染雾道德讲堂活动的实施方案 篇一
随着社会的进步和发展，道德观念的淡化和道德问题的增多，道德教育变得尤为重要。为了提高公民的道德水平，培养良好的道德品质，我们计划开展道德讲堂活动。以下是我们的实施方案。
一、活动目标
1. 提高公民的道德意识，增强社会责任感。
2. 培养公民的道德品质，促进社会和谐发展。
3. 弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
二、活动内容
1. 道德讲座
通过邀请专家教授、社会名人等进行道德讲座，向公众传递正确的道德观念和价值观，引导大家形成正确的行为习惯和价值取向。
2. 组织道德实践活动
组织公民参与道德实践活动，包括义工活动、环保活动、慈善活动等，通过亲身参与，让大家深刻体验到道德行为的重要性和价值。
3. 举办道德故事分享会
通过邀请有道德感召力和影响力的人物，分享他们在日常生活中的道德故事和感悟。通过这些真实的故事，激发公众的道德思考和行动。
4. 开展道德主题宣传活动
通过海报、宣传册、微博、微信等多种形式，开展道德主题宣传活动，向公众传递正确的道德价值观，引导大家关注社会公德、家庭美德、个人品德等方面的问题。
三、活动组织
1. 成立道德讲堂活动组织委员会
由相关部门负责人、专家学者、社会组织代表等组成，负责活动的策划、组织和协调等工作。
2. 各部门协同合作
各相关部门要密切合作，共同推动道德讲堂活动的实施。教育部门提供场地和宣传支持，文化部门提供文化资源和活动策划支持，社会组织提供志愿者服务和社会资源支持。
3. 联合社会力量
与企事业单位、社会组织等合作，共同承担活动的经费支持和实施责任。同时，通过与媒体合作，扩大活动的影响力和宣传效果。
四、活动评估
1. 设立评估指标
制定评估指标，包括活动参与人数、参与者的满意度、活动效果等方面的指标，以便对活动进行科学评估。
2. 进行定期评估
定期对活动进行评估，并根据评估结果进行调整和改进，提高活动的质量和效果。
通过以上实施方案，我们相信道德讲堂活动将能够有效地提高公民的道德意识和品质，促进社会和谐发展，为建设美好社会作出贡献。
道德讲堂活动的实施方案 篇二
在当今社会，道德观念的淡化和道德问题的增多，道德教育变得尤为迫切。为了解决这一问题，我们计划开展道德讲堂活动。以下是我们的实施方案。
一、活动目标
1. 提高公民的道德意识，增强社会责任感。
2. 培养公民的道德品质，促进社会和谐发展。
3. 弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化。
二、活动内容
1. 道德讲座
我们将邀请专家学者、社会名人等进行道德讲座，向公众传递正确的道德观念和价值观，引导大家形成正确的行为习惯和价值取向。
2. 组织道德实践活动
我们将组织公民参与道德实践活动，包括义工活动、环保活动、慈善活动等，通过亲身参与，让大家深刻体验到道德行为的重要性和价值。
3. 举办道德故事分享会
我们将邀请有道德感召力和影响力的人物，分享他们在日常生活中的道德故事和感悟。通过这些真实的故事，激发公众的道德思考和行动。
4. 开展道德主题宣传活动
我们将通过海报、宣传册、微博、微信等多种形式，开展道德主题宣传活动，向公众传递正确的道德价值观，引导大家关注社会公德、家庭美德、个人品德等方面的问题。
三、活动组织
1. 成立道德讲堂活动组织委员会
我们将成立由相关部门负责人、专家学者、社会组织代表等组成的道德讲堂活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调等工作。
2. 各部门协同合作
我们将要求各相关部门密切合作，共同推动道德讲堂活动的实施。教育部门提供场地和宣传支持，文化部门提供文化资源和活动策划支持，社会组织提供志愿者服务和社会资源支持。
3. 联合社会力量
我们将与企事业单位、社会组织等合作，共同承担活动的经费支持和实施责任。同时，通过与媒体合作，扩大活动的影响力和宣传效果。
四、活动评估
1. 设立评估指标
我们将制定评估指标，包括活动参与人数、参与者的满意度、活动效果等方面的指标，以便对活动进行科学评估。
2. 进行定期评估
我们将定期对活动进行评估，并根据评估结果进行调整和改进，提高活动的质量和效果。
通过以上实施方案，我们相信道德讲堂活动将能够有效地提高公民的道德意识和品质，促进社会和谐发展，为建设美好社会作出贡献。
道德讲堂活动的实施方案 篇三
为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升全市未成年人的思想道德素质，按照《全国未成年人思想道德建设测评体系》要求，决定在全市中小学校深入开展“班级道德讲堂”建设工作。特制定实施方案如下：
一、目标任务
以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”道德规范，引导未成年人自觉践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德”，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。
二、主要对象
“班级道德讲堂”主要对象为在校中小学生。
三、工作任务
（一）建设模式：
在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。
在时间安排上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时长不少于1个课时。
在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施开展活动。有条件的学校可以专设一间道德讲堂教室，用于“班级道德讲堂”的场所，要有统一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。
（二）主要内容：
1、道德规范。积极普及“报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德”等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。
2、道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。
3、道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。
（三）活动流程
突出“我看、我听、我讲、我议、我行”环节，即“我听”：听取先进事迹宣讲；“我看”：观看短片、情景剧表演等；“我讲”：学生自我宣讲道德故事；“我议”：讨论现象，评议行为；“我行”：引导学生在认识、接受先进人物的'优秀品质后，效仿，转化行为。具体活动流程为：
1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。
2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。
3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。
4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身边涌现的美德少年典型事例。
5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。
7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。
四、工作要求
（一）统一思想，高度重视。各责任单位要充分认识开展学校班级道德讲堂建设的重要意义，认真组织实施。各学校要成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保学校班级道德讲堂顺利开展，切实发挥教育作用。
（二）完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣传推广机制。市教育局定期组织对全市中小学校“班级道德讲堂”建设情况进行调研督查。全市中小学校要及时通报开展班级道德讲堂建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造浓厚的舆论宣传氛围。
（三）统筹安排，精心组织。各区教育局、市直属学校要及时发现、收集各学校在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设与德育工作有机融合，与践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”的基本道德准则紧密结合，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。
（四）一堂一档，规范有序。各学校要及时总结道德讲堂建设的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立完整的档案（包括电子档案及纸质档案），对每次活动情况，包括活动讲义、主持词、小故事、活动现场等以文字记录、活动纪实、图片照片、视频资料等多种形式进行整理归档。
道德讲堂活动的实施方案 篇四
为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划：
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标
“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、主题及内容
活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育：
(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
四、活动形式
(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。
(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
五、活动要求
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思
想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。
