染雾最新幼儿园开学第一天活动方案 篇一
开学第一天对于幼儿园来说是一个重要的日子，不仅是孩子们开始新的学期，也是他们与老师和同学们重新相聚的时刻。为了让孩子们在充满欢乐和温馨的氛围中开启新的学期，我们制定了以下活动方案。
活动一：开学典礼
在开学第一天的早晨，我们将举行一场隆重的开学典礼。典礼上，我们将邀请幼儿园的负责人致辞，祝福孩子们度过一个快乐、健康的学期。同时，我们也会组织一些小游戏和表演，让孩子们在欢声笑语中感受到幼儿园的温暖和关爱。
活动二：班级介绍
在上午的时间，每个班级将有机会进行班级介绍。班级老师会向孩子们介绍班级的规则和活动安排，同时也会让每个孩子自我介绍，让大家更好地了解彼此。这样不仅可以帮助孩子们适应新的环境，还可以增强班级的凝聚力和合作意识。
活动三：互动游戏
下午的时间将安排一些互动游戏，让孩子们更好地融入集体。我们会组织一些团队游戏，让孩子们在游戏中培养合作精神和团队意识。同时，我们也会设置一些个人游戏，让孩子们展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心和表现欲。
活动四：手工制作
为了让孩子们在第一天就能展现自己的创造力，我们安排了手工制作活动。每个班级都会有不同的手工项目，孩子们可以选择自己感兴趣的项目参与制作。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力和想象力，还可以培养他们对艺术的兴趣和热爱。
活动五：家长互动
为了加强家园合作，我们邀请了家长们参加开学第一天的活动。他们可以观摩孩子们的表演和手工作品展示，并与班级老师进行交流。这样能够让家长们更好地了解孩子在学校的表现和需求，也可以促进家长与学校的良好沟通和合作关系。
通过以上的活动方案，我们希望能够让孩子们在开学第一天就感受到幼儿园的温暖和关爱，让他们对新学期充满期待和激情。我们相信，通过这些活动的丰富和有趣，孩子们将能够更好地适应新的学习环境，与老师和同学们建立良好的关系，度过一个快乐、充实的学期。
最新幼儿园开学第一天活动方案 篇二
开学第一天是孩子们重返幼儿园的日子，为了让他们在轻松愉快的氛围中开始新的学期，我们制定了以下活动方案。
活动一：欢迎仪式
为了让孩子们感受到幼儿园的温暖和关怀，我们将在开学第一天的早上举行一场欢迎仪式。在仪式上，我们将为孩子们准备欢迎礼物和小礼品，让他们感受到幼儿园的热情和关爱。同时，我们也会准备一些小游戏和表演，让孩子们在欢声笑语中度过一个愉快的早晨。
活动二：班级会议
上午的时间将安排班级会议，每个班级将有机会进行班级介绍和规则讲解。班级老师会向孩子们介绍班级的规章制度和活动安排，让他们了解班级的运作方式和学习规范。同时，孩子们也可以分享自己的寒假经历和感受，增进彼此之间的了解和交流。
活动三：互动游戏
下午的时间将安排一些互动游戏，让孩子们更好地融入集体。我们会组织一些团队游戏，让孩子们在游戏中培养合作精神和团队意识。同时，我们也会设置一些个人游戏，让孩子们展示自己的才艺和特长，增强他们的自信心和表现欲。
活动四：手工制作
为了培养孩子们的动手能力和创造力，我们安排了手工制作活动。每个班级都会有不同的手工项目，孩子们可以选择自己感兴趣的项目参与制作。在制作过程中，老师会给予他们指导和帮助，让他们能够充分展现自己的想象力和创造力。
活动五：家长互动
为了加强家园合作，我们邀请了家长们参加开学第一天的活动。他们可以观摩孩子们的表演和手工作品展示，并与班级老师进行交流。这样能够让家长们更好地了解孩子在学校的表现和需求，也可以促进家长与学校的良好沟通和合作关系。
通过以上的活动方案，我们希望能够为孩子们营造一个快乐、温馨的学习环境，让他们在开学第一天就感受到幼儿园的关怀和支持。我们相信，通过这些活动的丰富和有趣，孩子们将能够更好地适应新的学习环境，与老师和同学们建立良好的关系，度过一个充实、愉快的学期。
最新幼儿园开学第一天活动方案 篇三
一、活动目的：
开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：
三、活动地点：
中心幼儿园楼前广场。
四、活动对象：
全园师生。
五、活动准备
（1）场地的布置。
现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子。
（2）音响设备。
①整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
②各班级现场准备垃圾桶和纸巾。
③班级按区域就坐。
六、人员安排：
1、总体策划人：xx。
2、主持：xx。
3、道具音响：xx。
4、现场秩序管理：各班级2位教师。
5、园安全工作：xx。
七、活动流程：
（一）开学典礼入场。
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）主持人出场。
（三）园长发言。
（四）教师发言。
（五）家长发言（大四班）。
（六）幼儿发言（大一班）。
八、结束语。
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！
希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任。最后，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学习，健康的成长！谢谢大家！
最新幼儿园开学第一天活动方案 篇四
设计意图：
快乐的假期结束了，X月X日是孩子们返校的日子，孩子们升入大大二班，幼儿多数为自己升入学前班，感到非常开心，但仍有部分幼儿对进入新的环境，面对不熟悉的老师，不了解学前班基本的学习和生活常规，导致出现上幼儿园有情绪，针对这一情况，我们三位老师设计了“开学第一天”这一活动，让小朋友们能够迅速的融入到大大二班这个大家庭，感受老师对每一个小朋友的爱。
一、活动目标：
1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱，乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化，能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。
2、进行安全教育，让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。
3、喜欢上幼儿园，在老师的引导下乐意参加各类活动，体验上幼儿园的快乐。
二、活动具体安排：
（一）时间：20xx年xx月xx日。
（二）主题活动1：
1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化。
2、教师热情迎接幼儿。
3、自由看看班级环境的变化。
4、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情。
5、生活盥洗。
6、巩固正确洗手檫手的方法，学习如何使用便池和去卫生间的'时候要注意哪些安全。
7、谈话活动：
（1）认识新老师。
（2）暑假里发
生了哪些有趣的事。
（3）进入学前班自己有怎样的变化。
（4）幼儿吃点心。
（5）幼儿自由交流活动。
（三）认识室内外环境。
1、带小朋友参观认识活动区域环境，介绍幼儿园走廊环境，参观其他班级环境。
2、餐前准备：
（1）餐桌位置的安排。
（2）用餐习惯的巩固。
（3）午餐时间。
（4）午睡时间。
3、认识小床标记。
4、幼儿午睡。
（四）主题活动2：
开展安全知识的教育活动：
（1）上学和放学路上的安全。
（2）不要和陌生人说话。
（3）上下楼跳注意安全等
（五）主题活动3：
1、互动联谊，开展游戏活动让小朋友和老师进一步的加深感情。如抓尾巴，赶小猪等。
2、离园准备：
（1）回忆幼儿园一天的生活。
（2）整理衣物。
最新幼儿园开学第一天活动方案 篇五
一、晨间接待：
1、热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。
2、邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。
二、晨间活动：
提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。
三、点名游戏：
出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你/欢迎/你，依次请宝宝介绍自己的名字。
四、盥洗活动：
学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。
五、亲子活动：
（一）音乐游戏——泡泡糖。
过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
（二）手工——快乐变脸。
1、材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
2、过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。等全部装饰好，玩“化妆舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
（三）体育游戏——大肚子爸爸（妈妈）。
1、材料：大袋子、球、篮子。
2、过程：我们的大肚子爸爸（妈妈）就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸（妈妈）的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准！
（四）智力游戏——层层垒高。
1、材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
2、玩法：每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
（五）体育游戏——噼里啪啦。
1、材料：气球、绳子。
2、过程：爸爸（妈妈）吹好气球（不大不小），绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
六、结束活动：
与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
