染雾幼儿园元宵节的活动方案 篇一
元宵节是我国传统的节日之一，也是一个让人喜庆的日子。为了让幼儿园的孩子们能够感受到节日的氛围，我们准备了一系列的活动，让他们在玩乐中学习，体验到节日的快乐。
首先，我们将在幼儿园的操场上设置一个元宵灯谜活动区。我们会事先准备好一些简单的谜语，并将其写在纸上，贴在灯笼上。孩子们可以围绕着灯笼看谜语，猜谜语。如果猜对了，我们会给予奖励，让孩子们感受到成功带来的快乐。同时，这也是一个培养孩子思维能力和观察力的好机会。
其次，我们会组织一个元宵节的手工制作活动。孩子们会在老师的指导下，用彩纸、剪刀等材料制作元宵节的装饰品，如灯笼、元宵等。这样的活动不仅可以锻炼孩子的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。在完成制作后，我们会把孩子们的作品展示出来，让他们感受到自己的成果被肯定的喜悦。
接下来，我们还准备了一个元宵节的游园活动。我们会带领孩子们到附近的公园，一起欣赏灯笼展览和猜灯谜。同时，我们也会准备一些传统的元宵节食品，如汤圆、元宵等，与孩子们一起品尝。这个活动不仅能让孩子们感受到元宵节的独特氛围，还能增加他们对传统文化的了解。
最后，我们还会准备一场元宵节的表演。孩子们会在老师的指导下学习一些传统的元宵节舞蹈和歌曲，并在节日当天表演给家长们观看。通过这样的表演，孩子们能够培养自信心和团队合作精神，同时也能展示自己的才艺，让家长们为他们骄傲。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们能够度过一个充满快乐和教育意义的元宵节。他们不仅能够感受到传统文化的魅力，还能够在玩乐中学习，培养自己的各种能力。我们希望通过这些活动，能够让孩子们度过一个难忘的节日，并在其中获得成长和进步。
幼儿园元宵节的活动方案 篇二
元宵节是我们国家的传统佳节，也是一个充满欢乐和温馨的日子。为了让幼儿园的孩子们能够更好地了解和感受元宵节的文化内涵，我们准备了一系列的活动方案。
首先，我们将组织一场元宵节的文化讲座。我们会邀请一位专业的讲解员来给孩子们讲解元宵节的起源、习俗和传统文化。讲座中，孩子们将了解到元宵节是为了纪念汉代时期抗击外敌的英雄，也是一种祈福的方式。通过讲座，孩子们能够更好地了解元宵节的意义和文化背景。
其次，我们将举办一场元宵节的传统游戏活动。我们会准备一些传统的元宵节游戏，如猜灯谜、猜灯谜等。孩子们将分成小组，通过游戏的方式来学习和体验元宵节的习俗。这样的活动不仅能增加孩子们对传统文化的了解，还能培养他们的团队合作和竞争意识。
接下来，我们还将组织一次元宵节的亲子活动。我们邀请家长们和孩子们一起来幼儿园参加元宵节的庆祝活动。我们会准备一些传统的元宵节食品，如汤圆、元宵等，让家长们和孩子们一起品尝。同时，我们还会举办一些亲子游戏，让家长和孩子们一起参与其中，增进亲子关系。
最后，我们还将组织一次元宵节的艺术展览。孩子们将在课堂上学习传统元宵节的绘画和剪纸技巧，并用自己的创意制作一些元宵节的艺术品。在展览中，孩子们将展示自己的作品，并向家长和其他孩子们介绍自己的创意和灵感。通过这样的展览，孩子们能够展示自己的才艺，同时也能增强他们的自信心和表达能力。
通过以上一系列的活动，我们相信孩子们能够更好地了解和感受元宵节的文化内涵，同时也能在玩乐中学习和成长。我们希望通过这些活动，能够让孩子们度过一个充满欢乐和教育意义的元宵节。
幼儿园元宵节的活动方案 篇三
活动内容：
语言活动"赏花灯、猜灯谜"。
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识——有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
幼儿园元宵节的活动方案 篇四
活动目标：
1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲手制作的愿望。
2、能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。
3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。
活动准备：
1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2、半成品花灯骨架、各色纸。
活动过程：
1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。
2、观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。
3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
（1）幼儿猜测兔子灯的制作方法。
（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问题的解决办法。
（3）讨论、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美化装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）
4、分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。
（1）观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。
（2）分组合作，美化装饰花灯。
延伸活动：
在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。
幼儿园元宵节的活动方案 篇五
活动目标：
1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。
2、能感受到元宵节的快乐。
活动准备：
1、请幼儿收集花灯，布置活动室。
2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。
3、幼儿用肥皂洗净双手。
活动过程：
一、观赏花灯，感知元宵节。
1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。
2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？
3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。
二、引导幼儿搓元宵。
1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。
2、讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。
三、幼儿操作。
老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。
幼儿园元宵节的活动方案 篇六
活动目标：
1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3、产生自己制作花灯的愿望。
活动准备：
园内布置花灯展。
活动过程：
1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。
（1）进入展厅，提出参观要求。
指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。
（2）自由结伴欣赏和交流。
（3）集体交流自己的感受与发现。
指导语：看了这些花灯，你有什么感觉？
2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
（1）教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的'思路。
指导语：你最喜欢的灯是什么？为什么？它是什么样子的？
（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
（3）幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
（4）归纳、丰富讲述经验。
指导语：
①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么？
②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因？
3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。
（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。
指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯？
（2）欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。
