孔雀东南飞优秀作文(最新3篇)

时间:2015-01-09 04:36:45
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

孔雀东南飞优秀作文 篇一

孔雀东南飞——自由翱翔的象征

孔雀,是一种美丽而神秘的鸟类,以其独特的羽毛和华丽的舞姿而闻名于世。而“孔雀东南飞”的成语,更是形容了孔雀自由翱翔的景象。在我看来,孔雀东南飞所象征的不仅是自由和美丽,更是追寻梦想和超越自我的勇气。

孔雀的美丽羽毛是它独特的标志,也是它吸引异性和抵御敌害的武器。孔雀展开绚丽的尾羽,如同一幅艺术品,令人陶醉。这种华丽的外表,让人们对孔雀产生了浓厚的兴趣和喜爱。而正是因为这种美丽,孔雀在动物界中独树一帜,成为了人们眼中的明星。我们可以从孔雀身上学到的是,美丽不仅仅是外表,更是内心的散发。美丽来自于内心的自信和独特的个性,只有内外兼修,才能真正成为一个有魅力的人。

孔雀东南飞的成语背后,还蕴含着追寻梦想和超越自我的意义。孔雀东南飞,代表了孔雀追求更广阔天地的勇气和决心。孔雀并不满足于凡尘俗世的生活,它们向往自由的天空,渴望展翅高飞。正如人们追求理想和梦想一样,我们也应该拥有孔雀东南飞的精神,勇往直前,不断追求更好的自己。只有不断超越自我,勇敢地追逐梦想,我们才能在人生的舞台上展现出最耀眼的光芒。

孔雀东南飞,给予了我们无尽的启示和鼓舞。它告诉我们,美丽是多样的,每个人都可以拥有自己独特的美丽。同时,它也告诉我们,追寻梦想是困难的,但只要我们坚持不懈,就一定能够实现自己的理想。当我们遇到困难时,可以想一想孔雀的美丽尾羽,想一想它自由翱翔的身姿,相信自己也能克服困难,实现自己的梦想。

在我们的生活中,我们也可以追随孔雀东南飞的精神,勇敢地追逐梦想。只有不断超越自我,勇往直前,我们才能在人生的舞台上展现出最耀眼的光芒。就像孔雀在东南飞的路上不断变换姿态,我们也要不断学习、成长,以实现自己的理想和目标。

孔雀东南飞,是一种美丽的象征,更是一种勇敢追梦的力量。让我们怀揣着孔雀东南飞的精神,勇往直前,追逐属于自己的梦想,展翅翱翔在人生的舞台上。

(作者:XXX)

孔雀东南飞优秀作文 篇二

孔雀东南飞——追求自由的勇气

孔雀东南飞,是我们常说的一句成语,意思是指孔雀展翅飞翔的景象。在我看来,孔雀东南飞不仅是形容孔雀的美丽和自由,更是鼓励人们勇敢追求自由的象征。

孔雀是一种美丽而神秘的鸟类,以其独特的羽毛和华丽的舞姿而闻名于世。而孔雀东南飞的景象更是寓意着孔雀追求自由的愿望。孔雀展开美丽的尾羽,翱翔于天际,给人一种自由自在的感觉。这种景象让人们对孔雀产生了浓厚的兴趣和喜爱。正是因为这种美丽和自由,孔雀成为了人们眼中的明星。我们可以从孔雀身上学到的是,自由是每个人都向往的,它是一种无拘无束、无担无忧的状态。每个人都应该有追求自由的权利和勇气。

孔雀东南飞的成语背后,还蕴含着追求自由的勇气。孔雀追求自由并不是没有代价的。孔雀要想展翅高飞,不仅需要拥有美丽的羽毛,更需要有勇气去追逐自己的梦想。在孔雀展翅飞翔的路上,它们也会面临很多困难和挑战。但是孔雀并不畏惧,它们用自己的勇气和毅力,战胜了一切困难,实现了自己的梦想。正是因为孔雀的勇气和坚持,它们才能成为自由飞翔的象征。

在我们的生活中,我们也可以追随孔雀东南飞的精神,勇敢追求自由。只有拥有勇气和决心,我们才能摆脱束缚,追逐自己的梦想。当我们面临困难和挑战时,可以想一想孔雀展翅飞翔的景象,相信自己也能战胜困难,实现自己的梦想。

孔雀东南飞,是一种美丽的象征,更是一种勇敢追求自由的力量。让我们怀揣着孔雀东南飞的精神,勇往直前,追逐属于自己的自由,展翅翱翔在人生的舞台上。

(作者:XXX)

孔雀东南飞优秀作文 篇三

孔雀东南飞优秀作文

  孔雀东南飞,五里一徘徊。五岁能识字,六岁入小学,十二进初中,十四苦学习。十七把国出,此乃吾所欲。可怜爷母心,资料兼补习。如此超负荷,心中常苦闷。吾才十五岁,偏又心志高。闻鸡把舞起,夜夜不得息。一日通三书,大人仍嫌迟。非吾通作迟,爷母过苛刻!便可告爷母,吾不把国出。

  老师得闻之,留其欲说之: 尔已久作功,幸而功课棒。如何功课棒,幸而尔爷母。生活十余年,合力教与尔。其行虽偏斜,何意致不满?

  学生摇头语: 何乃太区区!爷母惯强权,举动自专由。吾意久怀忿,盖不得自由!吾不信爷母,反信汝之言,欲问何其故,汝乃吾之爱。 老师得闻之,心喜泪盈眶。学生心中师,其已做大半。

  老师不禁道: 感君区区怀!心中的老师,尔乃做何念? 学生闻此语,思前又想后: 心中的老师?应为吾之友,学识当渊博,兴趣要广泛,知人且知己,自信莫骄横,讲课应潇洒,又不乏可爱,待生情浓浓,非单好学生。劳逸相结合,成绩节节高。 老师闻此语,与己相对照。之后乃欣喜,十余六七合。复对学生语: 此乃心中语?师生间关系,常常有隔膜。师欲爱学生,然生少爱师,或是多惧师。吾欲成尔爱,然不知如何。

  生笑谓老师: 老师吾所爱,吾之所尊敬,师望大家爱?欲解此系铃,还需系铃人。汝尚记之否?乙丑月丙寅,汝尝发大怒,大家恐

惧之。其实亦非大,学生声音大,恐汝恰心烦,怒气横溢出,大家恐惧之!偏汝火气暴,小事变大事,谁敢与亲近?欲做好老师,还需抑火气。 老师连点头,脸上飞胭脂。 老师应如此,而况乎学生?学生脾气大,老师愈难做,何止师系铃?师生把心交,一起共解铃,关系亲又亲。 学生思之,他对老师说: 师生同协力,共创好明天,分工便明确。老师下题海,求得题精华,予以百余徒;徒儿思其深,向深再扩展,一题胜百题。老师壮徒行!鸟随鸾凤飞,自可飞腾远;人伴贤良者,自可品质高。吾有汝之伴,学习步步高。出国化容易,十七定能出。

  我心中老师,本也便如此。莫言次难做,感情多付出,宽容常在心。孔雀心飞心,今朝更好看。

孔雀东南飞优秀作文(最新3篇)

手机扫码分享

Top