染雾我心中的语文作文 篇一
语文，是我心中最喜欢的一门学科。它不仅教会了我正确的表达方式，还带给了我无尽的乐趣和启发。
首先，语文教会了我如何用准确的词语表达我的想法和感受。在写作中，我学会了选择适当的词汇来描述事物的特征和情感。例如，在描写一幅画时，我可以用生动的形容词来表达画中的色彩和氛围，让读者感受到我看到的美丽。而在写作文时，我会用恰当的动词来描述人物的行为和心理活动，让读者更好地理解故事的情节和主题。通过语文的学习，我能够将我的想法清晰地传达给他人，让他们更好地理解我。
其次，语文给了我无尽的乐趣和启发。在阅读中，我可以进入一个全新的世界，与作者和故事里的人物一起生活。每一本书都像是一个宝藏，里面蕴含着智慧和情感的宝藏。通过阅读，我不仅可以拓宽自己的视野，了解世界的不同角落，还可以感受到不同文化的魅力。同时，阅读也能激发我的创造力和想象力，让我能够写出富有个性和独特性的作品。
最后，语文让我更好地理解自己和他人。在阅读中，我可以与作者和主人公进行心灵的对话，了解他们的思想和情感。通过写作，我可以倾听自己内心的声音，表达自己的独特观点和感受。语文教会了我如何用文字去触动他人的心灵，让他们感受到我的情感和思考。通过语文的学习，我能够更好地理解他人的想法和感受，增进与他们的沟通和交流。
总之，语文是我心中最喜欢的一门学科。它不仅教会了我正确的表达方式，还带给了我无尽的乐趣和启发。通过语文的学习，我能够更好地理解自己和他人，与他们建立更好的沟通和交流。我会继续努力学好语文，用它来记录自己的成长和思考，让我的文字传递更多的温暖和力量。
我心中的语文作文 篇二
语文，是我心中最重要的一门学科。它不仅是一种学习工具，更是一种思考方式和生活态度。
首先，语文教会了我如何思考和分析问题。在语文学习中，我们要读懂课文的意思，理解作者的用意，然后进行分析和归纳。通过这个过程，我学会了思考问题的多个方面，不仅要从表面现象出发，还要深入挖掘问题的本质。这种思考方式不仅在语文学习中有用，也可以应用到其他学科和生活中。它让我成为一个有独立思考能力的人，能够更好地理解和解决问题。
其次，语文培养了我良好的阅读习惯。在语文学习中，我们需要大量的阅读和理解课文。通过阅读，我学到了很多知识，了解了世界的不同角落。阅读还培养了我的想象力和创造力，让我能够拓宽自己的视野，开阔自己的思维。同时，阅读也是一种享受，它能带给我无尽的乐趣和满足感。通过语文的学习，我成为了一个热爱阅读的人，这将对我未来的学习和生活产生深远的影响。
最后，语文教会了我正确的价值观和生活态度。通过阅读名人的作品和经典的文学作品，我了解到了人生的真谛和价值观。这些作品中蕴含着丰富的智慧和人生哲理，它们教会了我如何做一个有道德和责任感的人。同时，语文还教会了我如何用文字表达自己的想法和感受，让我成为一个有自信和独立思考能力的人。通过语文的学习，我明白了生活的真谛和意义，我会用正确的生活态度去面对困难和挑战。
总之，语文是我心中最重要的一门学科。它不仅是一种学习工具，更是一种思考方式和生活态度。通过语文的学习，我学会了如何思考和分析问题，培养了良好的阅读习惯，教会了我正确的价值观和生活态度。我会继续努力学好语文，用它来丰富自己的思想和感受，成为一个有思想和有情感的人。
我心中的语文作文 篇三
语文如一泓清泉滋润了我干涸的心，让我如花儿般绽放;语文如一缕微风吹拂我丝丝的长发，让我如彩蝶般翩翩起舞;语文如一米阳光温暖我冰冷的手，让我有足够的力量把握现在。语文如诗，如画，如酒。我心中的语文，就是在生活的海洋中诗意地栖居。
细雨初下，绵绵的雨在遥远的天际形成一处灰蒙蒙的雾，远方的景在飘渺的雾中若有若无。这时，伏在家里最明亮的窗子旁，品一杯清茗，手释一卷汪国真的诗词，我开始欣赏远方神秘的天穹。遥远的天空啊，似乎也如我一样经历了世间的坎坎坷坷，浮云无力地漂浮、流浪，与悲伤的我遥相呼应。我开始对生活失望，对生活淡漠。但是，当我翻开《汪国真诗选》，我被诗人朴实无华，娓娓道来的诗风吸引了。“我要飞翔，哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱，哪怕没有人为我鼓掌”一句朴实但又激昂的话语深深激荡了我的心。是的，我要飞翔，我要努力地绽放。谢谢您，汪国真，抚慰了我的心;谢谢您，语文，让我认识了汪国真。
春风送暖，而天空却是透明伤感的蓝，像裸露着伤口的孩子，彻心彻肺地疼痛。我的思绪回到了《春天，十个海子》。海子，最让我心痛的诗人。“从明天起，做一个幸福的人。劈柴、喂马、周游世界”这个愿望他真的实现了吗?带着些许的遗憾和无奈，他义无反顾地走了，不曾回头。背后，我的泪悄然滑下，落在了“亚洲铜”上，为他叹息。语文，让我理解了海子，却挽不回他那颗毅然决然的心。
栖居在诗意的海洋中，语文让我懂得了生活，享受了生活，更学会
了生活。语文，始终如一地完美了生活。
我心中的语文作文 篇四
语文像一杯香茶，喝下去使人唇齿留香;语文像一座花园，看一眼使人心旷神怡。语文像一阵微风，沐浴其中，神清气爽;语文像一泓清泉，流过心间，洗去浮华。
——题记
语文就像一个与我亲密无间的好伙伴一样，伴着我走过了十五载的光阴。不知从何时开始，我养成了一个习惯：每当闲下来的时候，便手捧一卷坐在阳台上，在温暖的阳光中品读优美的篇章。这时，我仿佛走进了另一个世界，没有喧嚣，没有烦躁，只是任由一泓清泉流过心间，带走一切喧嚣浮华。
蓦然回首，你在丛中笑
走进语文的世界，我仿佛来到了万马奔腾的古战场，看着项羽在敌军中奋力厮杀;看着嬴政运筹帷幄，尽扫六合;看着忽必烈手握利刃，纵横冲荡。恍惚间，我又好像是去到了繁华的大都市，在这里，我结识了李太白，与他月下对饮;我拜会了王摩诘，同他结为手足;我偶遇了韩愈，与他共同推敲。只一瞬我似乎来到了《南京条约》签署的地方，见证着中国近代历史上第一份不平等条约的诞生……在语文的世界里，我读到了历史的沧桑与丰盈。
造化万千，你遍览世界
走进语文的世界，我在“野火烧不尽，春风吹又生”中读出了草的顽强;我在“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中读出了泰山的壮丽;我在“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”读出了黄河的雄伟壮观。我在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中读出了春的绰约与盎然;我在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中读出了夏的秀丽和娇艳;我在“明月松间照，清泉石上流”中读出了秋的清新和淡雅;我在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”中读出了冬的幽逸和高洁。在语文的世界里，我读到了自然的神奇与韵致。
仰天大笑，你看透红尘
走进语文的世界，我看到了唐伯虎“世人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”的不羁洒脱;我看到了青莲居士“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的雄心壮志;我看到了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的心怀天下;我看到了五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然旷达;我看到了杜子美“会当凌绝顶，一览众山小”的坚定决心……在语文的世界里，我读到了生活的`启示和睿远。
语文博大精深，积淀古今精华;语文海纳百川，包罗世间万象。以语文为友，我能在其文学光辉的照耀下修身养性、陶冶情操，岂不乐哉!语文，永远都会像一泓清泉在我的心中流淌!
我心中的语文作文 篇五
想到语文，心中会不自觉的涌动着一份激情。语文如甘霖，滋润我饥渴的心灵，语文如阳光，照亮我原本迷茫的前程，语文如腊梅，能让人即使饱受寒风萧瑟也依然独树枝头。
语文是我心中的一泓清泉，他从高山之巅上流下，流入原本狭小的湖泊，经过时间的冲刷，慢慢淡去他浑杂的污浊，开始呈现他的透明、清澈、诱人，让人流连忘返。
无论是在天涯海角，还是身处异国他乡，到处都弥漫着语文的足迹，语文是一种语言的结晶，同样也是一种文化的结晶，中国人学习中国语文是对文化的解读，而外国人学习中国文化只是对语文的理解，中国人在语文方面做出巨大成就的人不下枚举，梁启超先生写下“少年强则国强，少年努力。”的励志名篇，便是对中国语文的极大领悟，鲁迅先生在帝国主义的压迫下拯救国人的思想，也是对语文的深刻启迪。作为中国人，在语文方面不求甚解的人亦不下少数，有的中国人的汉语表达能力却不及一个外国人，那些外国人能用三寸不烂之舌说的部分中国人痛入骨髓，当然，我知道，这样的比喻可能不太合适，难道那些中国人真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗?
如果一个国家的语文都消失了，那这个国家也就名存实亡了，就如同行尸走肉，只能成为别人的附庸，哀矣!哀矣!
学习语文，可以看清古代官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，可以让人内心深刻理解，把自己看清了，然后爱自己、爱世界，语文记载着历史，激荡人心、包罗世间万象。
这个社会需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。
曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。
所以我发誓，我一定要学好语文。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们，学会坚强，昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们，不要张扬，语文是超越时空思维的花朵，是五千年历史的承载，让我们带着对语文的执着，走入那神秘的知识的海洋。
