染雾描写校园环境的作文 篇一
校园环境是学生学习、生活的重要场所，它的好坏直接关系到学生的成长和发展。我所在的学校是一所美丽而宜人的校园，下面我将为大家描绘一下这个校园环境的美丽。
这所学校位于郊区，校园占地面积广阔，绿树成荫，花草丛生。一进校门，首先映入眼帘的是一片整齐划一的草坪，绿意盎然。草坪上铺满了细细的草丛，绿茵茵的像一块翠绿的地毯。在蓝天的映衬下，显得格外美丽。校园里还有各种各样的鲜花，郁郁葱葱，芬芳扑鼻。有红的、粉的、黄的，色彩斑斓，各种花卉争奇斗艳。每当春天来临，校园里的樱花树开满了粉红色的花朵，芳香四溢，吸引了很多游客前来观赏。
校园里的建筑物也是一道亮丽的风景线。教学楼、实验楼、图书馆等各种建筑物错落有致地分布在校园的各个角落。教学楼的外墙是红色的砖砌，看上去非常有历史感；实验楼则是现代化的玻璃幕墙，给人一种科技感十足的感觉；图书馆是一座宽敞明亮的建筑，里面摆放着各种各样的图书，满足了学生们的阅读需求。这些建筑物都是经过精心设计和布置的，不仅实用，而且给人一种和谐美感。
除了美丽的自然景观和建筑物，校园里的设施也很完善。有宽敞明亮的教室、实验室、多功能的活动室等。教室里的桌椅都是整齐划一的，黑板上的粉笔擦得干干净净，给人一种整洁、舒适的感觉。实验室里有各种各样的实验设备，满足了学生们的实验需求。活动室则是学生们展示才艺和交流的场所，里面有舞蹈室、音乐室、美术室等，给学生们提供了广阔的发展空间。
总的来说，我所在的学校校园环境优美，无论是自然景观还是建筑物和设施都令人满意。这样的校园环境为学生们提供了良好的学习和成长的条件，让他们能够更好地发展自己的才能和潜能。
描写校园环境的作文 篇二
校园环境是学生们日常学习和生活的重要场所，它的优劣直接影响着学生们的心情和学习效果。我所在的学校的校园环境优美，给我留下了深刻的印象。
首先，校园里的植被非常丰富。无论是春天、夏天、秋天还是冬天，校园里的植物总是给人一种美的享受。春天，校园里的樱花树开满了粉红色的花朵，花瓣轻轻飘落，宛如粉红色的雪花；夏天，校园里的草坪绿草如茵，学生们可以在上面放松身心；秋天，校园里的银杏树叶子渐渐变黄，一片金黄色的海洋；冬天，校园里的松树挺拔而高大，给人一种生机勃勃的感觉。这些植物丰富了校园的景色，使人心情愉悦。
其次，校园里的建筑物也是一道亮丽的风景线。教学楼、实验楼、图书馆等各种建筑物都是经过精心设计和布置的。教学楼的外墙是红色的砖砌，看上去非常有历史感；实验楼则是现代化的玻璃幕墙，给人一种科技感十足的感觉；图书馆是一座宽敞明亮的建筑，里面摆放着各种各样的图书，满足了学生们的阅读需求。这些建筑物不仅实用，而且给人一种和谐美感。
此外，校园里的设施也非常完善。有宽敞明亮的教室、实验室、多功能的活动室等。教室里的桌椅都是整齐划一的，黑板上的粉笔擦得干干净净，给人一种整洁、舒适的感觉。实验室里有各种各样的实验设备，满足了学生们的实验需求。活动室则是学生们展示才艺和交流的场所，里面有舞蹈室、音乐室、美术室等，给学生们提供了广阔的发展空间。
总的来说，我所在的学校的校园环境优美，无论是自然景观还是建筑物和设施都令人满意。这样的校园环境为学生们提供了良好的学习和成长的条件，让他们能够更好地发展自己的才能和潜能。
描写校园环境的作文 篇三
美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。
这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧!让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。
同学们，良好的校园环境需要你我共同创造与维护。为了我们美丽的校园，我们一起努力，我们一起做到“手下留情，脚下留步”!更为了我们能够在优美的环境中学习，请大家从我做起，从点滴做起，共同营造美好温馨的校园。我相信通过大家的努力，我们的学校会变得更加美丽，更加干净，整洁。
描写校园环境的作文 篇四
亲爱的同学们：
你们好!
我们的校园多美啊!春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。
可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑;厕所里，水龙头在伤心的流泪;校园里的花草树木被糟蹋得面目全非;还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾。像这样不节约资源，浪费资源的现象还有很多。这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗?所以，我向同学们提出建议：
一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里宣传爱护花草
树木。
二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。
三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。
四：在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜资源的内容。
希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好!
描写校园环境的作文 篇五
岁月匆匆，花开花落，转眼间我们已成为一名初中生了。想想以往六年的校园生活，看看现在生机勃勃的校园景象，不禁感概万千……
从前那破烂不堪的教室已经不复存在了，一座高大的教学楼拔地而起。听，那崭新的教学楼里还不时地传来一阵阵琅琅的读书声，使人感觉愉悦而舒畅。楼里的设施也十分齐全，电脑教室、多媒体教室、等丰富多样。哦，校园的教学楼是新的。
走出教室，便是美丽而迷人的校园，校园东西两旁挺立着几排大柏树;在每排柏树前面，种着一些芬芳扑鼻的花儿，给校园增添了亮丽的色彩。在不远处的地方，是重新整修过的操场，平坦而整洁。在操场居中还有崭新的篮球架，那可是男同学的最爱，下课铃一响，他们准会飞奔于操场，显示他们那精湛的球技。与昔日那伶仃的校园相比，真是相差万里。哦，校园的操场也是新的。
再往北走，则是我们的学生宿舍了。看着宿舍里那粉刷一新的墙壁与宽敞的生活空间，不禁想起了以往那简陋而狭小的宿舍，真是发生了巨大的变化啊!哦，校园的宿舍同样也是新的。
以前的学习习惯于老师手把手的教，扶着向前走。而现在呢，我学会了扔掉拐杖自己走路，不再习惯于别人牵着自己走了。因为我知道，是鹰就应学着自己飞翔。哦，我们的学习方式也不同以往，也是新的。
学校的一草一木，一砖一瓦都让人感觉到新，让人感觉到美。一切都发生了巨大的变化，一切都变得焕然一新。这就是我眼中的校园，一个在不断变化着的新的校园。
描写校园环境的作文 篇六
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的'需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基础。
当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱：
我们发现我们的大自然母亲已经变了模样。一群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾……。据科学家统计：中华民族的摇篮--黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类会一同消失!
保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切：因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。
我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里。
我呼吁：我们要保护环境，美化校园，保护大自然!
