染雾幼儿园端午节包粽子活动方案 篇一
端午节是中国传统节日之一，在这一天，人们通常会包粽子、赛龙舟、挂艾草等，来纪念屈原和抵御瘟疫。为了让幼儿园的孩子们也能感受到端午节的乐趣和传统文化的魅力，我们计划组织一次幼儿园端午节包粽子活动。
活动时间：端午节前一天上午
活动地点：幼儿园教室
活动对象：幼儿园中班和大班的孩子们
活动准备：
1. 粽子材料准备：糯米、糖、红枣、蜜枣、肉馅、竹叶、棉线等。
2. 竹叶准备：提前收集足够的竹叶，清洗干净晾干备用。
3. 活动道具准备：粽子模具、剪刀、绳子、包装纸等。
4. 安全措施：确保活动场地干净整洁，清除杂物，避免孩子们受伤。
活动流程：
1. 简单介绍端午节的由来和粽子的制作方法，让孩子们了解端午节的文化意义。
2. 分小组进行活动，每个小组由一名老师带领。每个小组分别准备不同口味的粽子，如甜粽子、咸粽子、肉粽子等。
3. 孩子们先洗手，然后开始包粽子。老师示范如何包粽子，然后让孩子们动手操作。老师可以适时给予帮助和指导。
4. 包好的粽子放入蒸锅中蒸熟，这个过程需要老师来完成。
5. 粽子蒸熟后，让孩子们尝一尝自己包的粽子，品尝不同口味的粽子，增加趣味性和互动性。
6. 最后，让孩子们用包装纸将自己包的粽子包装好，可以加上自己的名字，带回家和家人一起分享。
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的传统文化，培养对传统节日的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的动手能力和团队合作意识，培养他们的观察力和创造力。
3. 增进孩子们对不同口味的粽子的认识，培养他们的口味觉察和品味能力。
4. 增强孩子们的自信心，让他们在包粽子的过程中感受到成就感和乐趣。
通过这次幼儿园端午节包粽子活动，我们希望能够让孩子们在欢乐的氛围中学习到更多的知识，感受到传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和团队合作意识。同时，也希望孩子们能够通过这个活动，体验到包粽子的乐趣，增强他们的自信心和创造力。让我们一起共同期待这个活动的丰硕成果吧！
幼儿园端午节包粽子活动方案 篇二
端午节是中国的传统节日之一，也是我国非物质文化遗产。为了让幼儿园的孩子们了解端午节的传统文化，感受到传统节日的氛围，我们计划组织一次幼儿园端午节包粽子活动。
活动时间：端午节前一天上午
活动地点：幼儿园教室
活动对象：幼儿园小班的孩子们
活动准备：
1. 粽子材料准备：糯米、糖、红枣、蜜枣、竹叶、棉线等。
2. 竹叶准备：提前收集足够的竹叶，清洗干净晾干备用。
3. 活动道具准备：粽子模具、剪刀、绳子等。
4. 安全措施：确保活动场地干净整洁，清除杂物，避免孩子们受伤。
活动流程：
1. 在活动开始前，老师可以先给孩子们讲解一下端午节的由来和粽子的制作方法，让他们了解端午节的文化意义。
2. 老师展示如何包粽子，并给孩子们讲解包粽子的步骤和技巧。
3. 孩子们先洗手，然后老师分发粽子材料给每个孩子，让他们动手操作。老师可以适时给予帮助和指导，确保孩子们能够顺利包好粽子。
4. 包好的粽子可以用绳子系好，或者用竹叶包裹起来，让孩子们感受到传统的包粽子方式。
5. 最后，孩子们可以互相交流展示自己包的粽子，老师也可以品尝一下孩子们包的粽子，增加趣味性和互动性。
活动目标：
1. 让孩子们了解端午节的传统文化，培养对传统节日的兴趣和热爱。
2. 提高孩子们的动手能力和观察力，培养他们的创造力和想象力。
3. 增进孩子们对粽子的认识，培养他们的口味觉察和品味能力。
4. 增强孩子们的自信心，让他们在包粽子的过程中感受到成就感和乐趣。
通过这次幼儿园端午节包粽子活动，我们希望能够让孩子们在欢乐的氛围中学习到更多的知识，感受到传统文化的魅力，并培养他们的动手能力和观察力。同时，也希望孩子们能够通过这个活动，体验到包粽子的乐趣，增强他们的自信心和想象力。让我们一起期待这个活动的成功吧！
幼儿园端午节包粽子活动方案 篇三
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
二、活动准备：
三、活动过程
1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师三零阅读指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
四、活动延伸
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
五、活动反思
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
幼儿园端午节包粽子活动方案 篇四
一、背景材料：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
二、主题目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
三、环境创设：
1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。
2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。
四、家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4、参加班级的包粽子活动。
五、活动安排：
活动一、端午节的风俗和来历
目标：
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。
幼儿表现：
当我在给孩子讲《屈原》的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的.样子。当听到屈原投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。
活动二、艾草和菖蒲
目标：
观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。
幼儿表现：
班上有四个幼儿特地让家长去市场购
买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。
活动三、粽子香袋
目标：
1、感受粽子香袋的美。
2、在探索中学习叠制锥体技能。
3、养成做事细心的习惯。
幼儿表现：
幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
幼：“我包的粽子可结实了。”
幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。”
幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！”
