染雾小班端午节手工活动方案 篇一
端午节是中国传统的节日之一，也是一个重要的文化传承节日。为了让小班的孩子们更好地了解和体验端午节的习俗，我们特别准备了一系列的手工活动，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长。
首先，我们将为孩子们准备制作艾草粽子的手工活动。在活动开始前，我们会向孩子们介绍粽子的由来和制作过程。然后，我们会给每个孩子准备好一些艾草和糯米，让他们亲自动手制作粽子。孩子们将学会如何将糯米包裹在艾草里，并用绳子系好。这样的手工活动不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们了解到传统食品的制作过程。
接下来，我们将组织孩子们一起制作五彩丝线的手绳。五彩丝线手绳是端午节的传统饰品之一，象征着吉祥和幸运。我们会给孩子们准备好丝线和珠子，然后教他们如何将丝线穿过珠子，绑成手绳。孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的丝线和珠子，制作出独一无二的手绳。这个手工活动不仅能培养孩子们的创造力和耐心，还能让他们感受到传统节日的独特魅力。
最后，我们将为孩子们准备一个传统的龙舟制作活动。龙舟是端午节的重要象征，也是端午节庆祝活动中的主角之一。我们会给孩子们准备好纸板、颜料和彩纸，然后教他们如何将纸板剪成龙舟的形状，并用彩纸装饰。孩子们可以根据自己的想象和创意，自由发挥，制作出自己喜欢的龙舟。这个手工活动不仅能提高孩子们的动手能力和创造力，还能让他们更好地了解端午节的文化内涵。
通过这一系列的手工活动，我们希望能让小班的孩子们更好地了解和体验端午节的习俗和文化。我们相信，通过亲身参与和动手制作，孩子们将会对端午节有更深入的了解，并对传统文化产生更大的兴趣。同时，这些手工活动也将培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神，为他们的成长奠定良好的基础。
小班端午节手工活动方案 篇二
在小班的端午节手工活动中，我们将以粽子制作为主题，通过一系列的手工活动，让孩子们亲身参与制作过程，感受端午节的乐趣。
首先，我们会给孩子们准备好一些艾草和糯米，然后向他们介绍粽子的由来和制作过程。孩子们会学会如何将糯米包裹在艾草里，并用绳子系好。我们会组织孩子们一起动手制作粽子，让他们亲身体验制作粽子的乐趣。这样的手工活动不仅能培养孩子们的动手能力，还能让他们了解到传统食品的制作过程。
接下来，我们将组织孩子们一起制作五彩丝线的手绳。五彩丝线手绳是端午节的传统饰品之一，象征着吉祥和幸运。我们会给孩子们准备好丝线和珠子，然后教他们如何将丝线穿过珠子，绑成手绳。孩子们可以根据自己的喜好选择不同颜色的丝线和珠子，制作出独一无二的手绳。这个手工活动不仅能培养孩子们的创造力和耐心，还能让他们感受到传统节日的独特魅力。
最后，我们将为孩子们准备一个传统的龙舟制作活动。龙舟是端午节的重要象征，也是端午节庆祝活动中的主角之一。我们会给孩子们准备好纸板、颜料和彩纸，然后教他们如何将纸板剪成龙舟的形状，并用彩纸装饰。孩子们可以根据自己的想象和创意，自由发挥，制作出自己喜欢的龙舟。这个手工活动不仅能提高孩子们的动手能力和创造力，还能让他们更好地了解端午节的文化内涵。
通过这一系列的手工活动，我们希望能让小班的孩子们更好地了解和体验端午节的习俗和文化。我们相信，通过亲身参与和动手制作，孩子们将会对端午节有更深入的了解，并对传统文化产生更大的兴趣。同时，这些手工活动也将培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神，为他们的成长奠定良好的基础。
小班端午节手工活动方案 篇三
一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点 ，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。
二、活动目标：
1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。
2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。
三、活动准备：
1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀
2、装饰好的三个彩蛋。
四、活动过程：
(一)谈话，激发幼儿兴趣
师：小朋友，你们马上要什么节日到来了?(端午节)端午节是我们中国人的节日，这一天很特别，大家都会举行一些庆祝活动：像吃粽子、咸鸭蛋等……
明天就是端午节了，有三个打扮一新的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?
(二)欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。
1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏
提问：你喜欢这些彩蛋吗?它们分别是怎么打扮的?
2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋
a：交代要求：
(1)第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。
(2)让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。
b：幼儿操作，教师巡回指导
(三)彩蛋展览，相互评价
小班端午节手工活动方案 篇四
一、活动目标
1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
二、活动准备
1、音乐。
2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
三、活动过程
1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
欣赏音乐，感受音乐旋律。
指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？
随着音乐自由地表现包粽子的过程。
指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。
2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？
3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
听音乐自由匹配动作。
交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）
听音乐，完整进行表演。
小班端午节手工活动方案 篇五
一、活动目标
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
二、活动准备
有关《屈原的故事》的图片。
三、活动过程
观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？
人们是用哪些方法来纪念屈原的？
四、拓展交流
端午节还有哪些习俗?
小班端午节手工活动方案 篇六
一、活动目标
1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
二、活动准备
1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
三、活动过程
1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？
2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
研究制作香包的方法步骤。
指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？
讨论做香包的注意事项。
指导语：做香包的时候要注意些什么？
3、在音乐声中，尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
