染雾幼儿园大班端午节的活动方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是我国非物质文化遗产。为了让幼儿更好地了解和体验端午节文化，我们特别为大班的幼儿准备了一系列的活动方案。
首先，我们将组织幼儿观看一部有关端午节的动画片。通过动画片的展示，幼儿可以了解到端午节的由来和传统习俗，比如吃粽子、赛龙舟等。同时，动画片中的故事情节也能够引起幼儿的兴趣和好奇心，激发他们对端午节的热爱和参与。
其次，我们将举行一个手工制作粽子的活动。在活动开始前，我们将给幼儿们介绍粽子的制作材料和步骤，并展示一些制作粽子的示范视频。然后，我们将给每个幼儿准备好所需的材料，让他们动手制作粽子。在制作的过程中，我们将引导幼儿们认识粽子的形状和特点，培养他们的动手能力和观察力。最后，幼儿们可以品尝自己亲手制作的粽子，体验到传统美食的魅力。
除了手工制作粽子，我们还将组织一场赛龙舟的比赛。在比赛前，我们将给幼儿们讲解龙舟的历史和竞赛规则，并展示一些精彩的赛龙舟视频。然后，我们将分成几个小组，每个小组都可以设计自己的龙舟，并进行比赛。这不仅能锻炼幼儿的团队合作能力和创造力，还能增强他们的身体素质和协调能力。比赛结束后，我们将给每个幼儿颁发奖品，表彰他们的参与和努力。
此外，我们还将举行一场端午节文艺汇演。在汇演中，幼儿们可以表演一些与端午节相关的节目，比如舞龙、舞狮、快板等。他们可以穿上传统的服饰，通过舞蹈和表演来展示端午节的传统文化。这不仅能让幼儿们感受到传统文化的魅力，还能培养他们的表演和表达能力。
通过以上一系列的活动，我们旨在让幼儿们更好地了解和体验端午节的文化，培养他们对传统节日的热爱和参与，同时也促进了幼儿的综合素质的发展。我们相信，通过这些活动，幼儿们将度过一个有意义且充满乐趣的端午节。
幼儿园大班端午节的活动方案 篇二
端午节是我国的传统节日之一，也是一项非物质文化遗产。为了让幼儿更好地了解和体验端午节的文化，我们为大班的幼儿准备了一系列有趣和富有教育意义的活动。
首先，我们将开展一个端午节传统文化知识竞赛。在竞赛中，我们将提问一些关于端午节的问题，比如端午节的由来、传统习俗等。幼儿们可以通过抢答的方式回答问题，激发他们对端午节的兴趣和好奇心。同时，我们还将准备一些奖品，鼓励幼儿们积极参与和学习。
其次，我们将组织一个端午节主题的绘画比赛。在比赛中，幼儿们可以自由发挥，用画笔和色彩来表达对端午节的理解和喜爱。他们可以画出自己心目中的龙舟、粽子、艾草等元素，展示自己的创造力和想象力。通过绘画比赛，我们旨在培养幼儿们的艺术欣赏能力和创造力，让他们感受到艺术的魅力。
除了知识竞赛和绘画比赛，我们还将进行一场端午节的传统游戏活动。在活动中，幼儿们可以参与一些传统的游戏，比如踩高跷、拔河等。这些游戏既能锻炼幼儿的体能和协调能力，又能让他们体验到传统游戏的乐趣和活力。同时，我们还将准备一些小礼品，给参与游戏的幼儿们以奖励，鼓励他们积极参与和努力。
此外，我们还将邀请一位老师给幼儿们讲解端午节的故事。通过故事的讲解，幼儿可以更加深入地了解端午节的由来和传统文化。他们可以听到一些有趣的故事情节，同时也能学到一些道德和文化的教育。这不仅能丰富幼儿的知识，还能培养他们的听力和想象力。
通过以上一系列的活动，我们旨在让幼儿们更好地了解和体验端午节的文化，培养他们对传统节日的热爱和参与，同时也促进了幼儿的认知和综合素质的发展。我们相信，通过这些活动，幼儿们将度过一个有意义且充满乐趣的端午节。
幼儿园大班端午节的活动方案 篇三
活动目标：
1、农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
2、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
3、让幼儿知道节日的时间。
活动流程：
一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
主持人：明天是农历五月初五，你们知道是什么节日嘛？（端午节）
支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？
小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。
二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
1、端午节由来的短片。
2、人们裹粽子的短片。
3、人们赛龙舟的短片。
4、学念儿歌《五月五》。
三、活动结束，主持人总结。
教学反思：
端午节是我们中华民族的传统节日。但对中班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。
幼儿园大班端午节的活动方案 篇四
活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频（端午节如何包粽子），粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。
活动过程：
1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口
水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸：
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思：
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。
幼儿园大班端午节的活动方案 篇五
活动目标：
1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
3、知道端午节是几月几号。
4、使幼儿对探索端午节感兴趣。
活动准备：
1、端午节一些习俗的图片或实物。
2、屈原图片。
活动过程：
一、谈话
1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢？你们家昨天是怎么过端午节的？
2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么？
3、出示艾草和菖蒲：这是什么？谁知道它们的名字？你在哪里看过它们？（向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。）
4、出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。）
5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简单介绍赛龙舟的场景。）
6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？
二、端午节的由来
1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的.那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。
4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢？
三、学习儿歌
1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。
2、教师带领幼儿朗诵儿歌。
3、幼儿完整朗诵儿歌。
幼儿园大班端午节的活动方案 篇六
一、活动来源：
端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标：
（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事（语言
2、观看赛龙舟（社会
3、我爱吃粽子（科学）
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
