染雾热闹的端午节活动方案 篇一
端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产之一。每年的农历五月初五这一天，人们会举行一系列的庆祝活动，以纪念古代爱国诗人屈原。为了让人们更好地感受到端午节的热闹氛围，我们制定了一系列的活动方案。
首先，我们将在学校操场上举办一场传统龙舟比赛。龙舟是端午节最具代表性的活动之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。我们会邀请学校各个班级组织队伍参加比赛，每个队伍都可以自己设计龙舟的造型和装饰，展示各自的创意和团队精神。比赛中，学生们将分为划船手和鼓手两个角色，他们需要通过紧密的配合和默契的合作，带领队伍冲刺终点。这不仅可以锻炼学生们的团队协作能力，还能增强他们对传统文化的了解和热爱。
其次，我们还将在校园内设置一些传统的游戏摊位，供学生们参与。比如踩高跷、扭秧歌、打陀螺等。这些游戏都是端午节时期的传统娱乐方式，它们寓意着祈求健康、吉祥和幸福。通过参与这些游戏，学生们可以感受到端午节的喜庆氛围，同时也能够锻炼身体和提升自己的协调能力。
第三，我们还计划举办一场粽子制作比赛。粽子是端午节最具代表性的食品之一，每年的这个时候，人们都会包粽子来纪念屈原。我们将邀请学生们自行准备材料，然后在规定的时间内包出最美味的粽子。评委会根据粽子的外观和口感来评定胜负，同时还会考虑学生们的团队合作和创新能力。这样的比赛既能够锻炼学生们的动手能力，又能够让他们了解传统的食品文化。
最后，我们还将邀请一些专业的表演团队来学校进行文艺演出。表演内容将包括舞蹈、歌曲、杂技等多种形式，以展示端午节的传统文化和艺术魅力。学生们可以观赏这些精彩的表演，感受到传统文化的魅力和无穷的魅力。
通过以上的活动方案，我们希望能够让学生们更好地了解和感受端午节的热闹氛围，增强他们对传统文化的认同感和热爱。同时，这些活动也能够锻炼学生们的团队协作能力、动手能力和创新思维，培养他们的综合素质。让我们一起度过一个热闹而有意义的端午节吧！
热闹的端午节活动方案 篇二
端午节是中国传统节日之一，每年的农历五月初五，人们会庆祝这个节日，以纪念屈原与抵御瘟疫。为了丰富学生们的节日文化生活，我们制定了一系列的热闹的端午节活动方案。
首先，我们将组织学生们参与包粽子的活动。这是端午节最具代表性的食品之一。我们将为学生们准备好粽叶、糯米等材料，并请来一位经验丰富的厨师现场教学。学生们将亲自动手包粽子，感受传统技艺的魅力。通过亲身体验，学生们可以加深对端午节的认识，并体会到传统文化的魅力。
其次，我们将在学校的操场上举办一场传统龙舟比赛。龙舟是端午节最具代表性的活动之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。我们将邀请学校各个班级组织队伍参加比赛，每个队伍都可以自己设计龙舟的造型和装饰，展示各自的创意和团队精神。比赛中，学生们将分为划船手和鼓手两个角色，他们需要通过紧密的配合和默契的合作，带领队伍冲刺终点。这不仅可以锻炼学生们的团队协作能力，还能增强他们对传统文化的了解和热爱。
此外，我们还将组织一场扭秧歌比赛。秧歌是端午节期间最受欢迎的舞蹈形式之一，它具有欢快、热烈的节庆气氛。我们将邀请学生们自愿报名参加比赛，他们可以自由发挥，展示自己的舞蹈才艺。评委会将根据动作的协调性、表演的热情和舞蹈的创新性来评选获胜者。这样的比赛不仅能够锻炼学生们的舞蹈技巧，还能够增强他们的自信心和团队精神。
最后，我们还将组织学生们参观端午节的传统民俗展览。学生们将有机会了解端午节的起源、发展和传统习俗。展览将展示端午节的各种文化元素，如屈原的故事、粽子的制作过程、龙舟的历史等。学生们可以通过参观展览，更加深入地了解和感受端午节的独特魅力。
通过以上的活动方案，我们希望能够让学生们更好地了解和感受端午节的热闹氛围，增强他们对传统文化的认同感和热爱。同时，这些活动也能够锻炼学生们的动手能力、团队协作能力和创新思维，培养他们的综合素质。让我们一起度过一个热闹而有意义的端午节吧！
热闹的端午节活动方案 篇三
热闹的端午节活动方案范文
为保障活动顺利开展，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编整理的热闹的端午节活动方案范文，希望能够帮助到大家。
活动简介：
端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。活动主要分为三个环节：
第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿总结。
第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。
第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。
活动目标：
1、初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
2、积极参与活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
活动过程：
一、讨论，初步了解端午节的热闹活动
1、今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)
幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)
幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。)
儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。
(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。)
2、刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。)
幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。)
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。
小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。)
二、讲解制作香包的方法
1、端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的.、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。)
2、谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。)
3、小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
4、知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。
(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。)
三、幼儿制作香包，教师巡回指导
1、介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
2、交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，轻轻地去吧。
3、巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到***的香料已经装好了，口袋收紧了;***已经把香包装饰好了;***小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
4、介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?
(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。)
四、活动延伸，唱歌《端午节》
我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。
五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
(评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。)
