染雾小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案 篇一
标题：唤醒孩子对水资源的关注——小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案
引言：
作为地球上最宝贵的资源之一，水是我们生活的基础。为了唤起孩子们对水资源的关注和重视，提高他们的环保意识，我们计划在小学“世界水日、中国水周”期间开展一系列丰富多彩的宣传活动。通过这些活动，我们希望能够引导孩子们珍惜水资源，学会节约用水，并了解水的重要性。
活动一：水资源知识讲座
我们将邀请专业的水资源专家到学校进行水资源知识讲座。讲座内容将包括水资源的重要性、水的循环过程、水污染及其对环境和人类的危害等方面的知识。通过专业讲解和生动的案例分析，帮助孩子们了解水资源的珍贵性和脆弱性，激发他们爱护水资源的意识。
活动二：水资源主题绘画比赛
我们将组织一场以“水资源保护”为主题的绘画比赛。每位学生都可以参加比赛，表达对水资源的理解和关注。学生们可以通过绘画的方式，展示水资源的重要性，传递保护水资源的信息。评选出优秀作品并进行展览，以此激励更多的学生关注水资源问题。
活动三：水资源节约实践活动
我们将组织学生进行水资源节约实践活动。活动内容包括观察和记录日常生活中的浪费现象、制作节水标语和宣传海报、开展节水宣传活动等。通过实际行动，让孩子们亲身体验到水资源的宝贵，培养他们节约用水的好习惯。
活动四：水资源科普展览
我们将在学校举办水资源科普展览。展览内容包括水的循环过程、水的利用和污染等方面的知识。通过展板、模型、图片和实物等形式，向学生们展示水资源的重要性和保护水资源的方法。同时，也提供互动环节，让学生们参与其中，加深对水资源的了解。
结语：
通过这些宣传活动，我们将引导孩子们认识到水资源的重要性和脆弱性，激发他们保护水资源的意识。希望通过这些活动，让孩子们在实践中学习，提高他们的环保意识，培养他们节约用水的好习惯，为保护地球的未来贡献自己的力量。
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案 篇二
标题：用趣味教育引导孩子珍惜水资源——小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案
引言：
为了让孩子们了解水资源的重要性并学会珍惜和保护水资源，我们计划在小学“世界水日、中国水周”期间开展一系列寓教于乐的宣传活动。通过趣味教育的方式，让孩子们在游戏和互动中学习水资源知识，提高他们的环保意识。
活动一：水资源知识游戏
我们将组织一场水资源知识游戏。游戏内容包括水资源的重要性、水的循环过程、水的利用和节约等方面的知识。通过问题回答和互动环节，让孩子们在游戏中学习水资源知识，增加对水资源的了解。
活动二：水资源主题手工制作
我们将组织孩子们进行水资源主题的手工制作。可以制作一些与水相关的手工作品，如水滴造型的书签、水循环模型等。通过亲手制作，让孩子们对水资源有更深入的了解，并激发他们保护水资源的意识。
活动三：水资源科学实验
我们将组织孩子们进行一些简单的水资源科学实验。如水的稀缺性实验、水的净化实验等。通过实际操作，让孩子们亲身体验到水资源的重要性，加深对水资源的理解。
活动四：水资源绘本分享会
我们将组织孩子们进行水资源绘本分享会。每个孩子可以选择一本与水资源相关的绘本，分享自己的阅读感受和对水资源的理解。通过分享，孩子们可以互相学习，进一步加深对水资源的认识。
结语：
通过这些趣味教育的宣传活动，我们希望能够让孩子们在游戏和互动中学习水资源知识，增加对水资源的了解，培养他们保护水资源的意识。希望通过这些活动，让孩子们从小就树立环保意识，珍惜水资源，为保护地球的未来贡献自己的力量。
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案 篇三
一、指导思想
坚持以xx市姜堰区教育局、xx市姜堰区水利局会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以传播先进文化、弘扬民族精神、建设绿色文化为原则，以倡导可持续环境文化、提高全民环保意识为主旨，唤起公众对环境的危机感，充分利用各种形式广泛开展水法律法规宣传活动，增强全校师生依法用水和保护水环境的意识，以水资源的可持续利用保障经济社会的可持续发展，促进人水和谐。同时全面提高公众环境文化素养和环境文化理念，引导师生树立正确的价值观、科学资源观和社会责任感，呼吁全民关注并参与到环境保护事业中来。
二、活动目的
通过水日的宣传活动，唤起学生家长对水资源的危机感，加强公众对身边水体的关注程度，呼吁全民关注并参与到水资源保护事业中来。同时也号召大家不浪费一滴水，节约用水从小事做起。
三、活动组织
组长：xx
副组长：xx
组员：xx及全体班主任
四、活动安排
（一）发动宣传阶段：
20xx年3月25日集体晨会启动，利用校园电视台宣传活动。
（二）活动组织实施阶段：
20xx年3月25日至20xx年3月28日；
（三）活动具体安排；
1、大队长宣读《节水倡议书》，队员向家长宣传节水倡议。
2、五～六年级：要求学生课后了解我们家乡的水源，通过搜集的知识制作一份精美的手抄报，并参加学校的评比活动。
3、三～四年级：学生课后了解自己家庭的用水情
况，制作出“节水、惜水”的知识卡片，参加学校的评比活动。
4、一～二年级：学生绘画出关于“节约用水”的图画，参加评比的活动。
5、制作节水宣传片。
6、各中队根据队员年龄特点，以“节约保护水资源，大力建设生态文明”。设计中队活动方案，并实施。
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案 篇四
一、活动宗旨
切实加强思想道德建设，促进文化艺术教育的进一步发展，让学生在艺术情境中体验美育、感悟智育，从而达到培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高综合素质的目的，并营造积极向上、格调高雅、健康文明的育人环境。通过举办此次活动，旨在推动普及学生艺术教育，挖掘、发现和推动我校学生中的艺术人才及素质教育所取得的成果，全面提升学生的综合素质。展现我校学生的艺术才华和精神风貌，为其全方位、多元化地搭建展示平台，
二、活动主题：
“红领巾牵手中国梦——个人才艺展风采”
三、主办及承办单位：
主办：淤溪中心小学。
承办：淤溪中心小学少先队大队部
四、活动时间：
20xx年11月22日（周五）下午
五、活动地点：
学校多功能教室。
六、活动项目：
声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画。
七、活动方法：
1、比赛以班为单位报名，初评后选出质量好的'节目上报参加学校比赛。
2、个人比赛。每个节目时限最多在5分钟之内。
3、大会只提供音响及2个麦克风，其他所有器材和用品一律由参赛者自备并提前做好准备。
八、人员安排：
音乐类筛选负责人：xx（每个项目筛选六名同学参赛）
美术书法类筛选负责人：xx（绘画统一命题《我的中国梦》）
音响、摄影、摄像：xxx
报道组：xxx
现场组织：xx
评委组：
音乐类：xxx
书画类：xxx
小学“世界水日、中国水周”宣传活动方案 篇五
一、指导思想
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。
三、活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容：
黑板报征文手抄报、绘画比赛风筝制作、美化，风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝，精彩展现。
放飞梦想，彰显个性。
六、领导小组：
组长：xx
副组长：xx
成员：xxx
七、具体安排：
1、营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）
2、绘画、手抄报比赛——多彩的“风筝节”。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）
3、师生征文——心中的“风筝节”。三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）
4、制作比赛——手中的“风筝节”。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）
5、放飞比赛——舞动的“风筝节”。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。
（总指挥：xx篮球场：xx足球场：xx）
6、摄影比赛——永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。（负责人：xx）
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。
