染雾幼儿园世界读书日活动方案 篇一
在幼儿园里，培养孩子们对阅读的兴趣和习惯是非常重要的。为了庆祝世界读书日，我们特意策划了一系列的活动，旨在激发幼儿的阅读兴趣，并通过亲子参与，培养他们的合作精神和表达能力。
活动开始前，我们将在幼儿园的大厅搭建一个“阅读角”，里面摆放着各类图书，包括故事书、绘本、科普书等。每个角落都会有一名老师或志愿者陪伴孩子们阅读，引导他们探索书中的世界。我们将通过这个角落来创造一个安静、温馨的阅读环境，让孩子们可以自由地选择自己喜欢的书籍。
在活动的主会场，我们将组织一个“亲子阅读分享会”。鼓励家长和孩子一起参与阅读并选择一本自己喜欢的书籍。在分享会上，每个家庭可以轮流分享自己读过的书籍，讲述书中的故事和感受。通过这个活动，家长可以与孩子共同参与阅读，增进亲子关系，并在互相分享中激发孩子们的想象力和创造力。
为了更好地引导孩子们理解书中的故事情节，我们将组织一个“绘本故事剧场”。老师们将选取一些经典的绘本故事，将其改编成小剧场的形式，通过角色扮演的方式来演绎故事。孩子们可以观看这些小剧场，并在观看后与老师们一起交流故事中的细节和情节。这种互动式的学习方式将帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。
除了上述活动，我们还将在活动期间举办一个“绘本创作比赛”。孩子们可以根据自己喜欢的故事或自己的创意，创作一幅绘本插画，并附上故事情节。这个比赛将鼓励孩子们发挥创造力和想象力，并通过绘本创作来表达自己的想法和情感。最后，我们将选出最优秀的作品，并在幼儿园的展示区展示出来。
通过这些活动，我们希望能够让孩子们在世界读书日这个特殊的日子里感受到阅读的乐趣和意义。通过亲子参与和互动式的学习方式，我们相信孩子们将会更加热爱阅读，并从中受益终身。同时，我们也希望通过这些活动，让家长更加重视孩子的阅读习惯，并与他们一起共同成长。
幼儿园世界读书日活动方案 篇二
在幼儿园里，我们认为培养孩子们的阅读习惯是非常重要的。阅读不仅可以开拓孩子们的眼界，还可以培养他们的想象力、表达能力和创造力。为了庆祝世界读书日，我们将开展一系列的活动，旨在激发孩子们的阅读兴趣，并通过亲子参与，培养他们的合作精神和表达能力。
首先，我们将在幼儿园的教室和图书馆搭建一个“阅读角”。这个角落将摆放着各类图书，包括故事书、绘本、科普书等。每天的课间时间，孩子们可以自由地选择自己喜欢的书籍，并在这个角落里安静地阅读。我们将鼓励孩子们每天都至少读一本书，并在阅读后与老师们一起分享自己的感受和理解。
为了更好地引导孩子们理解书中的故事情节，我们还将组织一个“绘本故事剧场”。老师们将选取一些经典的绘本故事，将其改编成小剧场的形式，通过角色扮演的方式来演绎故事。孩子们可以观看这些小剧场，并在观看后与老师们一起交流故事中的细节和情节。这种互动式的学习方式将帮助孩子们更好地理解和记忆故事内容。
除了上述活动，我们还将在活动期间举办一个“绘本创作比赛”。孩子们可以根据自己喜欢的故事或自己的创意，创作一幅绘本插画，并附上故事情节。这个比赛将鼓励孩子们发挥创造力和想象力，并通过绘本创作来表达自己的想法和情感。最后，我们将选出最优秀的作品，并在幼儿园的展示区展示出来，以激励孩子们更加热爱阅读。
通过这些活动，我们希望能够让孩子们在世界读书日这个特殊的日子里感受到阅读的乐趣和意义。通过亲子参与和互动式的学习方式，我们相信孩子们将会更加热爱阅读，并从中受益终身。同时，我们也希望通过这些活动，让家长更加重视孩子的阅读习惯，并与他们一起共同成长。
幼儿园世界读书日活动方案 篇三
人心如良苗，得养才生长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。世界读书日，把读书作为一项生命里的长久工程，坚持读书。
一、活动目的：
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼儿园开展
了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题：
书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：
我读书，我成长，我快乐！
四、活动时间：
20xx年4月——5月
五、活动对象：
全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备：
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”
3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。
七、活动内容及安排：
1、开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2、在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。
3、开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4、以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2—3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5、构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2—3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
八、活动要求：
1、读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2、题材不限。
3、主题鲜明，内容健康积极向上。
4、文字简练优美，真情实感。
幼儿园世界读书日活动方案 篇四
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读，快乐成长
三、活动内容
1、读书节启动仪式：(4月18日早8:10—8:25)
宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。(4月18日—4月29日)
幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。
3、“读书”活动。(4月18日—4月22日下午)
每天下午各班教师有计划的安排家长、孩子或教师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱护书20xx幼儿园世界读书日活动方案20xx幼儿园世界读书日活动方案。
4、“读书节礼物”购书活动(4月18日下午4:00—5:30)
请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜欢的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。
5、“有奖读书问答”活动。(4月18日—4月22日下午)
各班教师根据孩子读书的内容(特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等)，有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。幼儿园组织专人各班提问。
6、“童话故事”小剧场(4月19日 早上)
请德宏师专学期教育班的学生排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。
7、“故事大王”巡演。(4月20日 早上)
每班选派2-5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。
8、“我的第一本书”设计活动。(4月21日 全天)
在教师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、作者、出版社
20xx幼儿园世界读书日活动方案策划师。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的(创作的)愿望。
9、读书节交流活动。(4月21日下午 )
开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。
10、读书节闭幕式(4月25日早)
为读书节活动中故事大王、最佳图书设计获奖者颁发奖状。
幼儿园世界读书日活动方案 篇五
每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。
读书习惯的'养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。
一、活动目的
当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。
通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生
三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!
四、活动时间：20xx年10--12月3个月
五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。
六、活动准备
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：
从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍
2、起草"亲子阅读倡议书";
家庭建立"家庭书架"
3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排：
(一)宣传发动阶段：9月下旬
程序：
1、制订"好书润心灵"读书活动方案。
3、各年级初步确定领取书目。
2、宣传发动，营造氛围
(1)创设"书香浸润童年--分享阅读"专栏。
(2)利用班级博客宣传读书活动内容
(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。
