染雾永远的校园作文 篇一
古校园，永恒的记忆
古老的校园，仿佛是一座守护着无数记忆的城堡。每一块石头、每一片草地，都承载着学子们成长的足迹和青春的轨迹。这是一个永恒的校园，它见证着岁月的流转，也见证着我成长的点滴。
当我踏进校园的那一刻，一股宁静和温暖的氛围就扑面而来。这里有悠久的历史和深厚的文化底蕴，每一个建筑都饱含着岁月的痕迹。教学楼的梁柱上刻着几十年前的名言警句，图书馆内传来书页翻动的声音，仿佛在诉说着上一代人的智慧和追求。这里的一草一木都有故事，每一片叶子都在静静地诉说着过往的时光。
走在校园的小道上，我不禁想起了那些美好的回忆。每一次课间休息，同学们都会聚集在操场上，畅谈着彼此的喜怒哀乐。我们一起奋斗、一起欢笑、一起成长，无论是成功还是失败，这里都有我们的足迹。那些友情和爱情的故事，仿佛就发生在昨天，却又随着时间的推移，渐渐变得模糊。
校园里的每一个角落都有着不同的回忆。操场上的体育比赛，展现着年轻人的活力和激情；教室里的讲台，见证着老师们的教诲和学生们的成长；图书馆里的书架，承载着知识的智慧和思想的交流。这些都是我们成长的舞台，每一个场景都是我们奋斗的见证。
回忆是一把钥匙，它可以打开记忆的大门。走进这座永恒的校园，我感受到了一股深深的情愫。这里的一草一木，这里的一砖一瓦，都在默默地诉说着属于我们的故事。它们见证了过去，也将见证未来。无论岁月如何更迭，无论世事如何变幻，这座校园将永远留在我们的心中，成为我们永远的记忆。
永远的校园作文 篇二
校园，永远的乐园
校园，是我成长的乐园，也是我永远的栖息地。这个地方，不仅有美丽的景色和舒适的环境，更重要的是，它孕育了我们的梦想和希望。
每一天，当清晨的阳光洒满校园，我就感受到了无尽的活力。校园里绿草如茵，花朵盛开，微风拂过，带来一片清新的气息。这里的空气纯净而清新，让我感到心旷神怡。散步在校园的小道上，我能够尽情地呼吸新鲜空气，感受大自然的美好。
校园里充满了欢声笑语，每一天都是快乐的。在教室里，老师们用生动有趣的教学方法带给我们知识的海洋；在操场上，我们尽情奔跑、打闹，释放自己的活力和热情；在图书馆里，我们沉浸在书海中，享受阅读的乐趣。这些美好的时光，将永远留在我的记忆中。
校园是知识的摇篮，也是希望的源泉。在这里，我们学到了知识，也收获了友谊和成长。老师们用他们的智慧和耐心教导我们，让我们不断进步；同学们在互帮互助中培养了团队精神和合作能力。这个小小的校园，见证了我们的付出和努力，也见证了我们的成长和成就。
在校园里，我们不仅学到了知识，还学到了生活的智慧。我们学会了独立思考和解决问题的能力，学会了与人相处和合作的技巧。这些都是在校园里培养起来的宝贵财富，将伴随我们一生。
校园，是我永远的乐园。它不仅给予了我美好的回忆，更重要的是，它塑造了我的人生观和价值观。我将永远怀念校园的每一个瞬间，珍惜校园给予我的一切。在未来的日子里，无论身在何处，我都将永远将校园的美好记忆留在心中，成为我前进的动力和勇气。
永远的校园作文 篇三
和谐校园在我心中就像一份安全感，即使乌云盖天，狂风暴雨，雷电咆哮，只要在学校就像一个晴天。因为学校永远是我们的避风港。
一、文明有礼，见到老师主动问好，在每天晨曦照耀着校园里，学生见到老师时，微笑着对老师说声：“老师，早上好！”一句温情的问候，即使心情再不好也会豁然想晴光万里道天空一样明朗。
二、节约用水，人人有责。当你要用水龙头洗手时，用完 一定要拧紧水龙头；看见别的同学在玩水时，要及时提醒他（她）不要浪费水资源;看见水龙头漏水或坏了，要及时报告老师，好让老师及时叫人处理。
三、勤学、勤劳动。每当下课时，同学们就会拿出毽子、乒乓球、绳子之类的出去玩；在校园里，有一年级的学生在玩游戏，他们玩得可开心了。更有意思的是;他们在玩捉迷藏时，被找到之前，他们都会“啊”一声来吓你。或玩老鹰捉小鸡，不懂做小鸡的，一眨眼，就被老鹰抓住了，被老师看到哈哈大笑，同学们也笑呵呵的。霎时间，整个校园里就充满了热闹的气氛。
在阳光普照下，淡淡的白云挂在无边的天际，飘渺的白云露出一丝文雅的秀美，明媚的阳光刺破了云朵洒满了大地，驱散了秋天的凉气，暖暖地抚摸着人间，校园的草地上露珠闪亮。同学们在同一片蓝天下休闲、娱乐、嬉戏......尽情地享受校园的沐浴和热闹的快乐。他们的头上是一片蔚蓝的晴空。
学校永远是我心中的和谐校园，永远那样美丽、那样热闹、那样蔚蓝。
永远的校园作文 篇四
如果说青春是一条河，那么，这条河淌过的树木芬芳、草丛湿润的两岸，应该大部分属于校园。没有喧嚣、没有纷扰......只有蓝得像水洗了一般的高远浩渺的天空，还有那流动着的湿润、带着树木的清香，弥漫在身旁。只有在校园里，一切才变得如此清新，青春的血液像是过滤透析一样，清水般的清澈。
校园是我心灵的寄所，校园是我心灵的净土。校园，在我心中，总是那么美。我漫步在校园，回望这
里熟悉的一切。
文海的竹园，不久前还是一片没有长出竹笋的空地，没想到只见一棵棵冒尖的竹笋，竞破土而出，努力地伸出小脑袋打量着这个世界。我很好奇，为什么这些竹笋不在晴天时冒出来，却一定要在阴雨天时冒出来呢?小小的竹笋竟有如此的气魄，那是因为它们有勇气，不怕风雨!
池塘里，有一群小鱼在迎接夏天的降临，它们一会儿悠闲地转着圈，一会儿互相追逐，箭一般在水里穿梭，看起来十分喜欢这里的夏天。操场上，同学们脱掉了笨重的冬装，在打闹、游戏，欢声笑语在空气中传播开来，他们用行动宣布夏天的到来，述说着夏天的快乐。
印象中，以前最爱和一群小伙伴去教学楼旁的花园玩耍。花、草都是我们的玩伴。几个女孩子总是拔三根草，打个结，编个麻花，然后盘在头上，比谁的最美。我呢，就是爱花，摘朵花，往头上一插，然后到处炫耀开去，逗得大家直发笑。
毕竟是小女生嘛，不像男生，下了课就追追跑跑，打打闹闹，然后又大汗淋漓地跑回教室上课。我们总爱做点小玩意，最经典的是“香水”。
两三个小孩结伴去寻花，一个去接水，一个守“阵营”，以防不测。待一切备齐后，我们就开始动手。把一些花瓣呀什么的都放进水里，摇两下，再过滤出花、叶，留下泛着清香的水，那水便是香的。我们喜欢沾了这香水涂在手腕，耳根......
今天，我又站在这里，忆起往事。我想伸手抓住时间的衣襟，却又感叹时间的飞逝。一路寻去，迎面而来的.总是闻不完，看不完的，一波又一波的花海，把我埋没在时间的流里。
永远的校园作文 篇五
这学期王执转走了，我和倪余俊然都很想念他，因为我们是“校园三结义”。
从一年级开始我们就是最好的朋友。我们每次体育课自由活动时就在一起玩，玩累了就在阶梯教室旁的垃圾桶后面乘凉，垃圾桶和阶梯教室的墙壁和柱子形成了一个三角形的空间我们在那边聊天边乘凉边看操场上别的同学玩笑嬉戏。虽然有的时候会闹一些小矛盾，可是一节课后就当什么事都没有发生了。
二年级时我们都喜欢看《三国演义》，《三国演义》里有桃园三结义，王执便提出来我们办一个“校园三结义”。按照年龄大小，倪余俊然20xx年3月5日出生，我20xx年6月20日出生，王执20xx年8月1日出生。当时的桃园三结义转化成今天的校园三结义，倪余俊然由刘备转世，我严泽旭由关羽转世，王执由张飞转世。校园三结义就这么办成了。
如今王执走了，但校园三结义并没有破裂，王执依然在我们的心中。周易郑安和杨广正曾申请加入变成“校园四结义”。可我和倪余俊然并不想让他加入，因为我们要把王执的那个位子空下来，可他们是我们的好朋友，我们又不好意思拒绝，便办了一个假的“校园四结义”。
我和倪余俊然商量了一下，准备小学毕业后一起去找王执。我有王执的QQ号，我问过他家的地址。我们找到他后再也不能失去他和我们中每一个人，所以我们要考到一个初中、高中、大学、以后还要在一起上班。
三弟，你等着，我和大哥一定会来找你的。
