环保主题活动方案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
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4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。
6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 【幼儿园PPT课件制作】；幼儿展开前期的调查
活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。
1、老师出示教室中垃圾的`调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、PPT展示
（1）交流：垃圾哪里去了？
（2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）
（3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？
（4）老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？
3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。
