染雾幼儿园美食节活动方案 篇一
幼儿园美食节活动方案
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于美食的需求也越来越高。为了培养幼儿对美食的兴趣，激发他们的创造力和想象力，我们计划在幼儿园举办一次美食节活动。本篇文章将介绍该活动的具体方案。
活动时间：2022年5月20日
活动地点：幼儿园食堂和周围的室外场地
活动目标：
1. 培养幼儿对美食的兴趣，增强他们的食物认知能力。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力，培养他们的想象力。
3. 增进家长和幼儿园之间的互动和交流。
活动内容：
1. 美食展览：在活动当天，我们将在食堂内设置展台，展示各种美食的图片和制作过程。幼儿和家长可以一起参观，了解不同美食的特点和制作方法。
2. 制作美食：在活动开始前，我们将组织幼儿和家长参加美食制作的工作坊。工作坊的内容包括制作小面包、水果沙拉和蔬菜串等简单美食。通过亲自动手制作，幼儿能够感受到美食的乐趣，并培养他们对食物的探索和创造能力。
3. 美食品尝：在活动期间，我们将为幼儿准备各种美食样品，包括甜点、主食和小吃等。幼儿可以品尝这些美食，了解不同口味的特点和食物的营养价值。
4. 美食竞赛：为了增加活动的趣味性，我们将组织一场美食制作比赛。幼儿可以在家长的陪同下参加比赛，展示自己的创造力和想象力。评委将根据美食的外观、口感和创意来评判比赛结果，并为获胜者颁发奖品。
5. 亲子互动游戏：为了增进家长和幼儿园之间的互动和交流，我们将组织一些亲子互动游戏，如猜食物游戏、找出不同的食物等。通过这些游戏，家长和幼儿可以一起参与，增进感情，同时也能增加幼儿对于食物的认知和理解。
活动后续：
1. 制作食谱：活动结束后，我们将组织幼儿和家长一起制作美食食谱。通过制作食谱，幼儿可以将美食的制作过程记录下来，并分享给家人和朋友。
2. 继续美食探索：为了继续培养幼儿对美食的兴趣，我们将定期组织美食探索活动。在这些活动中，幼儿将有机会尝试更多的美食，并学习更多关于食物的知识。
通过举办美食节活动，我们希望能够激发幼儿对美食的兴趣，培养他们的创造力和想象力。同时，活动也能增进家长和幼儿园之间的互动和交流，促进幼儿的全面发展。我们期待着这次美食节活动的成功举办，并希望能够给幼儿带来愉快和有意义的体验。
幼儿园美食节活动方案 篇二
幼儿园美食节活动方案
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于美食的需求也越来越高。为了培养幼儿对美食的兴趣，激发他们的创造力和想象力，我们计划在幼儿园举办一次美食节活动。本篇文章将介绍该活动的具体方案。
活动时间：2022年5月20日
活动地点：幼儿园食堂和周围的室外场地
活动目标：
1. 培养幼儿对美食的兴趣，增强他们的食物认知能力。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力，培养他们的想象力。
3. 增进家长和幼儿园之间的互动和交流。
活动内容：
1. 美食展览：在活动当天，我们将在食堂内设置展台，展示各种美食的图片和制作过程。幼儿和家长可以一起参观，了解不同美食的特点和制作方法。
2. 制作美食：在活动开始前，我们将组织幼儿和家长参加美食制作的工作坊。工作坊的内容包括制作小面包、水果沙拉和蔬菜串等简单美食。通过亲自动手制作，幼儿能够感受到美食的乐趣，并培养他们对食物的探索和创造能力。
3. 美食品尝：在活动期间，我们将为幼儿准备各种美食样品，包括甜点、主食和小吃等。幼儿可以品尝这些美食，了解不同口味的特点和食物的营养价值。
4. 美食竞赛：为了增加活动的趣味性，我们将组织一场美食制作比赛。幼儿可以在家长的陪同下参加比赛，展示自己的创造力和想象力。评委将根据美食的外观、口感和创意来评判比赛结果，并为获胜者颁发奖品。
5. 亲子互动游戏：为了增进家长和幼儿园之间的互动和交流，我们将组织一些亲子互动游戏，如猜食物游戏、找出不同的食物等。通过这些游戏，家长和幼儿可以一起参与，增进感情，同时也能增加幼儿对于食物的认知和理解。
活动后续：
1. 制作食谱：活动结束后，我们将组织幼儿和家长一起制作美食食谱。通过制作食谱，幼儿可以将美食的制作过程记录下来，并分享给家人和朋友。
2. 继续美食探索：为了继续培养幼儿对美食的兴趣，我们将定期组织美食探索活动。在这些活动中，幼儿将有机会尝试更多的美食，并学习更多关于食物的知识。
通过举办美食节活动，我们希望能够激发幼儿对美食的兴趣，培养他们的创造力和想象力。同时，活动也能增进家长和幼儿园之间的互动和交流，促进幼儿的全面发展。我们期待着这次美食节活动的成功举办，并希望能够给幼儿带来愉快和有意义的体验。
幼儿园美食节活动方案 篇三
一、活动时间∶
20xx、11、17上午8：00——10：30
二、活动地点∶
XX小学幼儿园
三、参加人员∶
XX小学幼儿园全体师生及部分家长
四、中心内容∶
美食节————水饺乐
五、活动目标：
1、通过水饺制作品尝会，充分发展幼儿动手能力和对家乡美食的了解。
2、通过家园联合策划，亲子共同参与，增进家园联系的紧密度，增进家长与孩子之间的情感。
六、前期准备：
1、教师准备：
1）做好环境布置。
2）发放告家长书，确定参与人数。
3）组织召开家委会会议，确定分工及运行的具体事项。
4）每个班级的厨具自行准备，11月17日早上到园后领取食物材料。
2、学校准备：
1）各类美食活动的食材、环境布置材料。
2）召开好园级家委会会议，确定人员分工及活动期间的评比工作。
七、具体安排：
（一）人员安排：
整体调控：易文俊
总体策划：易文俊
采购：食堂人员、园级家委会后勤采购人员
班级管理：各班自行安排
拍照：整体：园级家委会宣传部成员、
秩序维持及入园把关：保安
（二）活动过程：
1、8：00全体教职工及家委会成员就位，领取各班食品材料，做好各种准备工作。
2、8：30——10：00各班制作水饺。
3、10：00——10：30各班品尝自己的水饺成果。
4、、10：30年级组长检查整理情况。
5、、11：00活动结束，幼儿家长离园。
幼儿园美食节活动方案 篇四
为了从小培养幼儿民族自豪感与爱国主义情感，我们吉祥园基于本园幼儿都是来自祖国各地的园情出发，从中就地取材来挖掘课程资源，丰富幼儿园饮食文化生活，增进亲子情感交流，并为家长展示家乡美食厨艺提供平台。特此举办“舌尖上的美食”活动，邀请家长与幼儿共同参加，以达到让幼儿了解祖国美食文化，家园相互交流的目的。
一、活动时间：
20xx年4月28日
二、活动目标：
1、通过活动，引导幼儿了解祖国各地的美食文化，增强民族自豪感与爱国主义情感。
2、为家长展示家乡美食厨艺提供平台，促进家园相互交流。
三、活动准备：
1、物品准备：
◆特色菜所需蔬菜（自备或学校购买）、工具、基本调料幼儿园提供，特殊调料家长自己准备；围裙、帽子、托盘、盘子、碗、筷子、勺子等等。
2、人员准备：
家长志愿者每个班级2位、各班老师和保育员
3、场地准备：
◆厨房用具的摆放及场地环境布置
四、活动流程：
1、制作美食街宣传海报，提前一周发放“吉祥美食节”厨师招募信息。鼓励有家乡特色菜的家长报名参加厨艺展示。
2、准备食材阶段
3、28号上午8：00——9：00各班级内保育老师配合家长清洗所需食材、烹饪工具等，做好烹饪前的准备工作。教师与幼儿讲解今天的活动内容、即将要看到的菜品名称以及是哪个地方特色菜肴。
4、9：00——10：00各班级开始烹饪菜肴，老师组织幼儿大操场观看，体验家长的精湛厨艺、和中国美食文化。
5、10：00——11：00各班将烹饪好的菜肴统一端到“美食一条街”，各班级有秩序地带幼儿品尝祖国各地丰富的美食佳肴，增强民族自豪感。
五：活动注意事项：
1、敬请在活动过程中确保孩子家长及自身安全。
2、敬请在活动过程中给孩子做好表率作用。
3、敬请遵守活动规则，确保活动顺利进行。
4、活动过程中敬请团结友爱，文明礼让。
5、活动结束，全体教职工整理场地。
幼儿园美食节活动方案 篇五
为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“秀秀我的厨艺，健康快乐伴我行”亲子美食节活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。
一、活动流程：两小时
1、迎接家长、孩子入园。
2、按类摆放自制食品。
3、幼儿园营养师对家长的菜肴进行现场点评
4、秀秀两道我的厨艺
每班选一位家长代表到幼儿园里“露一手”。进行厨艺展示，在菜肴制作结束后，制作者介绍本道菜肴的营养成分及食用的好处。各班级小朋友在边上助威，鼓掌，营造欢乐的和谐氛围。
5、美食餐厅开放。
6、幼儿与家长一起品尝美食。
二、活动注意事项：
1、敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全。
2、敬请在活动过程中给孩子做好表率作用。
3、敬请活
动前，家园共同教育孩子礼貌用语、讲究卫生、做到不随地乱扔垃圾，文明品尝，养成良好的饮食习惯。
幼儿园美食节活动方案 篇六
为了丰富幼儿园饮食文化生活，培养孩子动手能力，增强亲子情感交流，并充分展示幼儿家长厨艺，为幼儿的健康成长打造美食天地。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长与孩子共同参加，以达到提高幼儿饮食质量，促进幼儿身体健康，家园相互交流的目的。
一、具体负责人：
园长，各级领导，各班班长全体教师以及各班家长委员会
二、各项准备：
1.物品准备：
班级特色食物、各种水果、蔬菜、菜板、刀、*子、围裙、沙拉酱等等。
2.人员准备：
家委会成员
3.场地准备：
厨房用具的摆放及场地环境布置
三、活动流程：
1、8:30之前欢迎家长、孩子来园参加活动。
2、8：30入园在园门口凭邀请函进园拍照留念，作为节日礼物
3、请带孩子参与自制三种食品，分别是自制水果沙拉、自制寿司、自制三明治，请按票上指示的班级进区活动，活动后在老师处得到钱币奖励后离开。
4、得到钱币12元后，请带孩子去“美食一条街”（大操场），自主选择6样食品品尝。
5、9：00美食节活动开始
6、9:30音体室开始美食大比拼活动开始，请家长带领孩子去观看。
7、请陪同欣赏幼儿美术作品展览。
四：活动注意事项：
1．敬请在活动过程中确保孩子、老人及自身安全。
2．敬请在活动过程中给孩子做好表率作用。
3．敬请遵守活动规则，确保活动顺利进行。
4．活动过程中敬请团结友爱，文明礼让。
5．活动结束，全体教职工整理场地。
幼儿园中秋节活动方案：快乐过中秋
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的.来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体 会到劳动与分享的乐趣。
活动时间：中秋节当天下午14：30----17:30
活动准备：
环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
道具准备：绘画工具；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、水果、盘子、水果刀。
其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
活动过程：全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
活动一：美丽图，我来画
时间：14:30----15:30
活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
作画后（15：50）教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子（将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰）等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
活动二：小故事，大家讲。
时间：15:00---15:50
准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
活动：
1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽（也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力）并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择。
2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
活动三：学科学，懂知识。
时间：16:00---16:40
道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。
知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
注意：
1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入。
目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
活动：
（一）奇妙的手影
教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事（如果有要附上）让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
（二）“嫦娥奔月”。
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
（三）神奇的月亮
1、导入：展出各种形状的月亮图片。
2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成？
活动四：齐动手，共劳动
时间：16:40---17:15
准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
此活动都要准备什么（除了水果、还有哪些图片）？准备多少？
水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类。
什么人负责切水果？什么人洗？什么人拼摆？
制作月饼都需要准备什么？制作过程是怎样的？
画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考？
活动五：吃月饼，同分享。
时间：17:15---17:30
准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。
