染雾学习的收获作文 篇一
学习的收获作文
学习是每个人成长过程中不可或缺的一部分，而在学习的过程中，我们也会获得各种各样的收获。下面我将分享一些我在学习中所得到的收获。
首先，学习让我获得了知识。通过学习，我了解了世界的奥秘和人类的智慧。不论是科学知识、历史文化还是文学艺术，每一门学科都为我打开了一扇扇窗户，让我看到了不同的风景。知识的积累为我提供了更加广阔的视野，让我能够更好地理解和把握世界。
其次，学习培养了我的思维能力。学习并不仅仅是死记硬背知识，更重要的是培养思考和解决问题的能力。通过学习，我学会了思考问题、分析问题和解决问题的方法。这些方法不仅在学习中帮助了我，也在生活中起到了很大的作用。学习让我成为一个思维敏捷、善于分析和解决问题的人。
另外，学习还教会了我坚持和努力。学习是一个漫长而艰辛的过程，需要付出大量的时间、精力和努力。在学习的过程中，我会遇到各种各样的困难和挑战，但我学会了坚持和努力。每一次克服困难和取得进步，都让我更加坚信自己的能力和价值，激发了我继续努力的动力。
最后，学习带给我成就感和自信心。当我在学习中取得好成绩或解决一个难题时，我会感到非常自豪和满足。这种成就感和自信心让我更加有动力去学习和追求更高的目标。学习让我相信，只要付出努力，就一定能够取得成功。
总之，学习不仅是获取知识的过程，更是一种成长和提升自我的过程。通过学习，我获得了知识、培养了思维能力、学会了坚持和努力，并且获得了成就感和自信心。学习的收获是无法估量的，它让我不断成长，为未来的人生奠定了坚实的基础。
学习的收获作文 篇二
学习的收获作文
学习是我们成长过程中不可或缺的一部分，而在学习的过程中，我们会获得各种各样的收获。下面我将分享一些我在学习中所得到的收获。
首先，学习让我获得了自律和自我管理的能力。在学习的过程中，我们需要按照规定的时间和计划进行学习，这需要我们具备自律和自我管理的能力。学习使我养成了良好的学习习惯和时间管理能力，让我能够更好地安排时间和提高效率。这种自律和自我管理的能力不仅在学习中有用，也在生活中起到了很大的作用。
其次，学习培养了我的团队合作和沟通能力。在学习中，我们经常需要和同学一起合作完成任务或者与老师进行讨论和交流。通过与他人的合作和沟通，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人合作和解决问题的能力。这种团队合作和沟通能力对于我未来的工作和生活都非常重要。
另外，学习还让我充实了自己的内心世界。通过学习，我接触到了各种各样的知识和文化，拓宽了自己的视野。阅读名著、欣赏音乐、观看电影等等，让我感受到了艺术的魅力，也让我更加热爱生活。学习不仅让我在外在世界中获得了收获，更让我在内心世界中感受到了满足和快乐。
最后，学习让我成为一个终身学习者。通过学习，我意识到知识是无穷尽的，我们永远都无法掌握所有的知识。学习让我明白，只有不断学习和进取，才能不被时代淘汰。因此，我会保持学习的热情，不断充实自己，不断提高自己。
总之，学习是一种成长和提升自我的过程。通过学习，我获得了自律和自我管理的能力，培养了团队合作和沟通能力，充实了自己的内心世界，并成为一个终身学习者。学习的收获是无法估量的，它让我不断成长，为未来的人生奠定了坚实的基础。
学习的收获作文 篇三
所有人都知道：一分耕耘，一分收获。但在耕耘的过程当中，我们肯定会遇到许许多多的坎坷与困难。然而在收获时，我们一定已经克服了那些困难。所以，我们只需克服困难，我们就会取得成功。在暑假里，我也克服了一个又一个的困难，最终，我学会了滑滑板。
那天，我爸爸带我去了一趟超市。在超市里，我无聊地四处张望，突然，我看见了一个东西——那不是我同学玩的滑板吗？我跑到爸爸跟前，把爸爸拽了过来。“怎么了？这么兴奋？”爸爸说。“爸爸，我要买那个！”说着，我指向了滑板。“哦，滑板呀。你答应我，这个礼拜把它学会了。”我想也没想，就说：“当然可以了！”“好！我给你买！可是要说话算话！”“行！”
第二天上午，爸爸带着我到我们家附近的人民公园去练滑板。我学着我同学的样子，心有成竹地踩上滑板，“哎呦！”我两只脚刚踩上滑板，我就摔了下来。“痛死我了！我看我同学滑得很容易呀？”“你知道人家练了多长时间啊？”爸爸把我扶了起来。我不服气，心想：哼！凭什么他行，我就不行？爸爸不是说一周吗？我今天非把它搞定不可！我再次踩上滑板，这次我可长了个心眼——我抓住爸爸的手，让他带着我往前走。在这次过程中，我觉得我找到了平衡，所以这次我可没摔着，反而找到了点感觉。
滑着滑着，我让爸爸松开了手，我的左右脚前后摇摆着，我的身子也随着一起摇摆，我可以掌握平衡了，我会滑滑板了！可是，我不会下来，我爸爸看见了，三步并作两步过来扶住了我。我继续练，终于，我找到了个窍门——当我要下来时，我就愣往下一跳，滑板往一边倾斜，与地摩擦，它也停下来了！
就这样，我在一天之内学会了滑滑板。并且，我觉得无论做什么事，都要有决心，还要动脑筋，这样的话，做什么事都会成功的。
学习的收获作文 篇四
前几天，学习了《晏子使楚》，让我特别佩服晏子的勇气与智慧。
晏子是春秋末期齐国的大夫，还是齐国的窄相，是齐恒公的先生、助手。
我为什么佩服晏子呢？因为晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子不但用机智的语言反击了楚国王，还用勇气反击了楚王，所以让我佩服。
我在这课还学习了新的生字，这个字是“淮”还有与它形近的字“难、谁”等。
我们班的“小老师”还带领我们学习了句子，“小老师”不但讲的津津有味还提出了小问题，增了课堂的欢乐。
上课时，全班同学还发现开头与结尾是首尾呼唤的句子，最后一段还是一句双重否定句。
学习了《晏子使楚》这篇课文，让我多增了历史的知识，也让我看见了晏子的智慧。
学习的收获作文 篇五
今天我们学习了第九课《鲸》，我是这样组织大家一起学习的：
1. 首先小班长（我）和大家一起学习生字和词语。接着请大家选择词语进行造句。生字也请了部分同学到黑板上板书并告诉大家哪些地方书写的时候应该特别注意。不懂的问题小班成员提出来后，我组织大家一起讨论，最后达成了一致意见。
2. 再组织大家朗读课文，提醒大家文章在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，请大家勾画出相应的句子，做上相应的笔记，并做了交流。
3. 由我们部分小班长上台展示大家讨论以后的收获。老师根据我们的汇报做了相应的补充。
4. 小班长展示完毕后，老师还组织大家对小班长的表现进行了点评，让我们更加清楚的认识到了自己的优缺点。
通过今天的学习使我们又一次感知了说明的方法，而且从句子中体会到这种表达的准确性。由于是自己动手找的动手记下的，记忆特别的深刻。
学习的收获作文 篇六
汉字，是我们生活中必不可少的文字;汉字，是一门独特的艺术;汉字，蕴藏着我们中华民族五千年的文化奥秘。在这两个星期里，韩老师带我们走进了汉字王国，了解了许多汉字的知识。下面就让我说一下近期的收获吧。
期间，我了解了许多汉字的字谜、歇后语、谐音笑话、对联等等，让我收获不少。
开始，我知道了“仓颉造字”的传说。当人们为了便于生活，仓颉就模仿各类动物、植物，开始造字。那时的字龙蛇盘绕、鹰隼弯曲、鸿鹄群游，十分美妙。
然后，我学了‘册’‘典’‘删’的来历。我在甲骨文和金文字形中发现“册”字是竹条编成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧着“册”。“删”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎么样，汉字有趣吧!
接着，我知道了汉字演变的过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书+行书，不过有一种文字比甲骨文还要早，那就是象形文字。我还知道甲骨文是王懿荣在一味名叫“龙骨”药上发现的。
随后，我了解了错别字给人带来的危害。然而在我们身边，依然有许多错别字，还有很多的“隐形炸弹”就藏在其中!比如蚊香广告上的“默默无蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托车的“骑乐无穷”等，会产生许多人对语文的误导。随着社会的发展,一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见，我们一定要制止错字的出现 。
就这样，我们离开了奇妙的“汉字世界”。虽然学习结束了，但是这段时间的收获与体验却深深地印在了我的脑海中。
