染雾村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇一
随着社会的发展和进步，幼儿园教师的师德师风建设显得尤为重要。村幼儿园是孩子们接受教育的第一步，教师的师德和师风直接影响着幼儿园教育质量和孩子们的成长。为了提升村幼儿园教师的师德师风水平，我们制定了以下实施方案。
一、加强师德教育培训
1. 针对村幼儿园教师的特点和需求，组织开展师德教育培训。培训内容包括教师的职业道德、教育伦理、家庭教育等方面的知识和技能。
2. 邀请专家学者和有丰富教育经验的教师来村幼儿园开展讲座和培训，提升教师的理论水平和教育观念。
二、建立师德评价制度
1. 制定村幼儿园教师师德评价指标，明确评价内容和标准。评价内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面。
2. 定期对教师进行师德评价，通过评价结果反馈，帮助教师发现问题并改进。同时，对师德表现突出的教师进行表扬和奖励，激励他们树立良好的师德形象。
三、加强师风建设
1. 建立幼儿园教师师风建设工作小组，负责组织和协调师风建设工作。小组成员包括园长、教师代表和家长代表。
2. 制定幼儿园教师师风建设行动计划，明确目标和措施。行动计划包括加强教师之间的交流合作、规范教师的行为规范、加强教师与家长的沟通等方面。
3. 开展教师之间的交流分享活动，鼓励教师互相学习和借鉴。同时，定期组织教师进行教学观摩和讲课展示，提高教师的教学水平和教育能力。
四、加强家校合作
1. 与家长建立良好的沟通渠道，定期组织家长会和家长培训活动，增强家长对教师的信任和支持。
2. 鼓励家长参与幼儿园的活动和教学，让家长了解教师的工作和教育理念。
3. 建立家长志愿者队伍，邀请家长参与幼儿园的日常管理和活动筹备工作，增强家校合作的力量。
通过以上措施的实施，我们相信村幼儿园的师德师风水平会得到提升，教育质量会得到改善，孩子们的成长会得到更好的保障。
村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇二
在村幼儿园教育中，师德师风建设是提升教师素质和推动教育发展的关键。为了加强村幼儿园师德师风建设工作，我们制定了以下实施方案。
一、加强师德师风教育培训
1. 开展师德师风教育培训，提升教师的职业道德和教育伦理意识。培训内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面的知识和技能。
2. 鼓励教师参加各类教育培训班和学习活动，提高教师的专业素养和教育水平。
二、建立师德师风评价机制
1. 制定村幼儿园教师师德师风评价指标和评价体系，明确评价内容和标准。评价内容包括教师的职业操守、教育教学能力、教育情趣等方面。
2. 定期对教师进行师德师风评价，通过评价结果反馈，帮助教师发现问题并改进。同时，对师德表现突出的教师进行表扬和奖励，激励他们树立良好的师德形象。
三、加强师风建设
1. 建立教师师风建设工作小组，负责组织和协调师风建设工作。小组成员包括园长、教师代表和家长代表。
2. 制定师风建设行动计划，明确目标和措施。行动计划包括加强教师之间的交流合作、规范教师的行为规范、加强教师与家长的沟通等方面。
3. 组织教师进行教学观摩和讲课展示，鼓励教师互相学习和借鉴，提高教师的教学水平和教育能力。
四、加强家校合作
1. 与家长建立良好的沟通渠道，定期组织家长会和家长培训活动，增强家长对教师的信任和支持。
2. 鼓励家长参与幼儿园的活动和教学，让家长了解教师的工作和教育理念。
3. 建立家长志愿者队伍，邀请家长参与幼儿园的日常管理和活动筹备工作，增强家校合作的力量。
通过以上实施方案的落实，我们相信村幼儿园的师德师风水平会得到提升，教育质量会得到改善，为孩子们的健康成长提供更好的保障。
村幼儿园师德师风建设活动实施方案 篇三
为进一步加强我园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，以县教育局开展的“回归责任，增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律，切实做好师德师风建设工作，现将我园的有关活动安排如下：
一、 指导思想
以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨，深入开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动，大力弘扬无私奉献的高尚师德，提高教师职业道德水平，着力解决师德建设方面存在的.突出问题，加强师德师风建设。
二、 目标任务
认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任，增强使命”师德主题教育活动的意见精神，进一步增强教师热爱教育，热爱幼儿园，热爱幼儿，依法执教，自觉履行教书育人的神圣职责。
三、实施步骤
（一）全面启动阶段（8月27日——9月30日）
1、健全组织机构，幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组，召开动员大会。
2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。
3、进行专题讲座，学习先进事迹。
4、组织教职工进行师德师风大讨论，开展自查自纠整改活动。
附：教职工反思整改内容及标准
①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。
②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业等行为；有没有拒不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗行为；有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
③行为方面有没有家教，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。
④学校要认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。
（二）贯彻落实阶段（10月1日——11月31日）
1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》，进一步提升教师依法治教的责任意识。
2、围绕“回归责任，增强教师使命感”这个主题，开展演讲比赛和征文活动。
3、关注教师心理健康，提高教师“幸福”指数。
4、继续开展教师师德考核工作，建立和完善师德建设的长效机制。
（三）总结评价阶段（12月1日——12月20日）
1、结合学习新八德和有关文件，开展学习交流活动。
2、按要求及时开展自查自纠和自评。
四、活动
要求
1、组织教师集中学习和大讨论等各项活动，要有学习、有讲座、有记录、有体会。
2、集中学习至少要安排4次以上，每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于2篇。
师德师风建设领导小组
组 长：高瑞红
副组长：王改香
成 员：胡英敏 郭秀主 张东方 张彩虹
附件 ：《望都县教师师德师风承诺书》
《望都县教师师德师风承诺书——“十不”准则》
1．不准宣扬封建迷信和歪理邪说、传播有害学生身心健康的观点和思想。
2．不准参与、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康不文明活动。
3．不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。
4．不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。
5．不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品和向学生、家长索要钱物，托办私事。
6．不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。
7．不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。
8．不准上课时间接听私人电话或做与课堂教学无关的事。
9．不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。
10．不准对教育教学工作敷衍推责。
对有违反以上教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制”，不能参加评优评先。
学校负责人（签字）： 教师（签字）：年 月 日 郭村幼儿园
