染雾学习的动力作文 篇一
学习是人类进步的源泉，是人们不断追求知识和智慧的动力。然而，学习并非一件易事，很多人在面对学习时常常感到困惑和消沉。那么，我们应该如何激发学习的动力呢？
首先，我们需要明确自己学习的目标和意义。学习不仅是为了应对考试，更是为了拓宽自己的视野、提升自己的能力。我们应该时刻思考学习的意义，明确自己的人生目标，将学习与实现梦想联系起来。只有明确了学习的目标和意义，我们才能坚定地追求知识。
其次，要培养正确的学习态度和方法。学习是一项长期的任务，需要付出持久的努力。我们不能抱着急功近利的心态，而是要坚持每天都有进步，每天都有新的收获。同时，我们需要找到适合自己的学习方法，不断探索和尝试。有时候，学习的过程并不总是顺利的，但只要我们坚持下去，相信付出总会有回报。
再次，要营造积极的学习环境。学习的动力不仅来源于内心的激情，还与周围的环境息息相关。我们应该选择一个安静、舒适的学习环境，远离干扰和娱乐，让自己能够专心致志地学习。此外，与优秀的同学或老师交流互动也能够激发学习的动力，他们会给予我们启发和鼓励。
最后，要给自己合理的奖励和目标。在学习的过程中，我们可以给自己设定一些小目标，当达到这些目标时，给自己一些小奖励。这样，我们会感到学习的过程变得更加有趣和有意义，也会更有动力去追求更高的目标。
总之，学习的动力来自于内心的追求和外界的影响。我们要明确学习的目标和意义，培养正确的学习态度和方法，营造积极的学习环境，并给予自己适当的奖励和目标。只有这样，我们才能不断激发学习的动力，迈向成功和成长。
学习的动力作文 篇二
学习是一种自我超越的过程，它能够让我们不断进步和成长。然而，学习的道路上常常会遇到各种困难和挑战，使人产生动力不足的情绪。那么，我们应该如何调动学习的动力呢？
首先，我们需要明确学习的目标和意义。学习不仅是为了应对考试，更是为了拓宽自己的视野和提升自己的能力。我们应该时刻思考学习的意义，明确自己的人生目标，将学习与实现梦想联系起来。只有明确了学习的目标和意义，我们才能坚定地追求知识。
其次，要培养积极的学习态度。学习是一项长期的任务，需要付出持久的努力。我们不能抱着急功近利的心态，而是要坚持每天都有进步，每天都有新的收获。同时，我们应该保持乐观的心态，相信自己的能力和潜力，相信只要坚持下去，一定能够取得好的成绩。
再次，要找到适合自己的学习方法。每个人的学习方式和习惯都不同，我们需要根据自己的特点和需求，找到最适合自己的学习方法。有时候，学习的过程并不总是顺利的，但只要我们坚持下去，相信付出总会有回报。
最后，要与优秀的同学或老师交流互动。和他们交流互动，可以得到更多的启发和鼓励，也能够激发学习的动力。在与他们的交流中，我们可以学习到更多的知识和经验，发现自己的不足之处，从而更好地提升自己。
总之，学习的动力来自于内心的追求和外界的影响。我们要明确学习的目标和意义，培养积极的学习态度，找到适合自己的学习方法，并与优秀的同学或老师交流互动。只有这样，我们才能不断激发学习的动力，取得更好的成绩。
学习的动力作文 篇三
学习可谓是人生的地基，特别是在这个发展的社会之中，学习更是成为培养人的关键。然而我们知道学习的重要性后，却又面临着如何学习和培养学习兴趣的难题。
有人把知识比喻成海洋，这就需要我们加强学习态度，扩大学习面，这都是人人皆知的，可每当谈到学习，除了以上的感慨外，大多数都感到力不从心，明明制定好了学习目标却又不能付诸于实践行动，“半途而废”成了大多数人的习惯。然而要怎样才能培养起学习的兴趣？增强学习的动力呢？这便成了每个学生所要面临的困难，习惯养成容易，可当要改正时却难上加难。
面对如何加强学习动力这个问题，有人会说只要一个人的自制力够强，不容易受外界影响就可以了，这却也不假，便一个人在努力学习时却不能集中注意力，把学习仅仅当成是一种责任，这不也不能事半功倍吗？要我说要想增强学习动力就必须给自己找压力，当一个人处于紧张状态时，只有当一件事做好了才能放下心中的重担，自然我们对学习的激情也会慢慢被激发出来。
就拿我的例子来说，在今天白天物理老师给我们布置了几道题目，我翻了几下，发现题目很难，我就感觉自己像一只无头苍蝇一样乱撞，再加上同学们都没有做，于是我便把这件事抛在了脑后。到了晚上，物理老师要来检查，那课间十分钟便成了我们的战场，当我再次去做那些题目时，我才发现，对这几道“难题”并不是“无计可施”，看来学习要有压力才能事半功倍。
寻找压力，也就是为自己找动力。
学习的动力作文 篇四
最使我难忘的，是学习的一次次好奇．现在回想起来，学习是多么的有趣。时至今日，都让我难以忘怀的。
我对数学充满了好奇心，数学册上一道题超纲了，我就产生了兴趣，问同学，他不知道，问老师，老师没搞懂，问大人，大人小时候没学过。回家用手机一查，看了几遍，搞懂了，自己做了出来。好奇是学习的动力。
我对科学充满了好奇。当我看到世界上真的有“井水不犯河水”的海域；一边是海水，一边是河水，颜色各不一样，都是向前流，从不互相进犯，有人说是两边气流不一样。但是还得验证。还有百幕大三角区，凡是经过这里的船支飞机全部沉入海底，科学根本无法解释，我对它充满了兴趣。好奇是学习的动力。
我对自然充满了好奇。在世界上有许多神秘的原始森林。有些森体充满了雾气，人进去就出来了。有些森林有野人，比如中国东北的神农架森林。我想见识见识野人。还有水怪，长白山天池有人拍下水怪，威尼斯水怪，有人认为这是从恐龙时代存活下来的恐龙。这待证实，好奇是学习的动力。
好奇推动我对学习的兴趣，对学习的渴望。好奇是学习的动力。
学习的动力作文 篇五
兴趣可以形成爱好，爱好可以发展成专长。当兴趣转化为旺盛的、长期持久的求知欲望时，就能够使学习获得巨大成功。
以前有一种最残酷的刑罚就是叫犯人把这里的石头搬到哪里，运完之后再搬回到原来的地方。几十年如一日地进行这种一成不变操作，许多犯人因为感到无聊而痛苦不堪，最后发狂自杀。
对于我们来说被迫做“无趣”的事，实际上是非常痛苦的而我们时常把学习看作一种无趣的事情。
的确，当我们不在幼儿园的时候，我们对学习充满了向往与好奇，我们相信学习一定比我们玩的游戏更有意思。可是步入学校不久我们发现学习原来是很枯燥的，简直没有什么乐趣可言。这种心理有时一直持续下去，甚至延续到高中和大学。最后我们也许学到了一些知识，可是我们永远没有体会到的乐趣。
从某种意义上来说，学习兴趣促进学习的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环，反之对学习厌腻必然学习失败又加重学习上的厌腻感形成恶性循环我在这里就没有必要讲如何打破这种情况了，主要的是，培养良好的学习兴趣。
对于怎样培养良好兴趣那是你们的问题了，在这里我只可以这样告诉大家在学习中养成良好学习兴趣很重要。
学习的动力作文 篇六
这六年来我们一直在学习。而其他的学生也在学习，可是这种日复一日，年复一年的学习精神从哪里来呢？我们为什么学习呢？
我们从入学的第一天起，到现在，是什么精神让我们坚持到现在？而我们再看看，我们身边有几个学习好的。我们回过头想想，这六七年来你学到了什么？
有些同学是自己想学，他们就会认认真真、刻苦的学习。而有些同学是自己不想学习，但是又被逼无奈。
我，小的时候，从入学开始，我认为我是给老师学、给家长学的，向我们如果把老师布置的作业写完了我们就会说：“我把老师布置的作业‘给老师写完了’。我相信大部分同学都是这样的。
而现在，我彻彻底底的明白学习是给自己学，而不是给别人学的。而我也不是让家长被逼无奈才来学的，我是自己喜欢，是我对这些课本产生了兴趣，而去琢磨。
在21世纪里，我们这一代，如果不好好学习，长大了考不上大学，，找不到工作，那谁还瞧得起你。在社会上就不能生存。在21世纪里，我们这一代，要的是学问，是脑子里得知识。就算当农民，农民也要有学问呀。
而在这种日复一日，年复一年的坚持不懈的学习的精神是自身的努力，还有可能是被逼无奈。而我们上学，有的学生是家长逼的，不上不行。而有的则是想学到知识。
