染雾学生会端午节活动方案 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要节气。为了丰富同学们的课余生活，提升同学们对传统文化的了解和认同，学生会决定举办一系列的端午节活动。以下是我们的活动方案。
首先，我们将组织同学们参加龙舟比赛。龙舟比赛是端午节的传统活动之一，可以增强同学们的体质和团队合作能力。我们会提前在学校周边的河流或湖泊找到适合比赛的场地，并邀请专业的教练来指导同学们划龙舟。比赛前我们会组织同学们进行训练，提高他们的划船技巧。比赛当天，我们会邀请其他年级的同学和家长前来观看，为参赛的同学们加油助威。
其次，我们将举办端午节文化展览。展览将包括端午节的起源、传统习俗、粽子的制作等内容。我们会请老师或专家给同学们讲解端午节的历史和文化，让同学们更深入地了解这个传统节日的背后故事。同时，我们还将组织同学们参与粽子的制作，让他们亲身体验传统手工艺的魅力。
另外，我们还将举办一个端午节民俗游戏活动。游戏包括踩高跷、包粽子比赛、挑战解谜等等。这些游戏既能锻炼同学们的身体素质，又能增进同学们之间的友谊和互动。我们会设置奖品，鼓励同学们积极参与，提升他们的参与热情。
最后，我们还将组织同学们进行端午节的志愿者活动。我们将联系当地养老院或社区，组织同学们去探望老人并送上节日的祝福。同时，我们还将筹集一些物品，如米、油、面等，送给需要帮助的家庭。通过这些志愿者活动，我们希望同学们能够体验到传统节日的温暖和分享的快乐，培养他们的社会责任感和爱心。
以上是学生会端午节活动的方案。我们相信通过这些活动，同学们将能够更好地了解和传承中华传统文化，同时也能增进同学们之间的友谊和团队合作精神。希望大家踊跃参与，共同度过一个难忘的端午节。
学生会端午节活动方案 篇二
端午节即将到来，为了让同学们度过一个愉快的假期，学生会策划了一系列的端午节活动。以下是我们的活动方案。
首先，我们将组织同学们参观端午节非遗展览。展览将展示端午节的非物质文化遗产，如龙舟制作、踩高跷等技艺。我们会请专业的传统手工艺人来现场演示制作过程，并与同学们互动交流。通过参观展览，同学们不仅可以了解到传统文化的魅力，还能亲身体验到传统手工艺的魅力。
其次，我们将举办一个端午节美食品尝活动。我们会邀请一些知名的餐饮企业或特色小吃摊位来学校，在活动现场提供各种传统的端午节美食，如粽子、艾叶鸡等。同学们可以品尝到地道的传统美味，感受到端午节的独特风味。同时，我们也会组织同学们参与美食制作的互动环节，让他们亲手制作属于自己的端午节美食。
另外，我们还将举办一个端午节文化讲座。我们会请专家或老师给同学们讲解端午节的历史和传统习俗，让同学们更深入地了解这个传统节日的意义和价值。讲座内容还包括端午节诗词赏析、端午节民谣传唱等，让同学们在欣赏传统文化的同时，也能提升自己的艺术修养。
最后，我们还将组织同学们参与一个端午节主题的手工制作活动。我们会提供一些材料和工具，让同学们制作自己的端午节手工艺品，如艾草香包、五彩绳艺等。通过这个活动，同学们能够发挥自己的创造力和想象力，培养他们的动手能力和艺术修养。
以上是学生会端午节活动的方案。我们希望通过这些活动，能够让同学们更好地了解和传承中华传统文化，同时也为同学们提供一个丰富多彩的假期生活。希望大家积极参与，共同度过一个难忘的端午节。
学生会端午节活动方案 篇三
学生会端午节活动方案 篇四
为继承和发扬民族优秀传统文化，营造欢乐、喜庆、祥和的节日气氛，我班将于端午节期间开展“我们的节日·端午”系列活动。现将活动方案制定如下：
一、活动目的
以弘扬爱国主义精神、抒发爱国主义情怀为主题，以端午节主题系列活动为载体，不断深化“中国梦”学习教育，深化社会主义核心价值体系宣传和教育，引导学生珍惜幸福生活，增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感。
二、活动时间
20xx年6月x日至6月x日
三、活动内容
1、开展节庆民俗文化活动。结合端午节的特点和内涵，组织开展“粽叶飘香”包粽子比赛、观看龙舟比赛、端午歌谣传唱、织香袋等活动，引导学生深入体会端午文化的独特魅力；依托“道德讲堂”组织端午节民俗讲座，开展以爱国名著、传统经典为主要内容的经典诵读活动，使学生用心体会端午节蕴涵的意义，激发爱国爱乡情怀。
2、开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、贫困生、孤寡老人、残疾人士等送去慰问金、粽子等，陪他们共度端午佳节。
3、开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，加强学生的环保意识和生态文明意识。
4、制作节日小报。积极组织学生将端午节的内涵、民俗及参加端午节活动的感悟制作成节日小报，并开展节日小报评比和展示活动。
四、活动要求
充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与“中国梦”学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，加强学生参加活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的'形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风；全部活动过程确保安全、有序开展。
学生会端午节活动方案 篇五
活动目标：
端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。
活动准备：
赛龙舟录像，各种香袋及做香袋的材料，有关端午节的诗歌。
活动过程：
一、全体立正、各小队整队。
二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。
三、出旗、奏乐、敬礼。
四、唱队歌。
五、主题活动开始：
（一）端午奇缘话习俗。（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）
学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。
1、五月初五是什么节日？（端午节）
2、那么，你们知道端午节的来历吗？
3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后）
（二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来学生）
（三）做香袋比赛。
活动前准备：
1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线（或中国结细线）。
2、工具：剪刀、针、缝衣线。
3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。
4、剪下相对的两片。
5、做法：
（1）用线将三边从反面缝合，留下一边。
（2）翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。
（3）将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。
学生动手做香包，然后进行评比。
学生会端午节活动方案 篇六
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的伟德娱乐活动中，我校以传统节日伟德娱乐为切入口，将其纳入学校伟德娱乐教学活动之中。通过开展传统节日伟德娱乐，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标
围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取伟德娱乐的能力。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？
四、活动的步骤
1、提出问题
（1）你知道端午节是怎么来的吗？伟德娱乐端午节有哪些传说？
（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知道哪些有关端午节的诗歌呢？
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？
这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，伟德娱乐只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索与展开
（1）组织调查
将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发？
（2）网上阅读
为了拓宽学生的知识面，伟德娱乐可以组织学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。
（3）协作交流
为了锻炼学生的动手能力，伟德娱乐可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。
3、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节？并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
4、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”或“吃粽子、话屈原”主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
