染雾元宵花灯活动方案 篇一
随着春节的过去，元宵节的脚步渐渐临近，作为中国传统节日之一，元宵节是一个欢乐祥和的节日。在这一天，人们除了吃汤圆、猜灯谜之外，还有一个重要的活动就是观赏花灯。花灯以其独特的形式和美丽的造型吸引了无数人的目光，成为元宵节不可或缺的一部分。为了让大家度过一个难忘的元宵节，我们特别策划了一系列精彩纷呈的元宵花灯活动。
首先，我们将在市区的主要街道和公园设置花灯展区。这些花灯展区将展示各种各样的花灯，包括动物、人物、传统文化等主题。每个花灯都会配有一个说明牌，让观众了解花灯的寓意和制作过程。此外，我们还将邀请一些艺术家进行现场制作花灯的表演，让观众亲眼见证花灯的制作过程，增加互动性和观赏性。
其次，为了让更多的人参与到元宵花灯活动中来，我们将举办一个花灯创作大赛。这个大赛面向全市的市民开放，每个参赛者都可以自己设计并制作一盏花灯。我们将在市区的一处公共场所举办评比展览，让市民们可以欣赏到各种创意十足的花灯作品。同时，我们还将设立一等奖、二等奖等多个奖项，以资鼓励。
最后，我们还将组织一场花灯游行活动。在游行中，参与者将手持自己制作的花灯，穿行于市区的主要街道上，展示自己的创意和技艺。游行过程中，我们还将邀请一些表演团队参与，如舞狮队、龙舞队等，增加活动的热闹气氛。同时，我们还将在游行路线两旁设置观赏区域，供市民和游客观看和拍照。
通过以上的活动方案，我们希望能够打造一个独特而有趣的元宵花灯节，让市民和游客们在欣赏花灯的同时，也能感受到浓厚的节日氛围。这些活动不仅能够丰富人们的精神文化生活，也能够促进人们的交流和互动，增强社区的凝聚力和向心力。让我们一起期待这个难忘的元宵花灯节吧！
元宵花灯活动方案 篇二
元宵花灯是中国传统文化的重要组成部分，也是元宵节不可或缺的一部分。为了让市民和游客们能够更好地欣赏和了解花灯，我们特别策划了一系列的元宵花灯活动。
首先，我们将在市区的主要公园和广场设置花灯展示区。在这个区域，我们将展示各种各样的花灯，包括传统的灯笼、彩灯等。每个花灯都会配有一个说明牌，让观众了解花灯的寓意和制作过程。同时，我们还会邀请一些艺术家进行现场制作花灯的表演，让观众们亲眼见证花灯的制作过程，增加互动性和观赏性。
其次，我们还将举办一个花灯创作比赛。这个比赛面向全市的市民开放，每个参赛者都可以自己设计并制作一盏花灯。我们将在市区的一处公共场所举办评比展览，让市民们可以欣赏到各种创意十足的花灯作品。同时，我们还将设立一等奖、二等奖等多个奖项，以资鼓励。
最后，我们还将组织一场花灯游行活动。在游行中，参与者将手持自己制作的花灯，穿行于市区的主要街道上，展示自己的创意和技艺。游行过程中，我们还将邀请一些表演团队参与，如舞狮队、龙舞队等，增加活动的热闹气氛。同时，我们还将在游行路线两旁设置观赏区域，供市民和游客观看和拍照。
通过以上的活动方案，我们希望能够打造一个独特而有趣的元宵花灯节，让市民和游客们在欣赏花灯的同时，也能感受到浓厚的节日氛围。这些活动不仅能够丰富人们的精神文化生活，也能够促进人们的交流和互动，增强社区的凝聚力和向心力。让我们一起期待这个难忘的元宵花灯节吧！
元宵花灯活动方案 篇三
一、活动意图：
赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一，为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛，培养幼儿的动手能力，增进亲子之间的情感，我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。
二、活动目标：
1、在亲子制作中，创造幼儿及家长制作花灯的动手能力，激起他们的创造思惟。
2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛，增进亲子之间的情感。
3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。
三、活动要求：
1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的，能充分体现出家园和谐的美好氛围。
2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主，如家长可选用各类纸盒（如焰花盒）、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料，充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力，鼓励家长与幼儿原创作品的产生。
3、重视作品的整体美感，大小适中，色采搭配调和，制作的工艺精美，有特点。
四、参加对象与评比日期：
参加对象：班级全体幼儿及家长
评比日期：20xx年2月26日——20xx年2月28日
五、比赛方式与作品规格：
1、情势不拘，自由创作，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
2、所有作品先在班内展出，获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅，尽可能减轻重量。
六、所设奖项：
优越奖、创意奖。
七、评比规则：
1、优越奖：班级的三位老师选出10件作品。
2、创意奖：由班内的三位老师选出1—2件作品。
八、颁奖情势：
得奖的作品，由孩子为代表，在班级内领取奖状。
九、评审委员：
班级三位老师。
元宵花灯活动方案 篇四
活动时间：
正月十三、十四晚18：00—20：00
活动地点：
xx绘本馆
参加对象：
皮克布克绘本馆会员、非会员（每场12对亲子参加）
活动内容：
一、绘本故事会《元宵节的故事》
节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，走进中国传统节日！领略我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间。
都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧！
值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。
二、亲子制作花灯
大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧！而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧！
不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能！通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生！
活动准备：
花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。
活动经费：
每组会员家庭50元、非会员80元。
未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。
元宵花灯活动方案 篇五
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言向家长及同伴描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动准备：
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
活动进程：
一、以故事导入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、活动展开：
1、赏灯活动：幼儿欣赏花灯，要求幼儿用连贯的语言向同伴介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
2、猜谜活动：集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
元宵花灯活动方案 篇六
一、主题的来源：
教育活动的内容来源于生活，生活中的节日民俗也是我们重要的教育内容之一。元宵节是我们中华民族传统的民俗节日，每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一共同的节日，从而体现了我国民族文化的博大精深。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，于是我们选择的教学内容取源于幼儿的实际生活，因“元宵节”刚刚过去，所以我们把这一主题活动建立在幼儿已有经验的基础之上，试图通过主题活动，让幼儿对祖国的一些传统文化、传统知识和传统习俗有进一步的认识和体会。本主题设计旨在以横向、纵向；多学科多种形式，多种内容。通过唱歌、舞蹈、儿歌、灯谜、传说故事、折纸、绘画、体育游戏等一系列的民间艺术教育活动，让幼儿加深对我国传统节日“元宵节”的认识，感知元宵节的欢乐、喜庆、祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，培养幼儿愉快的情趣，发展幼儿的思维能力、口语表达能力、动手操作能力和动作的协调性、灵活性，从而激发幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。
二、主题教育目标的预设
1、情感目标：通过生动有趣的活动，让幼儿体验元宵节的快乐，感受集体活动的快乐。
2、态度目标：鼓励幼儿积极主动参加集体活动，培养为集体做好事，关心集体的品质。
3、能力目标：通过故事、儿歌、手工制作、组织观灯猜谜等活动，使幼儿丰富知识经验，体验民间习俗和节日欢乐，感知传统文化的丰富内涵。
4、知识目标：知道农历正月十五是我国传统的元宵节，以及元宵节的来历、有关的趣事。
5、技能目标：幼儿在学、说、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到节日的喜悦心情，培养幼儿对民族文化和传统艺术的情感，进一步促进幼儿对各种事物的兴趣和求知欲望。
三、互动墙
——收集各式灯笼、烟花、鞭炮等道具，以及有关元宵节的照片、画报、简报、谜语等。为幼儿营造一个身临其境的活动氛围，充分调动幼儿活动的积极性。
四、主题活动的预设内容
活动一：谈话活动《欢欢喜喜过大年》
活动目标：引导幼儿回忆过年的情景，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
活动过程：
1、歌曲《新年好》
2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情。
3、幼儿自由讨论发言。
4、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁，在各方面应有很大的进步。
