染雾篇一：幼儿园元宵节活动策划方案
随着元宵节的临近，我园决定开展一系列丰富多彩的元宵节活动，以增强幼儿的文化意识，培养他们的团队合作精神和创造力。以下是我园元宵节活动的详细策划方案。
一、活动目标
1. 培养幼儿的传统文化意识，让他们了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力，通过手工制作元宵和灯笼，让他们体验传统手工艺的乐趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过团队游戏和互动活动，让他们学会合作与分享。
二、活动内容
1. 元宵节知识讲解
在活动开始前，老师将向幼儿讲解元宵节的由来和传统习俗，如元宵的制作和赏灯等。通过图片、故事和互动问答的形式，激发幼儿的学习兴趣，增强他们对传统文化的认知。
2. 手工制作元宵和灯笼
幼儿将参与制作元宵和灯笼的活动。老师会提前准备好材料，给予幼儿示范和指导。幼儿可以亲手动手，将自己的创意和想法融入到手工制作中，培养他们的动手能力和创造力。制作完成后，幼儿可以带回家与家人一起欣赏。
3. 团队游戏
设置一系列团队游戏，如传球比赛、绳子拉跳等，让幼儿通过游戏锻炼合作与沟通能力。游戏过程中，老师将引导幼儿互相协作，共同解决问题，培养他们的团队合作意识和团结精神。
4. 元宵节晚会
精心准备一场元宵节晚会，邀请家长参与。幼儿将表演歌曲、舞蹈、小品等节目，展示他们的才艺。同时，还可以设置游戏环节，让家长和幼儿一起参与互动，增进亲子关系。
三、活动安排
1. 活动时间：元宵节前一天举行，时间安排在下午。
2. 活动地点：幼儿园操场和多功能厅。
3. 活动人员：全园师生和部分家长。
四、活动效果评估
1. 进行活动前，进行问卷调查，了解幼儿对元宵节的了解程度和期望。
2. 在活动结束后，进行活动效果评估，了解幼儿对活动的满意度和收获。同时，也可以收集家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
通过以上的元宵节活动策划方案，我们相信可以激发幼儿的学习兴趣，增强他们对传统文化的认知，培养他们的团队合作精神和创造力。同时，也能够增进家园合作，促进亲子关系的发展。希望这一系列的活动能给幼儿留下美好的回忆，并成为他们成长中的一份宝贵财富。
幼儿园元宵节活动策划方案 篇三
关于幼儿园元宵节活动策划方案
为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于幼儿园元宵节活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、主题目标
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
二、主题活动
活动一：甜甜的元宵
执教：xxx
活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
师：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：赏花灯、猜灯谜
执教：xxx
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一）、导入
师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二）、展开
1、赏灯活动。
(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言
(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
(1)教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)
(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?
(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
活动三：闹花灯
执教：xxx
活动目标：
1.学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲所表现的热闹、喜庆气氛。
2.尝试用多种身体动作来表现闹花灯的情景和自己的愉快情感。
活动准备：
一组花灯、闹花灯的录像资料、帮助幼儿记忆歌词的图谱标记。
活动过程：
在歌曲《闹花灯》的伴奏下，欣赏闹花灯的录像，感受闹花灯的喜庆气氛。
三）、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
