染雾最新读书主题活动方案 篇一
在现代社会，阅读已经成为越来越多人选择的一种休闲方式。为了进一步推动读书文化，提高读者的阅读兴趣和能力，我们计划举办一系列的读书主题活动。以下是我们的最新读书主题活动方案。
首先，我们将组织一场名为“书香校园”的主题活动。我们会联系当地的图书馆和出版社，借阅大量优秀的图书，然后将它们放置在学校的各个角落，让学生们可以随时随地阅读。此外，我们还会举办一次书法比赛，鼓励学生们通过书写书法来表达他们对书籍的热爱。
其次，我们计划举办一场名为“读书分享会”的活动。我们会邀请一些知名作家、学者和读书爱好者来学校进行讲座和分享。他们将分享他们的读书心得和体会，向学生们介绍一些经典的文学作品，并鼓励学生们积极参与讨论和交流。我们相信通过听取这些优秀人士的经验和见解，学生们的阅读兴趣和能力将得到极大的提升。
此外，我们还计划组织一次“读书马拉松”。这是一项持续几天的活动，学生们需要在规定的时间内阅读尽可能多的书籍。我们会在学校图书馆设置专门的阅读区域，为学生们提供舒适的环境和丰富的图书资源。在活动期间，我们还会举办一些有趣的阅读挑战和游戏，以增加学生们的参与度和乐趣。
最后，我们计划组织一次“读书分享展览”。在这个展览中，学生们将展示他们阅读过的书籍，并分享自己的读书心得和感悟。我们会邀请家长和其他学生来参观这个展览，以鼓励学生们更加热爱阅读，并向其他人展示自己的阅读成果和收获。
通过以上一系列的读书主题活动，我们旨在激发学生们的阅读兴趣和能力，培养他们的阅读习惯，同时也为他们提供一个展示自己读书成果的平台。我们相信通过这些活动的举办，学生们将能够更好地理解和欣赏文学作品，提高自己的思维能力和表达能力。
最新读书主题活动方案 篇二
在信息爆炸的时代，读书已经成为一种珍贵的活动。为了鼓励更多人参与到阅读中来，我们制定了最新的读书主题活动方案。
首先，我们计划组织一场名为“书香社区”的活动。我们将与当地社区合作，选择一些优秀的图书，然后在社区的公共场所设置图书展示区。居民可以随时随地来读取这些图书，并将自己阅读的心得和感受分享给其他人。我们还会组织一些阅读分享会，邀请居民们来参与讨论和交流，以促进社区内的读书氛围。
其次，我们计划举办一次名为“读书驿站”的活动。我们会在公共场所设立一个临时的读书驿站，为路过的行人提供免费的图书借阅服务。我们还会邀请一些作家和读书爱好者来驿站作为义工，向路人推荐一些好书，并与他们分享自己的读书经验。通过这种形式，我们希望能够吸引更多人参与到读书中来，并且让他们感受到读书的乐趣和价值。
此外，我们还计划组织一次名为“读书马拉松”的活动。在这个活动中，我们会邀请一些学校和社区的学生参加。活动期间，学生们需要在规定的时间内阅读尽可能多的书籍，并记录自己的阅读时间和数量。我们会设立一些奖项，鼓励学生们积极参与和努力阅读。通过这个活动，我们旨在激发学生们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯，并且增加他们的阅读量。
最后，我们计划举办一次名为“读书分享大会”的活动。在这个大会上，我们将邀请一些知名的作家和学者来演讲和分享。他们将介绍一些经典的文学作品，并与参会者分享自己的读书心得和见解。我们还会组织一些小组讨论和交流活动，以促进参会者之间的互动和学习。
通过以上一系列的读书主题活动，我们希望能够向更多人传递阅读的乐趣和价值。通过这些活动的举办，我们相信可以提高社区居民和学生们的阅读兴趣和能力，让阅读成为一种生活方式，进一步推动读书文化的传播和发展。
最新读书主题活动方案 篇三
为了开展“朝阳读书”活动，推动我镇书香校园文化建设，使广大师生从书中获取知识，汲取营养，培养师生“爱读书，读好书”良好习惯，营造浓郁的读书氛围。提高师生素养，经研究，决定开展中小学师生“读书心得”评选活动。具体要求如下：
一、活动时间
20xx年3月——6月
二、主题
读书长见识，修身育品德
三、参赛对象
全镇中小学师生
四、作品要求
1.学校按照读书要求，对照学校的读书计划，结合读书内容，选择一本自己喜欢的书，积极宣传和发动师生撰写读书心得和体会。各学校首先进行海选，然后精心推荐3—10篇作品(含师生)，参加镇评比。
2.“读书心得”的主题要鲜明，而且对所读书籍精神实质的把握要准确，读者读书的感受和收获要明确，指导读者生活、工作及转变工作态度的作用要突出。读书心得的语言要简练、流畅，能够充分表达读者的真情实感。
3.作品字数：小学组400——800字以内，中学组600——1500字以内。
4.征文格式：标题“黑体三号加粗”，小标题“宋体四号加粗”、正文“仿宋体—GB2312小三号”。征文稿件用A4纸打印或直接以Word格式电子文档递送邮箱xxxx，在读书心得正文下方注明学校、班级、作者姓名及指导老师、组别，各学校在6月15日前以学校为单位把参赛作品上交到镇文体教育局304室罗燕珍。
5.作品必须原创，不能网上下载、抄袭别人，一经发现取消参赛资格。要求学校先筛选作品是否在网络下载，如在网上下载的取消推荐资格。
五、奖励设置
小学组：一等奖8篇、二等奖12篇、三等奖20篇
中学组：一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇
教师组：一等奖10篇、二等奖15篇、三等奖20篇
优秀指导老师：13个
届时颁发荣誉证书，以资鼓励。
六、评委
镇教科文卫办邀请专业人员作评委
最新读书主题活动方案 篇四
一、指导思想
“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：
二、总体安排
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx年10月22日下午。
4、评比地点：校长办公室
三、领导小组
组长：汪向阳副组长：胡德坤
成员：朱新成章新顺高宏蕊汪彬熊晶晶
四、活动规则
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
顺序分别为：三年级、四年级、五年级
2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。
五、评比方法及要求
本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。
班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。
最新读书主题活动方案 篇五
一、指导思想：
为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。
二、活动目标：
1、阅读教育名著，促进专业成长；阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。
2、让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。
3、让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。
三、活动要求：
1、所有教师全员参与，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于xxxx年x月x日上交校办室。
2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为xxxx年x月x日（星期五）下午4：30分，地点：各年级办公室、艺体组在四（6）班、综合组在二楼会议室。主持人：各年级组长、艺体、综合组长。
3、各年级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得，于xxxx年x月x日之前上传至“五河县实验小学校园网，网址：xxxxxxx”――“教师频道”――“专业成长”栏目内，开展网上讨论交流读书心得活动。纸质稿件于5月25日上交教导处参加评比。届时将评出奖次若干名。（从网上下载稿件，取消评比资格）。
最新读书主题活动方案 篇六
一、主题
让读书成为习惯，让阅读升华人生，让书香浸润校园。
二、时间
20xx年12月27日（周五）上午。
三、地点
二楼接待室
四、活动要求
1、要求所有教师都积极准备参加。
2、每人时间3-5分钟。
3、读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学，力求内容丰富，形式创新。
五、活动形式
学校组成评委小组，所有教师姓名写在纸条上放入箱子，随机抽取演讲人员，限时3-5分钟，对所有抽到的演讲教师评委现场打分，评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言，凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。
六、具体安排
1、报告会分两段进行，第一、二节课为第一段，抽到教师进行演讲；第三节课为第二段自由发言时间。
2、每一活动时间段，凡是无课教师必须到场参加。
3、利用诵读一刻钟时间进行抽签，抽到教师按照抽签顺序准备参加演讲。
说明：第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午，直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加，但不参加评选。
