染雾象棋活动方案 篇一
在现代社会中，越来越多的人开始关注传统文化的传承与发展。而象棋作为中国传统文化的重要组成部分，不仅具有博大精深的思维训练作用，更是一种能够锻炼智力、培养耐心的优秀活动。为了进一步推广象棋文化，我们制定了一套丰富多样的象棋活动方案。
首先，我们可以开展象棋比赛。比赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。个人赛可以设置初级组、中级组和高级组等级别，让不同水平的参赛者都能找到自己的竞技平台。团体赛可以以学校、社区或企事业单位为单位，通过组建代表队进行比拼。比赛的形式可以包括快棋赛、标准赛和混合赛等，既能展现选手的快速反应能力，又能考验选手的全盘思考和长期计划能力。
其次，我们可以开设象棋培训班。培训班可以分为初级班、中级班和高级班，根据学员的不同水平进行分组。通过专业的教师引导，学员们可以逐步学习象棋的基本规则、常见棋局和战术技巧，提高棋艺水平。培训班还可以设置象棋比赛和集训等活动，为学员提供更多的实战经验和交流机会，促进学员们的共同进步。
此外，我们还可以组织象棋文化交流活动。可以邀请象棋大师进行讲座和表演，让更多的人了解象棋的魅力和技巧。可以组织象棋文化展览，展示历史上的经典棋局、名人名局和象棋艺术作品，增加人们对象棋的兴趣。还可以组织象棋友谊赛，邀请其他地区的象棋爱好者进行交流和切磋，促进象棋文化的传承和发展。
最后，我们可以借助互联网平台推广象棋文化。可以开设象棋教学网站和象棋社交平台，提供在线学习和交流的机会。可以制作象棋教学视频和棋谱分析视频，方便广大爱好者学习和讨论。还可以在各大象棋论坛和社交媒体上定期发布象棋相关的活动和资讯，吸引更多的人参与到象棋文化的推广中来。
综上所述，通过开展象棋比赛、开设象棋培训班、组织象棋文化交流活动和借助互联网平台推广象棋文化，我们可以不断丰富象棋活动的形式和内容，吸引更多的人参与到象棋文化的传承与发展中来。象棋的智力训练和思维锻炼作用将会得到更好的发挥，同时也将推动中国传统文化的传承和发展。
象棋活动方案 篇二
在现代社会的高压环境下，人们对放松和娱乐的需求越来越强烈。而象棋作为一种充满智慧和趣味的游戏，正逐渐成为人们休闲娱乐的首选。为了满足广大象棋爱好者的需求，我们制定了一系列有趣的象棋活动方案。
首先，我们可以举办象棋主题的拼图比赛。选手们将会收到一幅拼图，拼图上是一个完整的象棋棋局，选手需要按照规定的时间和要求将拼图拼凑起来。这样的活动既能考验选手的观察力和动手能力，又能让选手在拼图的过程中学习和理解象棋的布局和战略。同时，拼图比赛也可以作为象棋活动的一个亮点，吸引更多的人参与其中。
其次，我们可以组织象棋趣味赛。趣味赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。个人赛可以设置多种有趣的规则，例如“倒下的棋子”赛制，当一方的棋子被吃掉后，将会倒下，不再参与对局，直到所有棋子都倒下为止。团体赛可以设置多种有趣的对抗形式，例如“围棋对战”赛制，两个团队分别扮演黑白两方，通过团队合作和战略布局来决定最终的胜负。趣味赛的形式多样，既能增加象棋活动的趣味性，又能让参赛者在娱乐中提高象棋技巧。
此外，我们还可以举办象棋文化节。象棋文化节可以包括象棋表演、象棋艺术展览和象棋文化讲座等活动。象棋表演可以邀请象棋大师进行棋艺展示和对局表演，让观众们近距离感受象棋的魅力。象棋艺术展览可以展示象棋艺术作品，例如象棋艺术品、象棋摆件和象棋画作等，让观众们欣赏和了解象棋艺术的独特魅力。象棋文化讲座可以邀请专家学者进行讲座，介绍象棋的历史、规则和技巧，让观众们加深对象棋文化的认识。
最后，我们可以推广线上象棋活动。借助互联网平台，我们可以开设象棋游戏App和象棋在线对战平台，让更多的人可以随时随地进行象棋对局。同时，我们还可以开设象棋直播平台，邀请象棋大师进行实时对局和解说，让观众们可以通过直播平台学习和欣赏象棋。线上象棋活动不受时间和空间限制，可以让更多的人参与到象棋活动中来。
综上所述，通过象棋拼图比赛、象棋趣味赛、象棋文化节和推广线上象棋活动，我们可以为广大象棋爱好者提供更多的娱乐和放松的机会。同时，这些活动也可以让更多的人了解和参与到象棋文化中来，推动象棋文化的传承和发展。通过丰富多样的象棋活动，我们将会让象棋这一传统文化在现代社会中焕发出新的活力和魅力。
象棋活动方案 篇三
为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的兴趣爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活动的开展，我校本着以下几条原则：1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。
我校少年宫活动所秉承的目标为："让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。"跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校举行了本次少年宫："雏鹰杯"象棋友谊挑战赛。
活动准备：
1.活动地点：少年宫活动室。
2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。
3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
4.活动分组：成人组和学生组。
5.相关人员：主持人一名，裁判员八名。
6.竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。
活动流程：
1.主持人导入："欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长宣布比赛规则。
2.大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。
3.学员代表展示所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。
4.林校长讲话，并宣布比赛开始。
5.预赛采取淘汰制，决赛采取循环制，最后决出冠军。
6.比赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，比赛以指导和切磋为主。
7.颁发奖品。
8.主持人宣布比赛结束。
象棋活动方案 篇四
一、活动目的：
为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。
二、活动过程：
1、准备阶段：3月份：
师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。
3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。
2、比赛阶段：
a时间：3月30日下午。
b地点：一楼餐厅。
c参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；
d比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。
e分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。
f评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。
三、组织分工：
组长：裁判（兼计时）：
四、活动要求：
此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。
象棋活动方案 篇五
一、活动名称：
“春天”杯象棋比赛
二、活动主题：
纹屏论道，乐在其中;
横车纵马，胜负你掌.
三、活动目的：
象棋-----智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
为进一步丰富我系广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园，由我系生活部牵头举办本次活动。
四、活动宗旨：
以棋会友，加强校内棋友们的联系;
切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;
丰富生活，增添校内棋友们的乐趣;
提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
六、活动地点
：综合楼320、321室
七、活动对象：
采矿工程系10、11级全体同学
八、活动流程：
第二阶段：预赛阶段(以班级为单位进行分组预赛比赛，选出优胜班级13个。)时间：4月8日17∶00—18∶30
4月9日17∶00—18∶30
第三阶段：复赛阶段(优胜的13个班级进行复赛，竞选处优胜班级7个。)
时间：4月12日17∶00—18∶30
第五阶段：奖励阶段(对取得优异成绩的班级及个人进行奖励。)
时间：4月14日17∶00—18∶30
九、比赛规则：
(1)基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
(2)时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。每方走一招棋的时间不得超过15秒，如有一招棋超过时间，判负1分。
(3)对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一着，直至分出胜负或走成和棋为止。
(4)胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
a.帅(将)被对方将死;
b.帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面;
c.被困毙;
d.同一局棋技术犯规两次判负;
e.自己宣布认输.
(5)对局时，出现下列情况之一，就算和棋:
a.属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
b.提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔;
c.双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和;
d.符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中(也可根据比赛等级酌减)，双方都没有吃过一个棋子。
(6)赛制与计分：本次比赛实行三局两胜制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
(7)行棋规则：
a.一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准;
b.触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子;
c.触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子;
d.先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者--无法吃掉时，必须走动前者--前者无法走时，必须用别的子吃掉后者--别的棋子也无法吃掉后者。另行走子;
e.先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者--无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者--均无法吃时，必须走动后者--后者也无法走动时，才可以另行走子;
f.同时触摸双方棋子，处理顺序同第五条处理;
g.摆正棋子必须事先争得对方同意，而且只能在自己走棋的时间内进行，否则以摸子论处。如系明显误碰某个棋子，不作摸子论处。
h.纠正先后走颠倒或棋子被意外挪位等错误，应及时进行，局后不受理。
若违反以上规定一项则判负1分，判负不得超过3分，若超过则判其输棋。
十、活动主办方：
采矿工程系团总支学生会生活部
十一、比赛机构：
总策划：采矿工程系团总支学生会生活部
大赛组委会：
组长：张琳
副组长：薛雄飞钟帅孙辉
成员：赵艺高潮夏明娟曾强段燕琴杨彦洲高丹旭曹婷周凯朱瑞云李天宝李喆
十二、注意事项：
1.各班级必须认真阅读比赛规则，不可在赛场无理取闹，若发生类似情况，取消比赛资格，并全系通报。
2.本活动最终解释权归我系学生会所有。
十三、奖项设置：
一等奖一名二等奖一名三等奖两名
精神文明奖一名优秀选手五名优秀裁判两名
十四、活动经费预算：
1、奖状：1×5=5元
2、象棋一副：1×30=30
3、跳棋一副：1×15=15
5、笔记本七本：5×7=35元
合计：105元
主办：采矿系团总支学生会
承办：生活部
象棋活动方案 篇六
一、指导思想：
中国象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。中国象棋以其自身的教育价值，已经成为我校的一项普及的共同活动，成为我校特色的校园文化。
我们要进一步挖掘中国象棋教育资源，因地制宜，走普及与提高相结合的象棋特色文化之路，培养一批优秀的小棋手，力争在各种竞赛中创造佳绩，更好地营造中国象棋特色建设的氛围，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位，更好地体现一样的生命，不一样的精彩---让每一个学生都有自己的靓丽与精彩的办学理念。
二、活动目标：
1、举办学校象棋节，更好地营造中国象棋特色建设的氛围。
2、举办学校象棋节，浓郁学校象棋文化，提升学校特色品位。
3、举办学校象棋节，提升师生爱棋、学棋的兴趣，提高参与的积极性和下棋的能力。
三、活动时间：
20XX年4月20日下午
四、活动对象：
一到六年级学生
五、裁判员：
六、活动过程：
1、同年级段进行比赛，名次取前三名
2、先抽签，在对弈
3、第一轮淘汰，第二、三轮循环赛。
